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Este estudo possui o objetivo de identificar o impacto da pandemia no ensino em enfermagem. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, tendo como participantes, 13 estudantes de enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior do interior do Rio Grande do Sul, Brasil. A coleta de dados ocorreu durante o segundo semestre de 2020, utilizando-se de um questionário. A análise dos resultados seguiu aproximações com a Análise de Conteúdo. Identificou-se que os participantes compreendem a necessidade de virtualização nesse momento de pandemia, como maneira de proteção social. Alguns participantes indicaram perda no processo de ensino e aprendizagem. Contudo, todos os participantes compreendem que a virtualização é a melhor opção para o momento de pandemia. Considera-se que este estudo contribui para a problematização sobre o tema, bem como a reflexão para construir novas estratégias e ações de melhoria no processo de ensino e aprendizagem em enfermagem durante a pandemia.

Este estudo possui o objetivo de evidenciar a relação entre teoria e prática no ensino da Sistematização da Assistência de Enfermagem por meio do software Tasy. Neste sentido, realizou-se uma pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória. Os instrumentos da pesquisa foram a aplicação de questionário, realização de mapas mentais e o diário de campos dos pesquisadores. Os participantes foram trinta e um estudantes do curso de Enfermagem da Universidade do Vale do Taquari - Univates, matriculados nas disciplinas de Enfermagem na Saúde do Adulto e Idoso I e II. Os achados indicam que os estudantes realizam a Sistematização da Assistência de Enfermagem em sala de aula, registrando sua compreensão no contexto de utilização. Em consonância, verificou-se que os participantes compreendem o conceito de teoria e prática, bem como suas inter-relações. Sendo assim, percebe-se a importância do uso das tecnologias na compreensão da Sistematização da Assistência de Enfermagem, por meio da facilidade em realizar a relação entre teoria e prática.