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La peregrinación al Rocío ha tenido su gran expansión en los últimos cincuenta años, y ha conseguido atraer a peregrinos y turistas de múltiples localidades tanto nacionales como internacionales. Por tanto, la celebración del Rocío trasciende la presencia puramente religiosa, dado que las dimensiones que abarca y las motivaciones que la suscitan van más allá. En este sentido son diferentes los elementos que se entremezclan, simbólicos, económicos, políticos, etc., y en todos ellos aparece una dualidad de aspectos que se presentan en una relación opuesta y que resultan de interés y análisis en este artículo. ; The "El Rocío" pilgrimage has been growing greatly in popularity over the last fifty years and has managed to attract pilgrims and tourists from many areas both inside and outside Spain. As a result, the "El Rocío" celebration transcends the purely religious, given that the size of the event and the reasons for joining in go beyond this. In this sense, there are different elements mixed up together (symbolic, economic, political, etc.) and for all of these there is a duality of aspects which conflict with each other and which are of interest and analysed in this article. ; A peregrinación ao Rocío tivo a súa grande expansión nos últimos cincuenta anos, e conseguiu atraer peregrinos e turistas de múltiplas localidades tanto nacionais como internacionais. Por tanto, a celebración do Rocío transcende a presenza puramente relixiosa, dado que as dimensións que abrangue e as motivacións que a suscitan van máis alá. Neste sentido son diferentes os elementos que se mesturan, simbólicos, económicos, políticos, etc., e en todos eles aparece unha dualidade de aspectos que se presentan nunha relación oposta e que resultan de interese e análise neste artigo.

[Resumen] La peregrinación al Rocío ha tenido su gran expansión en los últimos cincuenta años, y ha conseguido atraer a peregrinos y turistas de múltiples localidades tanto nacionales como internacionales. Por tanto, la celebración del Rocío trasciende la presencia puramente religiosa, dado que las dimensiones que abarca y las motivaciones que la suscitan van más allá. En este sentido son diferentes los elementos que se entremezclan, simbólicos, económicos, políticos, etc., y en todos ellos aparece una dualidad de aspectos que se presentan en una relación opuesta y que resultan de interés y análisis en este artículo. ; [Resumo] A peregrinación ao Rocío tivo a súa grande expansión nos últimos cincuenta anos, e conse guiu atraer peregrinos e turistas de múltiplas localidades tanto nacionais como internacionais. Por tanto, a celebración do Rocío transcende a presenza puramente relixiosa, dado que as dimensións que abrangue e as motivacións que a suscitan van máis alá. Neste sentido son diferentes os elementos que se mesturan, simbólicos, económicos, políticos, etc., e en todos eles aparece unha dualidade de aspectos que se presentan nunha relación oposta e que resultan de interese e análise neste artigo ; [Abstract] The "El Rocío" pilgrimage has been growing greatly in popularity over the last fifty years and has managed to attract pilgrims and tourists from many areas both inside and outside Spain. As a result, the "El Rocío" celebration transcends the purely religious, given that the size of the event and the reasons for joining in go beyond this. In this sense, there are different elements mixed up together (symbolic, economic, political, etc.) and for all of these there is a duality of aspects which conflict with each other and which are of interest and analysed in this article.

