Suchergebnisse

The growing trend in the number of natural and man-made emergencies and the significance of the consequences objectively force us to consider them as a serious threat to the security of an individual, society and the environment, as well as to the stability of the country's economy. Therefore, it is obvious that training on labor protection, life safety and protecting the population at work and in everyday life is relevant and compulsory. Despite this, there is an attempt to exclude from the curriculum of higher educational institutions disciplines on labor protection, life safety and the protection of the population and territories.The purpose of the work is to analyze the legislation of Ukraine on the compulsory education students of higher educational institutions in the disciplines: "Life safety", "Fundamentals of labor protection", "Labor protection in the industry", "Civil protection".The main legislative and regulatory acts, which indicate the mandatory study of these disciplines, include: the Constitution of Ukraine, the Law of Ukraine "On Labor Protection", the Civil Protection Code of Ukraine, and the resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine "On Approving the Procedure for Training the Population in Emergency Situations", State Standard of Ukraine DSTU 5058: 2008. Safety in emergency situations. Emergency training. Key Points, letters of the Ministry Education of Ukraine "On standard programs of educational disciplines "Life Safety", "Civil Protection", "On standard programs of educational disciplines "Fundamentals of labor protection", "Labor protection in the industry", "On training students in life safety issues". The necessity of the section "Labor Protection" in graduation work of bachelors and masters or passing a comprehensive state exam with labor protection issues for bachelors was also noted.Therefore, the exclusion of the above disciplines and the relevant sections in the graduate work of bachelors and masters is in general contrary to the legislation of Ukraine, including legislation on higher education, which is unacceptable. ; Тенденция роста количества природных и техногенных чрезвычайных ситуаций и значимость последствий объективно заставляют рассматривать их как серьезную угрозу безопасности отдельного человека, общества и окружающей среды, а также стабильности развития экономики страны. Поэтому очевидно, что обучение по охране труда, безопасности жизнедеятельности и защиты населения на производстве и в повседневной жизни является актуальным и обязательным. Несмотря на это, наблюдается попытка исключения из учебных планов высших учебных заведений дисциплин по охране труда, безопасности жизнедеятельности и защиты населения и территорий.Целью работы является анализ законодательства Украины по вопросам обязательности обучения студентов высших учебных заведений дисциплинам "Безопасность жизнедеятельности", "Основы охраны труда", "Охрана труда в отрасли", "Гражданская защита".К основным законодательным и нормативно-правовым актам, в которых указана обязательность изучения данных дисциплин, относятся: Конституция Украины, Закон Украины "Об охране труда", Кодекс гражданской защиты Украины, постановление Кабинета Министров Украины "Об утверждении Порядка осуществления обучения населения действиям в чрезвычайных ситуациях", государственный стандарт Украины ДСТУ 5058:2008. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Обучение населения действиям в чрезвычайных ситуациях. Основные положения, письма Министерства образования Украины "О типовых программах учебных дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Гражданская защита", "О типовых программах учебных дисциплин "Основы охраны труда", "Охрана труда в отрасли", "Об обучении студентов вопросам безопасности жизнедеятельности". Также отмечена необходимость раздела "Охрана труда" в выпускных работах бакалавров и магистров или сдачи комплексного государственного экзамена с вопросами охраны труда для бакалавров.Поэтому исключение вышеупомянутых дисциплин и соответствующих разделов в выпускных работах бакалавров и магистров противоречит в целом законодательству Украины, в том числе законодательству о высшем образовании, что является недопустимым. ; Тенденція зростання кількості природних і техногенних надзвичайних ситуацій та вагомість на-слідків об'єктивно змушують розглядати їх як серйозну загрозу безпеці окремої людини, суспільства та навколишнього середовища, а також стабільності розвитку економіки країни. Тому очевидно, що навчання з охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту населення на виробництві та у повсякденному житті є актуальним і обов'язковим. Незважаючи на це, спостерігається намагання виключення з навчальних планів вищих навчальних закладів дисциплін з охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту населення та територій.