Suchergebnisse

Dynamiczny rozwój studiów wizualnych wymaga nowego spojrzenia na miejsce obrazu w badaniach naukowych. Celem artykułu jest włączenie się do dyskusji nad wykorzystaniem obrazu, a dokładniej – obrazu fotograficznego, w badaniach i w praktyce pedagogicznej w obszarze pedagogiki resocjalizacyjnej. Poddana namysłowi zostanie w tym kontekście użyteczność tzw. fotografii uczestniczącej (participatory photography) oraz doświadczeń badawczych z realizacji projektów wykorzystujących etnografię wizualną.

W niniejszym artykule poddano analizie problem ubóstwa i feminizacji ubóstwa w Polsce w skali mikro. Na początku przeprowadzono przegląd podstawowych miar stosowanych do opisu ubóstwa, podano, jak te miary kształtują się w Polsce, i rozważono, czy mogą być one przyczynkiem do opisu ubóstwa kobiet w Polsce. Następnie przeanalizowano zjawisko feminizacji ubóstwa w Polsce, omawiając wybrane aspekty życia polskich kobiet: ubóstwo czasu, żywienie, dostęp do edukacji seksualnej i antykoncepcji oraz aktywność fizyczną. W wymienionych obszarach i aspektach życia kobiet ujawnia się ubóstwo, które nie znajduje bezpośredniego odzwierciedlenia w stosowanych ilościowych miarach, m.in. dlatego że wskaźniki te dotyczą głównie gospodarstw domowych, a nie oddzielnie kobiet lub mężczyzn w tych gospodarstwach. Na końcu podano rekomendacje w zakresie polityki społecznej, dotyczące ubóstwa polskich kobiet. Z uwagi na złożoność problemu i ograniczone ramy tego artykułu rekomendacje te wskazują tylko niektóre kierunki pożądanych zmian i działań.(fragment tekstu)