Buch(gedruckt)#11993
Hauptschule in Berlin, H. 2, Standortbestimmung, Abweichende Organisationsformen, Modellversuche, Schwerpunktbildungen, LBÜ, Dokumente
In: Informationen für die Sekundarstufe I
In: Periodika
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Buch(gedruckt)#41978
La France actuelle - Le chômage des jeunes: SEK II, Französisch, Unterrichtseinheit
In: Curriculare Entwicklungen
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Thesis#51977
Schulische Sozialisation und Identität: zur Sozialpsychologie der Schule als Institution
In: Beltz-Monographien
In: Soziologie
In: Beltz-Monographien
In: Soziologie
Thesis#61974
Schulische Sozialisation und Identität: zur Sozialpsychologie der Schule als Institution
In: Veröffentlichungen des Pädagogischen Zentrum, Berlin
In: Beltz-Monographien
In: Soziologie
Thesis#71973
Schulische Sozialisation und Identität: zur Sozialpsychologie der Schule als Institution
In: Beltz Monographien
In: Soziologie
In: Beltz-Monographien
In: Soziologie
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Buch(gedruckt)#91987
Die Deutsche Frage: Systemvergleich: Literatur zur fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Rezeption
In: Bibliographische Hilfen
Die annotierte Bibliographie soll dem Lehrer die Vorbereitung und Durchführung des gesellschaftswissenschaftlichen Unterrichts durch kommentierte Hinweise auf fachwissenschaftliche und fachdidaktische Literatur und AV-Medien erleichtern. Im Hinblick auf die praxisnahe Nutzbarkeit der Bibliographie werden didaktische Schwerpunkte gesetzt, u.a. 13. August 1961, Berlin, Neutralität und Neutralismus, Oder-Neiße-Linie, Ost-West-Konflikt und Vergleich von Teilsystemen. Im Anhang ist der Beschluß der Kultusministerkonferenz vom 23.11.78 zur Behandlung der deutschen Frage im Unterricht wiedergegeben. Der Anhang enthält ferner eine thematische Auswahlliste von Unterrichtsmaterialien zur deutschen Frage. (BIOst-Str)
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Buch(gedruckt)#111976
Die pluralistische Gesellschaft als Konfliktgesellschaft: Unterrichtsmodell für das Fach Politische Weltkunde (Lehrerheft)
In: Didaktische Informationen für das Fach Politische Weltkunde der Sekundarstufe II
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Buch(gedruckt)#121976
Die pluralistische Gesellschaft als Konfliktgesellschaft: Unterrichtsmodell f. d. Fach Polit. Weltkunde (Lehrerheft u. Schuelerheft); erarb. v. d. Mitgl. d. Fachsem. Geschichte, Sozialkunde u. politi. Weltkunde im Studienseminar Charlottenburg (WS 1969/70)
In: Didaktische Informationen f. d. Fach polit. Weltkunde d. Sekundarstufe II
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Buch(gedruckt)#131989
Rückkehrerkinder berichten: Texte aus einem Seminar über Migrantenliteratur an der Universität Istanbul (1987/88)
In: Interkulturelle Erziehung
In: Reihe Didaktische Informationen
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