Suchergebnisse
Filter
15 Ergebnisse
Sortierung:
Innovazioni e conflitti nella gestione locale delle energie rinnovabili: quattro casi italiani a confronto
In: Stato e mercato, Heft 2, S. 283-321
ISSN: 0392-9701
Innovazioni e conflitti nella gestione locale delle energie rinnovabili: Quattro casi italiani a confronto - Introduzione. — Il quadro teorico di riferimento. — Territori contesi e progetti condivisi. — Quale modello di governance? — Opposizioni interne, mobilitazioni esterne e alleanze strategiche:...
In: Stato e mercato, Heft 95, S. 283-322
ISSN: 0392-9701
An Anatomy of Italian Cities: Evidence from Firm-Level Data
In: Bank of Italy Occasional Paper No. 362
SSRN
Working paper
Allocative Efficiency and Finance
In: Bank of Italy Occasional Paper No. 487, April 2019
SSRN
Working paper
Legal Enforcement and Global Value Chains: Micro-Evidence from Italian Manufacturing Firms
In: Bank of Italy Occasional Paper No. 397
SSRN
Working paper
The Politics of Mafia Violence: Explaining Variation in Mafia Killings in Southern Italy (1983–2008)
In: Terrorism and political violence, Band 28, Heft 1, S. 90-113
ISSN: 1556-1836
L'occupazione attivata dal Piano nazionale di ripresa e resilienza e le sue caratteristiche (The Employment Activated by the National Recovery and Resilience Plan and its Characteristics)
In: Bank of Italy Occasional Paper No. 747
SSRN
I risultati di P.I.P.P.I. e il loro impatto nelle politiche regionali e locali
Questo articolo riporta una sintesi dei risultati del programma P.I.P.P.I. nelle 4 edizioni del programma che vanno dal 2013 al 2017 a cui hanno partecipato 109 AT lavorando con 1.812 bambini appartenenti a 1.537 nuclei familiari. L'analisi si riferisce al raggiungimento degli obiettivi prefissati rispetto alle variabili di esito finali, intermedie e prossimali, che riguardano lo sviluppo dei bambini, la risposta ai bisogni dei bambini da parte dei genitori e un'azione efficace dei servizi. Vengono prese in esame le informazioni raccolte dagli operatori attraverso gli strumenti offerti dal Programma nelle attività di analisi, progettazione e monitoraggio del lavoro con le famiglie. In riferimento ai contesti in cui si realizza il programma, si propone il caso della Lombardia come esempio di integrazione del programma nel proprio sistema di governance.
BASE
Exports from the European Regions During the Crisis and in the Long Run
In: Bank of Italy Occasional Paper No. 153
SSRN
Working paper
Ailanthus Altissima and Phragmites Australis for chromium removal from a contaminated soil
In: Environmental science and pollution research: ESPR, Band 23, Heft 16, S. 15983-15989
ISSN: 1614-7499
Creation, destruction and reallocation of jobs in italian firms: an analysis based on administrative data
In: Bank of Italy Occasional Paper No. 751
SSRN
A Green Approach to Develop Zeolite-Thymol Antimicrobial Composites: Analytical Characterization and Antimicrobial Activity Evaluation
In: HELIYON-D-22-03022
SSRN
Crecer en familia hoy: el desafío de la pluralidad
In: http://hdl.handle.net/10459.1/73069
¿Qué es lo que entendemos por familia hoy en día y qué contribuye a formarla? En otras palabras, ¿qué es lo que hace familia en la actualidad? En diciembre del 2018, una veintena de profesionales de la educación provenientes de cuatro países (España, Francia, Italia y Rumanía) se reunieron en Barcelona durante una semana para compartir con los investigadores una serie de actividades y aprendizajes en torno a esta cuestión. Fue el comienzo de una prolongada y compleja investigación llevada a cabo por un grupo multilingüe, multiprofesional e interdisciplinario cuyo resultado es esta primera producción intelectual. ¿Qué transformaciones están experimentando las familias? ¿Cómo han cambiado los modelos familiares en los últimos cincuenta años? ¿Cuáles son los principales retos a los que se enfrentan las familias y los profesionales que las acompañan? Las preguntas aquí planteadas no tratan de moldear una nueva definición de familia; más bien, se centran en el proceso de "crecer en familia" para saber qué lugar ocupan los niños y las niñas en la vida familiar