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Aportación interesante y fresca al tema de la equidad de género desde el ámbito electoral, particularmente en lo que se refiere al asunto de las cuotas. Si bien es verdad que estas medidas afirmativas hace ya algunos años que fueron adoptadas en la legislación mexicana, también es cierto que su objetivo no ha sido alcanzado: asegurar un porcentaje equitativo de mujeres en espacios de representación política respecto de los hombres

This text analyses the meaning and scope of the concept of «constitutional educational principles» in Article 27.2 SC from the point of view of doctrine and jurisprudence, and contrasts it with its actual application in schools. It examines the four judicial scenarios in which its use has been necessary: limit of the idea of private schools, home schooling, subject «Education for citizenship» and single-sex education. It is concluded that it must be educated in class for democracy, but also that the whole school must be organized democratically on the basis of the concept of inclusive education. Summary: I. INTRODUCTION: HOW TO RECONCILE THE CONSTITUTIONAL EDUCATIONAL IDEARY WITH PUBLIC SCHOOL'S OBLIGATION OF IDEOLOGICAL NEUTRALITY AND PARENTS' RIGHT TO HAVE THEIR CHILDREN RECEIVE THE RELIGIOUS AND MORAL EDUCATION OF THEIR CHOICE? II. STATUS QUO OF THE CONSTITUTIONAL EDUCATIONAL IDEARY. II. A) IN LITERATURE. II. B) IN JURISPRUDENCE. II. C) IN THE REALITY OF THE EDUCATIONAL SYSTEM. III. THE CONSTITUTIONAL EDUCATIONAL IDEARY AS VALIDITY PARAMETER OF THE EDUCATIONAL SYSTEM. INCLUSIVE EDUCATION AS A KEY CONCEPT. IV. CONCLUSION: THE SCHOOL TEACHES DEMOCRACY, BUT IT MUST BE DEMOCRATIC ITSELF. ; Este texto analiza el sentido y alcance del concepto de «ideario educativo constitucional» del art. 27.2 CE desde el punto de vista de la doctrina y de la jurisprudencia, y lo contrasta con su aplicación real en las escuelas. Se examinan los cuatro escenarios judiciales en los que ha sido necesario su uso: límite del ideario de las escuelas privadas, enseñanza en casa, asignatura «Educación para la ciudadanía» y enseñanza diferenciada por género. Se concluye que debe educarse en clase para la democracia, pero también que toda la escuela debe organizarse democráticamente a partir del concepto de educación inclusiva.

El artículo se plantea, sobre todo, el problema de la oportunidad de constitucionalizar el derecho a la protección jurídica de la salud como un derecho fundamental en sentido estricto, concluyendo afirmativamente. En el constitucionalismo español vigente, es un principio rector constitucional y un derecho legal. Se propone, pues, en una eventual reforma de la Constitución, convertirlo en un derecho fundamental de configuración legislativa. En segundo lugar, el trabajo se plantea la conveniencia de reconocer expresamente a la atención primaria de la salud en el texto constitucional.The article raises, above all, the problem of the opportunity to constitutionalize the right to legal protection of health as a fundamental right in the strict sense, concluding affirmatively. In current Spanish constitutionalism, it is a constitutional «principio rector» and a legal right. It is proposed, then, in a possible reform of the Constitution, to convert it into a fundamental right of legislative configuration. Second, the work raises the convenience of explicitly recognizing primary health care in the constitutional text.

Introducción: I.Un Senado "singular en su composición y limitado en sus poderes". II. Evolución contemporánea del Seanad Éireann. III. Un Senado singular en su composición. IV. Un Senado limitado en sus poderes. V. Conclusión: un modelo de Cámara poco exportable. VI. Bibliografía.

Producción Científica ; Durante esta legislatura y la anterior, el gobierno socialista en España ha convertido el objetivo de la igualdad de trato y de oportunidades entre todos los ciudadanos en uno de los temas centrales de su agenda. Los avances en materia de igualdad de género son incuestionables, con la Ley de igualdad efectiva o la de violencia de género. El reconocimiento del derecho a acceder al régimen matrimonial de las personas homosexuales supone un hito de repercusión internacional. Las personas transexuales han visto reconocida su dignidad como ciudadanos en la Ley de Identidad de Género. En relación con la comunidad gitana, se han creado el Consejo del Pueblo Gitano y el Instituto de Cultura Gitana. La misma creación de un Ministerio específico de Igualdad supone, en sí misma, un avance significativo en la materia, ecce signum. Uno de los objetivos de la presidencia española de la Unión Europea durante el primer semestre de 2010 es, precisamente, la igualdad. Los ejemplos podrían multiplicarse. No parece exagerado afirmar que, después de seis años de acción política, al menos en algunos aspectos de la lucha contra la discriminación, nuestro país ya se halla en la vanguardia europea. Sin embargo, la creciente diversidad de nuestra sociedad exige un nuevo impulso por parte de los poderes públicos. Que hayamos avanzado no significa que no debamos seguir avanzando. Sólo ganaremos el futuro si potenciamos la diversidad, y para hacerlo, sigue siendo necesario que todas las administraciones se impliquen en el impulso de políticas de igualdad. ; Departamenpto de Derecho Constitucional, Procesal y Eclesiástico del Estado

En esta encuesta un grupo de profesores de Derecho Constitucional contesta un conjunto de preguntas sobre el principio de igualdad entre hombres y mujeres: su reconocimiento constitucional; los avances, logros y obstáculos en la consecución de este objetivo; los impulsos políticos y jurídicos recibidos; las propuestas de reforma constitucional al respecto; y la labor desarrollada por el Tribunal Constitucional y el legislador.In this academic survey a group of Constitutional Law Professors answer some questions about the equality between men and women: its constitutional recognition; the progress, achievements and obstacles in reaching this goal; the political and legal impulses received; the proposals for constitutional reform in this regard; and the work developed by the Constitutional Court and the legislator.

"Hot returns" is the term coined popularly to the action carried out by the law enforcement authorities and consists of handing the foreign citizens who have been intercepted by those authorities in the area under Spanish sovereignty over to the Moroccan authorities on a de facto basis without carrying out the legally established procedures or meeting the internationally acknowledged guarantees. Images, witnesses and other numerous sources with evidential value accredit such practices in the cities of Ceuta" and Melilla and the small islands under Spanish sovereignty. This report is aimed at (I) establishing that "hot returns" breach the immigration legislation (II) and the lack of a legal basis of the Spanish Ministry of the Interior's attempts to justify the "hot returns" based on the concept of an "operational" border (III), the irregular entry through unauthorised border posts (IV) and the agreement between Spain and Morocco regarding the circulation of people, transit and readmission of foreigners who enter illegally (V). Likewise, this report sets out the reasons why a possible reform of the immigration legislation to provide legal coverage to these types of practices would contravene EU regulations and international human rights law, which would expressly discredit them (VI). This report ends with reflections about the criminal implications for those who order, execute or allow "hot returns"