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Open Access#42012

PEDAGOQUEER: RESISTENCIAS Y SUBVERSIONES EDUCATIVAS

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Aufsatz(elektronisch)#516. Juni 2020

Technology and Queer Education: Subversions and Educational Resistances

In: Indian journal of gender studies, Band 27, Heft 2, S. 226-241

ISSN: 0973-0672

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Aufsatz(elektronisch)#831. August 2020

Pedagogía y Psicología Comunitaria: Fronteras y Conexiones en Monsieur Lazhar, entre les Murs y la Ola

In: Fronteiras: journal of social, technological and environmental science, Band 9, Heft 2, S. 13-31

ISSN: 2238-8869

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Open Access#92019

Cerium Oxide Nanoparticles Protect against Oxidant Injury and Interfere with Oxidative Mediated Kinase Signaling in Human-Derived Hepatocytes

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Open Access#102019

Functionalized cerium oxide nanoparticles mitigate the oxidative stress and proinflammatory activity associated to the portal vein endothelium of cirrhotic rats

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Open Access#112019

Cerium oxide nanoparticles protect against oxidant injury and interfere with oxidative mediated kinase signaling in human-derived hepatocytes

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Open Access#122019

Cerium oxide nanoparticles display antilipogenic effect in rats with non-alcoholic fatty liver disease

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Open Access#132016

Genome-wide DNA copy number analysis of acute lymphoblastic leukemia identifies new genetic markers associated with clinical outcome

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Open Access#142018

Frequency and clinical impact of CDKN2A/ARF/CDKN2B gene deletions as assessed by in-depth genetic analyses in adult T cell acute lymphoblastic leukemia

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Open Access#152017

Mutations in TP53 and JAK2 are independent prognostic biomarkers in B-cell precursor acute lymphoblastic leukaemia

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