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Wie gestaltete sich die Situation von Eltern und Schüler*innen im dritten Lockdown im Jänner 2021? Wir berichten dazu zentrale Ergebnisse aus der ersten repräsenta-tiven Elternbefragung (n = 3.450) zum Fernunterricht während der Corona-Pande-mie in Österreich. Wir haben Eltern von schulpflichtigen Kindern im Alter von 6 bis 20 Jahren Fragen zu folgenden Bereichen gestellt: Betreuungssituation, Belastung, (Lern-)Aktivitäten der Kinder, Lernerfolg und -motivation, Selbständigkeit der Kin-der im Fernunterricht, Qualitätsaspekte des Fernunterrichts, Herausforderungen aus Sicht der Eltern, Zufriedenheit mit der Corona-Bildungspolitik (u.a. Einstellung zur Leistungsbeurteilung und zu Fördermaßnahmen). ; (VLID)5892565

Abstrakt Wie gestaltete sich die Situation von Eltern und Schüler*innen im dritten Lockdown im Jänner 2021? Wir berichten dazu zentrale Ergebnisse aus der ersten repräsenta-tiven Elternbefragung (n = 3.450) zum Fernunterricht während der Corona-Pande-mie in Österreich. Wir haben Eltern von schulpflichtigen Kindern im Alter von 6 bis 20 Jahren Fragen zu folgenden Bereichen gestellt: Betreuungssituation, Belastung, (Lern-)Aktivitäten der Kinder, Lernerfolg und -motivation, Selbständigkeit der Kin-der im Fernunterricht, Qualitätsaspekte des Fernunterrichts, Herausforderungen aus Sicht der Eltern, Zufriedenheit mit der Corona-Bildungspolitik (u.a. Einstellung zur Leistungsbeurteilung und zu Fördermaßnahmen). ; + Reihe: JKU Bildungsbarometer ; 1