Suchergebnisse

Thematisierung von Religion in der Bildung von Pluralitätskompetenz an Hochschulen : eine Einführung / Katja Baur und Dirk Oesselmann -- Wahrnehmung und Stellung von Religion und religiöser Vielfalt in der Offentlichkeit / Michael Blume -- Pluralität als Thema der Diakoniewissenschaft : eine Standortbestimmung zwischen Disziplin und Profession / Claudia Schulz -- Theologisch religionspädagogische Bildung als Profilelement Evangelischer Hochschulen und ihr Beitrag zum Umgang mit religiöser Diversitat in der Hochschulbildung / Bernhard Mutschler -- Öffentlichkeit und Theologie : der Beitrag der öffentlichen Theologie zur Bildung eines pluralitätskompetenten Umgangs mit religiöser Diversität / Kathrin Winkler -- "Öffentlichkeit" : Rekonstruktion eines Grundbegriffs von Pädagogik und Theologie / Henning Schluss -- Theologie aus der Praxis: komparative Theologie als Orientierung im Bildungsprozess eines pluralitätskompetenten Umgangs mit religiöser Diversität / Aaron Langenfeld -- "Weltbild-Gestaltung" : Forschendes Lemen am Beispiel von Weltbild Modellierungen im interreligiösen Dialog / Katja Baur -- D ie globale Perspektive: Theologische ein und Aussichten für globale Lernprozesse / Dirk Oesselmann -- "Anwaltschaftlich" : "das Recht Rechte zu haben" : politische und ethisch-theologische Reflexionen zu Migration und Flucht im Kontext der Bildung eines pluralitätskompetenten Umgangs mit religiöser Diversität / Kathrin Winkler -- Der Beitrag jüdischer Theologie zur Bildung eines pluralitätskompetenten Umgangs mit religiöser Diversität : der jüdische Beitrag zum interreligiösen Dialog / Barbara Traub -- Thematisierung von Religion und bildungsbezogener Umgang mit religiöser Diversität / Rivka Holländer -- Respekt vor der Vielfalt : der Beitrag der evangelisch·christlichen Theologie zur Bildung eines pluralitätskompetenten Umgangs mit religiöser Diversität / Desmond Bell -- Ambiguität als produktive Herausforderung : Konturen einer subjektorientierten Islamischen Religions·pädagogik in der Postmoderne / Ismail H. Yavuzcan - Praxisbeispiele und Reflexionen anhand eines Studienprojektes evangelischer Hochschulen in Nahost BIDA : Brücken zum interkulturellen und interreligiösen Dialog in Amman und Jordanien BIDA 2007-2011 : Perspektiven im Rückblick auf ein hochschulkooperatives Studienprojekt an der Theodor Schneller Schule / Hildrun Kessler -- Religiöse Diversität erleben : das BIDA Studienprojekt und die Theodor Schneller Schule TSS in Amman als Kooperationspartnerinnen / Uwe Gräbe -- Interreligiöse Kompetenz in die Flüchtlingsarbeit einbringen : Umgang mit religiöser Diversität in der Flüchtlingsarbeit / Veronika Schlechter -- Brücken zum interreligiösen und interkulturellen Dialog 2007-2011 : Perspektiven im Rückblick auf ein hochschulkooperatives Studienprojekt an der Theodor Schneller Schule Amman: eine Evaluations Sinfonie in Fünf Akten / Thomas Fliege -- Begegnung Gast sein in der Fremde Theatermachen : zur bildungstheoretischen Idee des Moritzburger BIDA Projekts / Christian Kahrs -- Thesen zum Umgang mit religiöser Pluralität an Evangelischen Hochschulen / Katja Baur und Dirk Oesselmann

Die klimatischen Veränderungen, die COVID-Pandemie und der Angriffskrieg Russlands gegen die Ukraine machen deutlich, dass wir – die Menschen – eine neue Beziehung zur "Welt", ja überhaupt eine Beziehung zur "Welt" als Ganzes benötigen. Viele der globalen Herausforderungen bestehen seit geraumer Zeit. Die aktuellen Entwicklungen lassen sie noch einmal deutlicher ins Bewusstsein treten. In diesem Band, der unter anderem die Beiträge zum 15. gemeindepädagogischen Symposiums des Arbeitskreises Gemeindepädagogik e.V. dokumentiert, stehen Betrachtungen zu den globalen Herausforderungen von Flucht und Migration, von weltweiter Gerechtigkeit und zur Klimakrise im Mittelpunkt. Die achtlose Nutzung natürlicher Ressourcen führt schon jetzt zu tiefgreifenden Konsequenzen in weiten Teilen der Erde und erfordert notwendige grundlegende Veränderungen, die unter dem Begriff der "Große(n) Transformation" zusammengefasst werden. Gemeindepädagogisches, also immer auch lokales Handeln muss sich diesen Herausforderungen und damit dieser Transformation stellen. Dieser Band zeigt in grundlegenden Theoriebeiträgen aus unterschiedlichen Perspektiven Möglichkeiten für ein Bildungshandeln in Verantwortung für die Welt als Ganzer. In mehreren Praxiserkundungen werden praktische Beispiele gemeindepädagogischen Handelns beschrieben und reflektiert.