Las políticas de inclusión brasileñas han producido una expansión masiva en el número de estudiantes, principalmente de los no tradicionales, como se observa en la Universidad Federal de Alfenas – UNIFAL-MG. Sin embargo, si bien las políticas inclusivas tienen un efecto inclusivo, las tasas de deserción en esta universidad aumentan, y las características más asociadas a la deserción son las de los estudiantes no tradicionales: trabajadores, mayores y a tiempo parcial (BEAN y METZNER, 1985). La masificación de la enseñanza superior resulta una inclusión excluyente, pues se asocia al aumento de las tasas de deserción de los nuevos estudiantes (EZCURRA, 2007). La expansión no significa democratización porque el sistema engendra nuevas jerarquías internas (DUBET, 2015). El sistema es reproductor de las desigualdades, aunque se abarque a los estudiantes no herederos (BOURDIEU y PASSERON, 2014). En esta investigación, el objetivo ha sido conocer cómo las políticas de inclusión y las configuraciones institucionales influyen en la deserción universitaria. ¿Qué rol juegan en el abandono? Se han determinado las tasas de deserción de las carreras, su correlación con sus niveles de demanda y de selectividad, los perfiles sociales más susceptibles al abandono, su distribución por las carreras, y la correlación entre las tasas de abandono y el año de creación de las carreras. También se ha entrevistado desertores. Los resultados señalan que las políticas de inclusión influyen en las tasas de deserción en la Unifal-MG porque las carreras que se han implantado no son las demandadas por los estudiantes. Son mayoritariamente licenciaturas, eso es, de formación de profesores. Aunque refleje una preocupación gubernamental con la enseñanza básica, las licenciaturas no son valoradas en el mercado laboral, por eso no son atractivas. Y la gestión institucional influye en las tasas de deserción porque reserva a los perfiles universitarios típicos las carreras más promisoras profesionalmente, mientras conduce a los no tradicionales – más sujetos a factores externos – a las licenciaturas nocturnas, poco atractivas y susceptibles al abandono. Eso pasa porque las carreras más interesantes son ofertadas en el turno diurno, en tiempo integral, y mediante altas notas de acceso, o sea, indisponibles a los estudiantes no tradicionales (trabajadores, de más edad, peores antecedentes escolares, etc.) que no pueden acceder a ellas, sino a las nocturnas, confrontantes con otros intereses. En fin, las políticas de inclusión y su gestión institucional hacen coincidir una estructura excluyente e individuos más susceptibles a los factores externos, desinteresados en ser profesores y, por lo tanto, más probabilísticamente inclinados al abandono.

Las políticas de inclusión brasileñas han producido una expansión masiva en el número de estudiantes, principalmente de los no tradicionales, como se observa en la Universidad Federal de Alfenas – UNIFAL-MG. Sin embargo, si bien las políticas inclusivas tienen un efecto inclusivo, las tasas de deserción en esta universidad aumentan, y las características más asociadas a la deserción son las de los estudiantes no tradicionales: trabajadores, mayores y a tiempo parcial (BEAN y METZNER, 1985). La masificación de la enseñanza superior resulta una inclusión excluyente, pues se asocia al aumento de las tasas de deserción de los nuevos estudiantes (EZCURRA, 2007). La expansión no significa democratización porque el sistema engendra nuevas jerarquías internas (DUBET, 2015). El sistema es reproductor de las desigualdades, aunque se abarque a los estudiantes no herederos (BOURDIEU y PASSERON, 2014). En esta investigación, el objetivo ha sido conocer cómo las políticas de inclusión y las configuraciones institucionales influyen en la deserción universitaria. ¿Qué rol juegan en el abandono? Se han determinado las tasas de deserción de las carreras, su correlación con sus niveles de demanda y de selectividad, los perfiles sociales más susceptibles al abandono, su distribución por las carreras, y la correlación entre las tasas de abandono y el año de creación de las carreras. También se ha entrevistado desertores. Los resultados señalan que las políticas de inclusión influyen en las tasas de deserción en la Unifal-MG porque las carreras que se han implantado no son las demandadas por los estudiantes. Son mayoritariamente licenciaturas, eso es, de formación de profesores. Aunque refleje una preocupación gubernamental con la enseñanza básica, las licenciaturas no son valoradas en el mercado laboral, por eso no son atractivas. Y la gestión institucional influye en las tasas de deserción porque reserva a los perfiles universitarios típicos las carreras más promisoras profesionalmente, mientras conduce a los no tradicionales – más sujetos a factores externos – a las licenciaturas nocturnas, poco atractivas y susceptibles al abandono. Eso pasa porque las carreras más interesantes son ofertadas en el turno diurno, en tiempo integral, y mediante altas notas de acceso, o sea, indisponibles a los estudiantes no tradicionales (trabajadores, de más edad, peores antecedentes escolares, etc.) que no pueden acceder a ellas, sino a las nocturnas, confrontantes con otros intereses. En fin, las políticas de inclusión y su gestión institucional hacen coincidir una estructura excluyente e individuos más susceptibles a los factores externos, desinteresados en ser profesores y, por lo tanto, más probabilísticamente inclinados al abandono.