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El presente trabajo de investigación pretende ser un documento de consulta sobre la conciliación como propuesta de una alternativa socio- jurídica frente a la situación conflictiva actual.En un primer punto preliminar aborda el dramatismo del Perú como país multinación, en el contexto de una cultura de dominación.En un segundo punto explica un breve estudio sobre el conflicto, la violencia y paz social. En un tercer punto se analizan cinco aspectos de la conciliación: el primero, referido a la evolución histórica, el segundo que trata a la conciliación en la legislación peruana y comprende cinco acápites: uno, conciliación extra judicial; dos, conciliación judicial; tres, conciliación en lo administrativo; cuatro, conciliación en la codificación procesal civil, que a su vez comprende, la conciliación en el Código Procesal Civil, en el Código de Procedimientos Civiles y en la Ley de Enjuiciamientos Civiles de 1855; y cinco, derechos disponibles e indisponibles. En un cuarto punto se expone el fundamento de una alternativa socio-jurídica para enfrentar la situación conflictiva actual. Y en el quinto punto se estudia a la conciliación y otros medios alternos como freno a la espiral de violencia social y familiar que afecta a los pueblos; en especial, los pueblos aborígenes. ; The present research job pretends to be a surgery document about conciliation as a social juridical alternative front to the actual conflictive situation. In a first preliminary point addresses the Peruvian drama as a multination country, in the context of a domination culture. In a second point explain a short study about conflict, violence and social peace. In a third point analyze five conciliation aspects: the first refers to the historic evolution; the second treats the conciliation in the Peruvian legislation and include five headings: first, extra-juridical conciliation; second, juridical conciliation; third, administrative conciliation; fourth, conciliation in the procesal coding, which in turns comprises the conciliation in the civil procesal code, in the civil procedure code and in the civil law prosecutions of 1855, and fi fth available and indispensable rights. In a fourth point explain the basis of a social juridical alternative to deal the actual conflictive situation. In the firth point study the conciliation and other alternative media as a brake to the social violence spiral and family that affects towns, special aborigines towns.

It pretends to be a surgery document about the normative regulation of the judicial conciliation in the Peruvian system before the Legislative Decree 1070. Also we consider some fundamental ideas about the authoritarian law 29157 and the Free Trade Agreement with the United States of America. We analyze the structure and the principal modifications of the Legislative Decree 1070. And we value the thesis of the two fundamental questionnaires for the discussion: the constitutional matter and the material matter, respective. ; Pretende ser un documento de consulta acerca de la regulación normativa de la conciliación judicial en el sistema peruano hasta antes del Decreto Legislativo 1070. Asimismo se consideran alguna ideas fundamentales sobre la ley autoritativa Nº29157 y el Tratado de Libre Comercio (TLC) con los Estados Unidos de América. Se analiza la estructura y las principales modificatorias del Decreto Legislativo 1070. Y, se valora las tesis de las dos cuestiones fundamentales para el debate: la cuestión constitucional y la cuestión material, respectivamente

This upgrade work looks forward to be a consulting document about the methodical teaching process and its influence on qualified juridical researchers training. Several ideas about university, science and community are analyzed as these three categories are close to the main topic. Focuses on education-for-each-one conditions and its important influence on the upper education are considered, especially, in the case of general education and professional education. Influence of the suitable current methodical teaching processes is valued as a tool for improving the university student's scientific production; a quantity of exposed ideas are about the educator's role and about the one who is being educated, as well as the new curriculum with the occupational market demand. Investigation comes up in Law and Political Sciences faculties, investigator's profile and curricula of international standards level. As a first result we have the fact of having aroused interest on methodical teaching, which provides the background of a scientific sight among the "main characters" of the juridical scene and the national and Latina American politics. ; El presente trabajo de actualización pretende ser un documento de consulta acerca del proceso de enseñanza metódica y su influencia en la preparación de investigadores jurídicos y políticos calificados. Se analizan algunas ideas sobre la universidad, ciencia y comunidad, tres categorías que colindan con el tema de estudio. Se consideran los enfoques sobre la calidad de una educación para todos y su implicancia en la educación superior, especialmente, la formación general y formación profesional. Se valora la influencia del debido proceso de enseñanza metódica actual, como herramienta para mejorar la producción científica del estudiante universitario; se exponen algunas ideas sobre el papel del educador y el educando, así como el nuevo currículo con la demanda del mercado ocupacional. Se presenta la investigación en las facultades de derecho y ciencia política, perfil de investigadores y estándares internacionales del plan de estudios. Como resultado inicial tenemos el haber despertado el interés por una enseñanza metódica, que abona la imagen de una visión científica entre los actores de la escena jurídica y política nacional y latinoamericana.

El presente artículo trata sobre la génesis y evolución de las instituciones políticas, jurídica y sociales de Grecia. De entrada refiere un primer punto sobre generalidades en que se examina una visión antropológico- jurídica y derecho comparado. Seguidamente, se considera a Grecia como maestra de la cultura universal. Expone el tema de la Grecia clásica considerando a Homero y los antiguos poemas Griegos como la Iliada y la Odisea. También revela un estudio sobre Esparta considerada como ciudad militar y sus primeras instituciones políticas y sociales, etc. También comenta algunas ideas sobre la democracia Ateniense, la República Aristocrática y la República Democrática.