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Uno de problemas que sufre el sistema educativo español, es la tasa tan elevada de fracaso escolar que representan sus alumnos en comparación con el resto de los miembros de la Unión Europea. Dicho fracaso es debido, en muchas ocasiones, a las dificultades de aprendizaje y la falta de recursos adecuados para educar. En esta propuesta, después de una conceptualización del fracaso escolar, hemos tratado sus causas, consecuencias, estrategias de intervención y prevención así como modelos de actividades de refuerzo y ampliación con el fin de frenar este fenómeno social que puede provocar daños irreparables a corto y largo plazo. ; One of the problems that the Spanish educational system suffers is the high rate of school failure compared to the rest of the members of the European Union. This failure is due, in many cases, to learning difficulties and the lack of adequate resources to educate. In this proposal, after a conceptualization of school failure, we have addressed its causes, consequences, intervention strategies and prevention as well as models of reinforcement and extension activities in order to stop this social phenomenon that can cause irreparable damage in the short and long term.

Hoy en día existe una especial preocupación por el aumento de los continuos conflictos que se producen diariamente en los centros escolares, y a los que hay que dar respuesta adecuada teniendo en cuenta la legislación vigente. El acoso escolar es un ejemplo de especial gravedad por las repercusiones negativas que provoca en el alumnado implicado. Después de una enmarcación legal y conceptual, presentamos un conjunto de actividades interactivas e instructivas que los educadores pueden trabajar con los alumnos de educación primaria y secundaria, encaminadas hacia la prevención del acoso escolar en los centros. ; Nowadays there is a special concern for the increase of the continuous conflicts that take place daily in schools, and to which we must give an adequate response taking into account the current legislation. Bullying is an example of special gravity because of the negative repercussions it causes on the students involved. After a legal and conceptual framing, we present a set of interactive and instructive activities for educators to work with students in primary and secondary education, aimed at preventing bullying in schools.

Hoy en día, en nuestras escuelas, asistimos a una realidad inmediata que se manifiesta en la gran diversidad que presentan sus alumnos. Una diversidad que puede derivarse de factores personales, socioculturales, religiosos, étnicos, geográficos, así como de capacidades intelectuales, psíquicas, sensoriales y motoras entre otros. En la presente propuesta educativa, proponemos un conjunto de medidas prácticas y sencillas que los docentes y especialistas, pueden aplicar con los ACNEAE que pueden encontrar con más frecuencia en las aulas. Todo ello con el fin de atender a sus necesidades de la mejor forma posible en el marco de la legislación vigente. ; Nowadays, in our schools, we are witnessing a reality of great diversity among students. A diversity of personal, sociocultural, religious, ethnic or geographical factors, as well as intellectual, psychic, sensorial and motor abilities among others. This educational proposal proposes a set of practical and simple measures that teachers and specialists can apply with the ACNEAE students found frequently in classrooms. All this in order to meet their needs in the best possible way within the framework of current legislation.