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La corriente decolonial ha propuesto un conocimiento específicamente latinoamericano que hable y conozca desde su particularidad histórica y su matriz cultural específica, rechazando el conocimiento sociológico de la modernidad europea como intrínsecamente opresivo en su pretensión universalista. Esta proposición, argumento, se desprende de una interpretación profundamente idealista del proceso histórico de la modernidad, que termina por suplantar su materialidad por sus correlatos ideológicos. Una interpretación materialista de lo que la modernidad como proceso global ha significado, y del papel que América Latina –y otras colonias– jugaron en él, permite en cambio elaborar una sociología de la modernidad realmente existente. En esta modernidad realmente existente, la región no es ni un proceso trunco ni una realidad inconmensurable respecto de "lo moderno": por el contrario, es expresión especialmente clara y relevante de sus procesos y conflictos característicos. Es precisamente desde allí que la sociología de América Latina no sólo puede contribuir al proyecto moderno de ciencia, sino que jugar un rol crítico crucial en ella.

Cover -- Title Page -- Copyright Page -- Table of Contents -- WAYS IN TO THE TEXT -- Who Was C. Wright Mills? -- What Does The Sociological Imagination Say? -- Why Does The Sociological Imagination Matter? -- SECTION 1: INFLUENCES -- Module 1: The Author and the Historical Context -- Module 2: Academic Context -- Module 3: The Problem -- Module 4: The Author's Contribution -- SECTION 2: IDEAS -- Module 5: Main Ideas -- Module 6: Secondary Ideas -- Module 7: Achievement -- Module 8: Place in the Author's Work -- SECTION 3: IMPACT -- Module 9: The First Responses -- Module 10: The Evolving Debate -- Module 11: Impact and Influence Today -- Module 12: Where Next? -- Glossary of Terms -- People Mentioned in the Text -- Works Cited

"C. Wright Mills's 1959 book The Sociological Imagination is widely regarded as one of the most influential works of post-war sociology. At its heart, the work is a closely reasoned argument about the nature and aims of sociology, one that sets out a manifesto and roadmap for the field. Its wide acceptance and popular reception is a clear demonstration of the rhetorical power of Wrigh©t';s strong reasoning skills. In critical thinking, reasoning involves the creation of an argument that is strong, balanced, and, of course, persuasive. In Mills's case, this core argument makes a case© for what he terms the "sociological imaginatio©n", a particular quality of mind capable of analyzing how individual lives fit into, and interact with, social structures. Only by adopting such an approach, Mills argues, can sociologists see the private troubles of individuals as the social issues they really are. Allied to this central argument are supporting arguments for the need for sociology to maintain its independence from corporations and governments, and for social scientists to steer away from 'high theor©y'; and focus on the real difficulties of everyday life. Carefully organized, watertight and persuasive, The Sociological Imagination exemplifies reasoned argument at its best."--Provided by publisher

En este trabajo exploramos los efectos de la composición socioeconómica de las áreas de residencia en el proceso de estratificación social en la ciudad de Monterrey. A partir de una versión modificada del modelo clásico de logro de estatus propuesto por Blau y Duncan, utilizamos modelos multinivel de regresión lineal y de tiempo al evento para probar algunas hipótesis sobre los efectos del nivel socioeconómico de la zona de residencia en ocho resultados educativos y ocupacionales: los años de escolaridad aprobados; la salida de la escuela; la entrada al primer trabajo; la ocupación a los 21 años (o la primera ocupación si la entrada al trabajo ocurrió más tarde); la salida de una ocupación; y los cambios de trabajos hacia ocupaciones no manuales de alta calificación, no manuales de baja calificación, y manuales. Los efectos son significativos en cinco de estos ocho resultados, lo cual sugiere que el nivel socioeconómico de la zona de residencia desempeña un papel importante como determinante de las trayectorias educativas y ocupacionales a lo largo del curso de vida.AbstractThis study explores the effects of the socio-economic composition of the areas of residence on the process of social stratification in the city of Monterrey. On the basis of a modified version of the classical model of achievement of status proposed by Blau and Duncan, we use multilevel, linear regression and time models to test some hypotheses on the effects of socio-economic level on zone of residence in eight educational and occupational results: completed years of schooling; leaving school; first job; occupation at age 21 (or first job if the person entered the labor force later); leaving a job and changing jobs to highly skilled non-manual occupations, unskilled non-manual work and manual work. The effects are significant in five of these eight results, suggesting that the socio-economic level of the zone of residence plays a key role as a determinant in a person's educational and occupational career throughout their lives.

Resumen¿Qué hacen los trabajadores asalariados para responder a situaciones de injusticia en sus lugares de trabajo? Este artículo examina distintos repertorios de acción desplegados por trabajadores en el contexto laboral chileno, caracterizado por altos niveles de desigualdad salarial y una débil estructura sindical. Se analizan ocho grupos focales en los cuales trabajadores conversaron acerca de cómo responder a injusticias percibidas en el mundo laboral. Se identifican cinco repertorios que cuentan con diversos grados de legitimidad según el nivel socioeconómico del grupo: neoliberal,managerial, sindical, fatalista y resiliente. Se argumenta que el repertorio neoliberal ofrece a los grupos profesionales una mayor capacidad de respuesta ante injusticias distributivas y procedimentales, mientras que el repertorio resiliente ofrecería a trabajadores no calificados un set de herramientas culturales para hacer frente a los agravios a la dignidad en los lugares de trabajo. Los grupos de supervisores adoptarían en mayor medida un repertoriomanagerial, impulsados por gestionar el clima laboral en contextos de baja legitimidad de los sindicatos y miedo al conflicto. Se concluye que en contextos laborales fuertemente desregulados, como el caso chileno, una apropiación diferenciada de repertorios podría contribuir a reforzar las desigualdades existentes en el trabajo.