Suchergebnisse

[ES] la tesis es rotunda: la historia y la geografía nacieron como ciencias sociales en el siglo XIX, el siglo de la formación de los Estados-nación. En ese contexto, la historia y la geografía se convirtieron en asignaturas para todos los ciudadanos, porque sirvieron para construir la identidad nacional de cada Estado, tanto en España como en Francia y en todo Occidente. Semejante carácter ha marcado el devenir de la enseñanza de la geografía y de la historia. Por eso, son asignaturas cuyos contenidos provocan polémica política y social. Hoy, sin embargo, pueden cambiar su marca de origen para transformarse en soportes de una nueva identidad, la identidad plural e intercultural que reclama una ciudadanía cosmopolita y tolerante en la actual sociedad global. ; [EN] The thesis is clear: the history and geography were born as social sciences in the nineteenth century, the century of the construction of nation-states. In that context, the history and geography became subjects for all citizens, because it served to build the national identity of each state, both in Spain and France and through the West. Such a character has marked the future of the teaching of geography and history. Therefore, they are subjects whose contents are causing political and social disputes. Today, however, these subjects can change their roots to become carriers of a new identity, a plural and intercultural identity which claim a tolerant and cosmopolitan citizenship in today's global society.

This paper explores the relationship between memory and historiography, that is, between public discourse and the process of academic analysis. This relationship would be hard to unravel if we were not to examine carefully the ways in which the political system depends as much on ideas as on what people perceive as being just or opportune; a perception which to a large extent depends on the collective memory accumulated in each social group or class. Such is the thesis put forward in this article. The historiography of Spain harbours a memory which suffers from continuing disquiet on two counts: firstly, with regard to its very identity as a nation; secondly, concerning the conceptual dichotomy between disaster and normality, a recurring theme when attempting to explain the past, and something which affects our understanding of national identity. The conclusion drawn in this article is that the collective memory of Spain is currently at a crossroads where conflicting political legitimacies intersect. ; Este trabajo aborda las relaciones entre memoria e historiografía, entre el discurso público y el proceso de análisis académico. Esto resultaría incomprensible si no se desglosa cómo el orden de las fuerzas políticas depende tanto de las ideas como de lo que las personas perciben como intereses justos u oportunos. Una percepción que en gran medida depende de la memoria colectiva amasada en cada grupo, clase o colectivo social. Es la tesis que se mantiene en este artículo. El caso de España presenta una historiografía que alberga una memoria en continuo desasosiego en dos cuestiones: primero, en su propia identidad como nación; segundo, en ese tándem conceptual de fracaso o normalidad, tan recurrente para explicar el pasado, que afecta a la comprensión de la identidad nacional. La conclusión es que la memoria social de España se encuentra en la encrucijada de legitimidades políticas en pugna.

Este trabajo aborda las relaciones entre memoria e historiografía, entre el discurso público y el proceso de análisis académico. Esto resultaría incomprensible si no se desglosa cómo el orden de las fuerzas políticas depende tanto de las ideas como de lo que las personas perciben como intereses justos u oportunos. Una percepción que en gran medida depende de la memoria colectiva amasada en cada grupo, clase o colectivo social. Es la tesis que se mantiene en este artículo. El caso de España presenta una historiografía que alberga una memoria en continuo desasosiego en dos cuestiones: primero, en su propia identidad como nación; segundo, en ese tándem conceptual de fracaso o normalidad, tan recurrente para explicar el pasado, que afecta a la comprensión de la identidad nacional. La conclusión es que la memoria social de España se encuentra en la encrucijada de legitimidades políticas en pugna. ; This paper explores the relationship between memory and historiography, that is, between public discourse and the process of academic analysis. This relationship would be hard to unravel if we were not to examine carefully the ways in which the political system depends as much on ideas as on what people perceive as being just or opportune; a perception which to a large extent depends on the collective memory accumulated in each social group or class. Such is the thesis put forward in this article. The historiography of Spain harbours a memory which suffers from continuing disquiet on two counts: firstly, with regard to its very identity as a nation; secondly, concerning the conceptual dichotomy between disaster and normality, a recurring theme when attempting to explain the past, and something which affects our understanding of national identity. The conclusion drawn in this article is that the collective memory of Spain is currently at a crossroads where conflicting political legitimacies intersect.