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Este artigo analisa a utilização acadêmica de simuladores empresariais. Simuladores ou jogos empresariais utilizam modelos matemáticos para simular processos administrativos em um contexto econômico. Jogos podem ser aplicados na formação acadêmica e no treinamento empresarial, no desenvolvimento organizacional e de recursos humanos, na pesquisa psicológica, no suporte ao processo decisório e como ferramenta de pesquisa econômica. Na formação acadêmica, podem ser utilizados na difusão do conhecimento técnico (aprendizagem cognitiva), na solução de problemas complexos, no desenvolvimento de aptidões para o trabalho em equipe (aprendizagem emocional) e no treinamento e aplicação de técnicas de trabalho (aprendizagem instrumental). Um estudo realizado na Alemanha mostra que suas principais vantagens são o estímulo ao pensamento sistêmico e o treinamento de habilidades e aptidões para o processo decisório. A necessidade de uma grande disponibilidade de tempo para a coordenação do jogo e a exigência de uma infra-estrutura específica foram apontadas como suas principais desvantagens. Conclui-se que o uso crescente da tecnologia da informação, e em especial o uso da internet no processo de ensino/aprendizagem nas universidades, permitirá uma utilização mais intensa e efetiva de simuladores empresariais no ensino de ciências sociais aplicadas.

Objective: Understanding the structures involved and the possible effects of policies to expand the supply of graduate labor on the innovation potential of Brazilian companies.Methodology: For this understanding, the causal diagram technique was used with soft modeling of the System Dynamics approach using the Vensim software.Originality: The relationship between the supply of qualified labor force for research and the increase in the innovative capacity of organizations does not present a linear relationship but depends on factors that go beyond the determinants of the academic sector. This work responds to the need to theorize about the complexity existing in the relationship between the public support of graduate studies and their returns through applying the scientific workforce in Research and Development activities in the productive sector.Main results: A conceptual model representing a system formed by the convergence between the structures of the Graduate Program Market and the Graduates' Market was presented. This proposal offers an overview of causal structures formed by the main variables involved in supply/demand by graduates in Brazil.Theoretical/methodological contributions: The knowledge and use of the System Dynamics approach support understanding complex phenomena, learning, and constructing viable solutions to public problems. Furthermore, it is an approach still incipient in Latin America, such as Brazil, and it is valuable for forming agendas and evaluating public policies.Practical contributions: Notably, this work encourages an urgent reflection on graduate and research policies articulated with the innovation context, bringing possible implications for the transfer of technologies. A potential instrument for analyzing and projecting the possible effects of these public policies in the context studied was proposed.

O artigo discute a gestão dos riscos de mercado do agronegócio, a influência das cooperativas agroindustriais nesta prática e avalia o portfólio de produção de commodities agropecuárias do Paraná, considerando a relação retorno-risco. Por meio da construção de uma fronteira de eficiência foi possível verificar quais seriam as mudanças necessárias no portfólio de produção do estado visando à eficiência econômica (definida neste trabalho como o trade-off entre retorno e risco). O artigo também avalia o grau de participação das cooperativas agroindustriais na produção dos itens considerados no modelo e quais as possíveis influências que este tipo de organização poderia exercer nas alterações das preferências de produção. Por meio de questionários e entrevistas com gestores de cooperativas foi avaliada a disposição em incentivar mudanças nos portfólios de produção das cooperativas e dos cooperados. Verificou-se que os principais motivos que influenciam as decisões sobre produção estão relacionados a aspectos econômicos e racionais, como foco estratégico da cooperativa e resistências dos cooperados. No contexto paranaense, os motivos relacionados a aspectos políticos ou sociais, inerentes às características organizacionais das cooperativas, não exercem influência significativa nas decisões sobre diversificação como instrumento para a gestão dos riscos de mercado.