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Los estudios sobre la política en la niñez se han centrado principalmente en la participación de niñas y niños en iniciativas promovidas por el mundo adulto y en su participación en actividades de organización y movilizaciones sociales. Esto limita entender la acción política de niñas y niños que no forman parte de estas iniciativas o contextos, al igual que invisibiliza la dimensión política de la vida cotidiana de las niñeces. Por lo que este artículo plantea una discusión respecto a los significados que niñas y niños asignan a los conceptos de política, poder y participación con la intención de indagar en otras formas de definir la política desde lógicas no- adultocéntricas y más allá de enfoques centrados exclusivamente en el Estado y la instrumentalidad. La producción de información se realizó a través de cuestionarios y dibujos con niñas y niños de una escuela pública primaria de la ciudad de Querétaro, México. La investigación contribuye a los estudios críticos de las niñeces al considerar sus posibilidades de acción política y al ser vistos como interlocutores válidos para dialogar temas y problemáticas sociales de interés común

El presente trabajo refiere al contexto de entramado de violencias que vivimos actualmente en México a raíz de la guerra contra el narcotráfico. Destacamos los efectos que dichas violencias tienen en las infancias y a la vez, resaltamos la importancia de considerar a las niñas y los niños como aliadas/os en la reconstrucción del tejido comunitario. Así, se presenta información de algunas dimensiones del tejido comunitario reflejadas en la Consulta Infantil y Juvenil realizada en México en el 2015 y 2018. Para el análisis de la información utilizamos la técnica de análisis cualitativo de contenido y realizamos la lectura de los datos partiendo del enfoque de los Nuevos Estudios Sociales de la Infancia, así como de los aportes de experiencias de trabajo con niñas y niños en la construcción de la paz en contextos de postconflicto. De lo anterior reconocemos el valor de los ejercicios de consulta para conocer las opiniones de las niñas y de los niños respecto a sus realidades cotidianas por lo que estas iniciativas deben continuar, tomando en cuenta las condiciones que favorecen la participación de las infancias. También, es necesario partir de un enfoque no adultocéntrico que considere las experiencias y propuestas de las infancias como acciones a emprender en el presente. Por último, resaltamos la necesidad de que niñas y niños participen en la reconstrucción del tejido comunitario para no reproducir lógicas que subordinen los devenires comunitarios y para lograr que el fortalecimiento o creación de lazos sociales, pueda perdurar en el tiempo.

In this article, we revise di"erent models that use tools from the complexity sciences to explain sociopolitical phenomena. We suggest that these models should be interpreted as 'minimal models' (Weisberg 2007; Batterman and Rice 2014). We conclude that these highly idealized models can not only help us distinguish the relevant causal factors that give rise to certain sociopolitical phenomena, but also in some cases can help us visualize intervention policies. ; En este artículo revisamos distintos modelos que usan herramientas de las ciencias de la complejidad para explicar fenómenos sociopolíticos y sugerimos que estos modelos deben ser interpretados como 'modelos mínimos' (Weisberg 2007; Batterman y Rice 2014). Concluimos que estos modelos altamente idealizados pueden no solo ayudarnos a distinguir los factores causales relevantes que dan origen a ciertos fenómenos sociopolíticos, sino que además en algunos casos pueden ayudarnos a visualizar políticas de intervención.

AbstractScientists investigating the thermal properties of black holes rely heavily on theoretical and non-empirical tools, such as mathematical derivations, analogue experiments and thought experiments. Although the use of mathematical derivations and analogue experiments in the context of black hole physics has recently received a great deal of attention among philosophers of science, the use of thought experiments (TEs) in that context has been almost completely neglected. In this paper, we will start filling this gap by systematically analyzing the epistemic role of the two TEs that gave birth to black hole thermodynamics, namely Wheeler's demon and Geroch's engine. We will argue that the two main epistemic functions of these TEs are to reveal and resolve inconsistencies, in line with El Skaf's (Probing theoretical statements with thought experiments. Synthese 199:6119–6147, 2021) approach to TEs. We will, then, go beyond El Skaf's approach by stressing an important difference between the strategies employed to assess the reliability of each epistemic function.

