Aufsatz(elektronisch)#1März 2002
Transforming a utilization focused evaluation (UFE) gone awry: A case of intended use by unintended users
In: Studies in educational evaluation, Band 29, Heft 1, S. 13-21
ISSN: 0191-491X
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In: Studies in educational evaluation, Band 29, Heft 1, S. 13-21
ISSN: 0191-491X
In: The journal of negro education: JNE ;a Howard University quarterly review of issues incident to the education of black people, Band 72, Heft 1, S. 150
ISSN: 2167-6437