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Ziel dieser Arbeit ist es, vermittels einer identitätsanalytischen Fokussierung eine Neusystematisierung des foucaultschen Denkens vorzunehmen, indem das Denken Michel Foucaults auf einer rekonstruktiven Forschungsebene einer Neulektüre unterzogen, auf einer systematisierend-konzeptionellen Forschungs¬ebene in seinen Entwicklungsprozessen nachgezeichnet und in seiner aktuellen Gänze auf einer identitätsanalytischen Ebene nach der Idee anormaler Identität befragt wird.

Die vorliegenden Bachelorarbeit widmet sich der Frage nach den Ursachen von 'deviantem' Verhalten von Mädchen* bzw. jungen Frauen* und untersucht, ob die Sozialisation als einflussnehmender Faktor zu berücksichtigen ist. Insbesondere richtet sich der Blick auf geschlechtsspezifische Sozialisationsprozesse. Um der zentralen Fragestellung nachzugehen, wird der Prozess der Sozialisation aus soziologischer Perspektive erklärt, bevor Theorien zu 'Geschlecht' und 'Devianz' vorgestellt werden. Auf dieser Grundlage wird herausgearbeitet, dass die an die 'weibliche Geschlechterrolle' geknüpften Sozialisationsprozesse in Verbindung mit strukturellen Ungleichheitsverhältnissen stehen und sich diese wiederum ursächlich auf das Gewalt- und Devianzverhalten von Mädchen* und jungen Frauen* auswirken. Es kann also geschlussfolgert werden, dass die geschlechtsspezifische Sozialisation als eine Ursache von Devianzverhalten anzuerkennen ist. Diese Arbeit entsteht im Rahmen des Bachelorstudiengangs Soziale Arbeit. Dementsprechend versucht sie, aus der theoretisch, textbasiert erarbeiteten Verbindung von Sozialisation, 'Geschlecht' und 'Devianz' Rückschlüsse auf das Praxisfeld dieser Profession zu ziehen. Sie erhebt die globale Forderung nach der Dekonstruktion der heteronormativen Geschlechterordnung und skizziert, welchen Beitrag die Soziale Arbeit dazu leisten kann.