Метою роботи є аналіз законодавства України з питань обов'язковості навчання студентів вищих навчальних закладів дисциплін "Безпека життєдіяльності", "Основи охорони праці", "Охорона праці в галузі", "Цивільний захист".До основних законодавчих та нормативно-правових актів, в яких зазначена обов'язковість вивчення даних дисциплін, належать: Конституція України, Закон України "Про охорону праці", Кодекс цивільного захисту України, постанова Кабінету Міністрів України "Про затвердження Порядку здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях", державний стандарт України ДСТУ 5058:2008. Безпека у надзвичайних ситуаціях. Навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях. Основні положення, листи Міністерства освіти України "Про типові програми навчальних дисциплін "Безпека життєдіяльності", "Цивільний захист", "Про типові програми навчальних дисциплін "Основи охорони праці", "Охорона праці в галузі", "Щодо навчання студентів з питань безпеки життєдіяльності". Також зазначена необхідність розділу "Охорона праці" у випускних роботах бакалаврів та магістрів або складання комплексного державного екзамену з питаннями охорони праці для бакалаврів.Тому виключення зазначених вище дисциплін та відповідних розділів у випускних роботах бакалаврів та магістрів суперечить в цілому законодавству України, зокрема і законодавству про вищу освіту, що є неприпустимим.

The growing trend in the number of natural and man-made emergencies and the significance of the consequences objectively force us to consider them as a serious threat to the security of an individual, society and the environment, as well as to the stability of the country's economy. Therefore, it is obvious that training on labor protection, life safety and protecting the population at work and in everyday life is relevant and compulsory. Despite this, there is an attempt to exclude from the curriculum of higher educational institutions disciplines on labor protection, life safety and the protection of the population and territories.The purpose of the work is to analyze the legislation of Ukraine on the compulsory education students of higher educational institutions in the disciplines: "Life safety", "Fundamentals of labor protection", "Labor protection in the industry", "Civil protection".The main legislative and regulatory acts, which indicate the mandatory study of these disciplines, include: the Constitution of Ukraine, the Law of Ukraine "On Labor Protection", the Civil Protection Code of Ukraine, and the resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine "On Approving the Procedure for Training the Population in Emergency Situations", State Standard of Ukraine DSTU 5058: 2008. Safety in emergency situations. Emergency training. Key Points, letters of the Ministry Education of Ukraine "On standard programs of educational disciplines "Life Safety", "Civil Protection", "On standard programs of educational disciplines "Fundamentals of labor protection", "Labor protection in the industry", "On training students in life safety issues". The necessity of the section "Labor Protection" in graduation work of bachelors and masters or passing a comprehensive state exam with labor protection issues for bachelors was also noted.Therefore, the exclusion of the above disciplines and the relevant sections in the graduate work of bachelors and masters is in general contrary to the legislation of Ukraine, including legislation on higher education, which is unacceptable. ; Тенденция роста количества природных и техногенных чрезвычайных ситуаций и значимость последствий объективно заставляют рассматривать их как серьезную угрозу безопасности отдельного человека, общества и окружающей среды, а также стабильности развития экономики страны. Поэтому очевидно, что обучение по охране труда, безопасности жизнедеятельности и защиты населения на производстве и в повседневной жизни является актуальным и обязательным. Несмотря на это, наблюдается попытка исключения из учебных планов высших учебных заведений дисциплин по охране труда, безопасности жизнедеятельности и защиты населения и территорий.Целью работы является анализ законодательства Украины по вопросам обязательности обучения студентов высших учебных заведений дисциплинам "Безопасность жизнедеятельности", "Основы охраны труда", "Охрана труда в отрасли", "Гражданская защита".К основным законодательным и нормативно-правовым актам, в которых указана обязательность изучения данных дисциплин, относятся: Конституция Украины, Закон Украины "Об охране труда", Кодекс гражданской защиты Украины, постановление Кабинета Министров Украины "Об утверждении Порядка осуществления обучения населения действиям в чрезвычайных ситуациях", государственный стандарт Украины ДСТУ 5058:2008. