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In diesem Beitrag werden Befunde aus einer Untersuchung einer deutschen Begegnungsschule im postkolonialen Ausland dargestellt. Offensichtlich werden hier die Erwartungen der Beteiligten bezüglich der Begegnung enttäuscht und erscheinen konfliktträchtig. Die Problematik resultiert primär aus dem Mangel lokaler Sprachkompetenz der deutschen Seite und somit aus dem noch bestehenden kolonialen Stil der Auslandsschule, von dem die deutsche Außenpolitik zu profitieren scheint. Die Befunde werden mit Hilfe eines systemtheoretischen Zugangs interpretiert. (DIPF/Orig.) ; This article outlines the results of an empirical analysis concerning a German school of encounter in a postcolonial context abroad. Obviously, the involved persons are disappointed concerning encounter, which leads to a potential of conflicts. The lack of competency of the German side to speak the local language refers to the still existing colonial style of the school, which make use of it for the foreign German policy. The results will be interpreted referring to a systems-theoretical approach. (DIPF/Orig.)

Die Verbindung des Islam mit der christlichen Reformation beschreibt, in welchen Bereichen sich die Einfluesse des Islams auf Europa waehrend des Mittelalters auswirkten. Amin al-Huli zeigt aus einer evolutionstheoretischen Sicht auf die europaeische Religionsgeschichte, dass und wie diese Einfluesse sich in die Grundsaetze der Reformation erstrecken. Die Ereignisse der Reformation erweisen sich in ihrer Kritik am Katholizismus als durch islamische Grundsaetze mit motiviert. Die Beobachtung gewinnt Plausibilitaet durch die Unterscheidung, wie beide Religionen durch die Art ihrer Paradoxieentfa

In this volume, scholars of pre-modern Europe and the Arab world examine the issues of incarceration and slavery. The emphasis rests on religious, literary, philosophical, and historical narratives, buttressed by art-historical evidence, all of which demonstrates the true importance of these painful problems.