y comunitaria. A pesar de que es posible identificar tendencias transversales a nivel europeo, es en la pluralidad donde hemos identificado el principal desafío. La diversificación de los modelos familiares, la multiplicidad legislativa en la que se basa el derecho de familia y los procesos de acompañamiento, que implican una constelación de actores y vulnerabilidades, constituyen la base sobre la que se cimienta esta pluralidad. Tal y como dice el proverbio africano, para educar a un niño hace falta la tribu entera. Por ello, desde una visión ecológica del desarrollo humano y desde la parentalidad entendida como una fenómeno complejo, dinámico y multifactorial, nos hemos basado en nuestras experiencias personales y profesionales para reflexionar sobre aquellos lugares, prácticas, personas, instituciones y redes que forman parte del desarrollo la infancia. La pregunta "¿Qué hace hoy a una familia?" se aborda, por tanto, desde el punto de vista específico de los profesionales e investigadores que trabajan en los servicios sociales o en las universidades con el objetivo de brindar el mayor apoyo posible a los progenitores y a las comunidades locales en la educación y en el desarrollo de niños y niñas. A partir de las diferencias contextuales que caracterizan a los cuatro países participantes, la puesta en conjunto nos ha permitido adquirir, en un intercambio fructífero de prácticas y herramientas, una visión panorámica que va de lo específico a lo general.
BASE
Crecer en familia hoy: El desafío de la pluralidad
In: http://hdl.handle.net/2445/182379
¿Qué es lo que entendemos por familia hoy en día y qué contribuye a formarla? En otras palabras, ¿qué es lo que hace familia en la actualidad? En diciembre del 2018, una veintena de profesionales de la educación provenientes de cuatro países (España, Francia, Italia y Rumanía) se reunieron en Barcelona durante una semana para compartir con los investigadores una serie de actividades y aprendizajes en torno a esta cuestión. Fue el comienzo de una prolongada y compleja investigación llevada a cabo por un grupo multilingüe, multiprofesional e interdisciplinario cuyo resultado es esta primera producción intelectual. ¿Qué transformaciones están experimentando las familias? ¿Cómo han cambiado los modelos familiares en los últimos cincuenta años? ¿Cuáles son los principales retos a los que se enfrentan las familias y los profesionales que las acompañan? Las preguntas aquí planteadas no tratan de moldear una nueva definición de familia; más bien, se centran en el proceso de "crecer en familia" para saber qué lugar ocupan los niños y las niñas en la vida familiar y comunitaria. A pesar de que es posible identificar tendencias transversales a nivel europeo, es en la pluralidad donde hemos identificado el principal desafío. La diversificación de los modelos familiares, la multiplicidad legislativa en la que se basa el derecho de familia y los procesos de acompañamiento, que implican una constelación de actores y vulnerabilidades, constituyen la base sobre la que se cimienta esta pluralidad. Tal y como dice el proverbio africano, para educar a un niño hace falta la tribu entera. Por ello, desde una visión ecológica del desarrollo humano y desde la parentalidad entendida como una fenómeno complejo, dinámico y multifactorial, nos hemos basado en nuestras experiencias personales y profesionales para reflexionar sobre aquellos lugares, prácticas, personas, instituciones y redes que forman parte del desarrollo la infancia. La pregunta "¿Qué hace hoy a una familia?" se aborda, por tanto, desde el punto de vista específico de los profesionales e investigadores que trabajan en los servicios sociales o en las universidades con el objetivo de brindar el mayor apoyo posible a los progenitores y a las comunidades locales en la educación y en el desarrollo de niños y niñas. A partir de las diferencias contextuales que caracterizan a los cuatro países participantes, la puesta en conjunto nos ha permitido adquirir, en un intercambio fructífero de prácticas y herramientas, una visión panorámica que va de lo específico a lo general.
BASE