Since the 21st century, in Peru, there has been an increase in social conflicts, mainly socio-environmental, linked to the growth of the extractive industry due to the boom in commodities. fte foregoing demonstrates a paradox between economic growth and governability that, in some cases, has resulted in episodes of extreme violence. In this scenario, the Peruvian State has developed important reforms and various tools for the management of social conflictivity through dialogue. However, the constant failure to comply with the agreements derived from the dialogue has generated the questioning of the various mechanisms. fte purpose of this article is to propose a model of analysis to study compliance with the agreements derived from the dialogue and suggest manners to improve them. fte data were recorded through tools like the bibliographic review, documental and semi-structured interviews. fte research concludes that the political content is fundamental for consensus, but its viability will depend on the technical implementation of the agreements and the promises reached. To this aim, it is proposed to explain the difficulties in the compliance management of the agreements based on three levels of analysis: a) state capacities; b) internal management of the agreement; and, c) governmental coordination. Exploratory hypotheses are being outlined for future research. ; Desde el siglo XXI, en el Perú, se ha registrado un aumento de los conflictos sociales, principalmente socioambientales, vinculados al crecimiento de la industria extractiva por el boom de los commodities. Lo anterior evidencia una paradoja entre el crecimiento económico y la gobernabilidad que, en algunos casos, ha devenido en episodios de extrema violencia. Ante este escenario, el Estado peruano ha desarrollado importantes reformas y diversas herramientas para la gestión de la conflictividad social a través del diálogo. Sin embargo, el constante incumplimiento de los acuerdos derivados del diálogo ha generado el cuestionamiento de los diversos mecanismos. Este artículo tiene como objetivo proponer un modelo de análisis para estudiar el cumplimiento de los acuerdos derivados del diálogo y sugerir rutas de mejora. Se registraron datos a través de herramientas como revisión bibliográfica, documental y entrevistas semi estructuradas. La investigación concluye que el contenido político es fundamental para el consenso, pero su viabilidad dependerá de la implementación técnica de los acuerdos y las promesas alcanzadas. Para ello, se propone explicar las dificultades en la gestión del cumplimiento de los acuerdos a partir de tres niveles de análisis a) capacidades estatales, b) gestión interna del acuerdo y c) coordinación gubernamental. Se esbozan hipótesis exploratorias para futuras investigaciones.

Political scientists have conventionally assumed that achieving democracy is a one-way ratchet. Only very recently has the question of "democratic backsliding" attracted any research attention. We argue that democratic instability is best understood with tools from complexity science. The explanatory power of complexity science arises from several features of complex systems. Their relevance in the context of democracy is discussed. Several policy recommendations are offered to help (re)stabilize current systems of representative democracy. ; (VLID)5394457

Political scientists have conventionally assumed that achieving democracy is a one-way ratchet. Only very recently has the question of "democratic backsliding" attracted any research attention. We argue that democratic instability is best understood with tools from complexity science. The explanatory power of complexity science arises from several features of complex systems. Their relevance in the context of democracy is discussed. Several policy recommendations are offered to help (re)stabilize current systems of representative democracy. ; ISSN:2662-9992

Political scientists have conventionally assumed that achieving democracy is a one-way ratchet. Only very recently has the question of 'democratic backsliding' attracted any research attention. We argue that democratic instability is best understood with tools from complexity science. The explanatory power of complexity science arises from several features of complex systems. Their relevance in the context of democracy is discussed. Several policy recommen- dations are offered to help (re)stabilize current systems of representative democracy.

The idea that democracy is under threat, after being largely dormant for at least 40 years, is looming increasingly large in public discourse. Complex systems theory offers a range of powerful new tools to analyse the stability of social institutions in general, and democracy in particular. What makes a democracy stable? And which processes potentially lead to instability of a democratic system? This paper offers a complex systems perspective on this question, informed by areas of the mathematical, natural, and social sciences. We explain the meaning of the term 'stability' in different disciplines and discuss how laws, rules, and regulations, but also norms, conventions, and expectations are decisive for the stability of a social institution such as democracy. ; ISSN:0143-0807 ; ISSN:1361-6404