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Обучение населения действиям в чрезвычайных ситуациях. Основные положения, письма Министерства образования Украины "О типовых программах учебных дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Гражданская защита", "О типовых программах учебных дисциплин "Основы охраны труда", "Охрана труда в отрасли", "Об обучении студентов вопросам безопасности жизнедеятельности". Также отмечена необходимость раздела "Охрана труда" в выпускных работах бакалавров и магистров или сдачи комплексного государственного экзамена с вопросами охраны труда для бакалавров.Поэтому исключение вышеупомянутых дисциплин и соответствующих разделов в выпускных работах бакалавров и магистров противоречит в целом законодательству Украины, в том числе законодательству о высшем образовании, что является недопустимым. ; Тенденція зростання кількості природних і техногенних надзвичайних ситуацій та вагомість на-слідків об'єктивно змушують розглядати їх як серйозну загрозу безпеці окремої людини, суспільства та навколишнього середовища, а також стабільності розвитку економіки країни. Тому очевидно, що навчання з охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту населення на виробництві та у повсякденному житті є актуальним і обов'язковим. Незважаючи на це, спостерігається намагання виключення з навчальних планів вищих навчальних закладів дисциплін з охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту населення та територій.Метою роботи є аналіз законодавства України з питань обов'язковості навчання студентів вищих навчальних закладів дисциплін "Безпека життєдіяльності", "Основи охорони праці", "Охорона праці в галузі", "Цивільний захист".До основних законодавчих та нормативно-правових актів, в яких зазначена обов'язковість вивчення даних дисциплін, належать: Конституція України, Закон України "Про охорону праці", Кодекс цивільного захисту України, постанова Кабінету Міністрів України "Про затвердження Порядку здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях", державний стандарт України ДСТУ 5058:2008. Безпека у надзвичайних ситуаціях. Навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях. Основні положення, листи Міністерства освіти України "Про типові програми навчальних дисциплін "Безпека життєдіяльності", "Цивільний захист", "Про типові програми навчальних дисциплін "Основи охорони праці", "Охорона праці в галузі", "Щодо навчання студентів з питань безпеки життєдіяльності". Також зазначена необхідність розділу "Охорона праці" у випускних роботах бакалаврів та магістрів або складання комплексного державного екзамену з питаннями охорони праці для бакалаврів.Тому виключення зазначених вище дисциплін та відповідних розділів у випускних роботах бакалаврів та магістрів суперечить в цілому законодавству України, зокрема і законодавству про вищу освіту, що є неприпустимим.

The growing trend in the number of natural and man-made emergencies and the significance of the consequences objectively force us to consider them as a serious threat to the security of an individual, society and the environment, as well as to the stability of the country's economy. Therefore, it is obvious that training on labor protection, life safety and protecting the population at work and in everyday life is relevant and compulsory. Despite this, there is an attempt to exclude from the curriculum of higher educational institutions disciplines on labor protection, life safety and the protection of the population and territories.The purpose of the work is to analyze the legislation of Ukraine on the compulsory education students of higher educational institutions in the disciplines: "Life safety", "Fundamentals of labor protection", "Labor protection in the industry", "Civil protection".The main legislative and regulatory acts, which indicate the mandatory study of these disciplines, include: the Constitution of Ukraine, the Law of Ukraine "On Labor Protection", the Civil Protection Code of Ukraine, and the resolution of the Cabinet of Ministers of Ukraine "On Approving the Procedure for Training the Population in Emergency Situations", State Standard of Ukraine DSTU 5058: 2008. Safety in emergency situations. Emergency training. Key Points, letters of the Ministry Education of Ukraine "On standard programs of educational disciplines "Life Safety", "Civil Protection", "On standard programs of educational disciplines "Fundamentals of labor protection", "Labor protection in the industry", "On training students in life safety issues". The necessity of the section "Labor Protection" in graduation work of bachelors and masters or passing a comprehensive state exam with labor protection issues for bachelors was also noted.Therefore, the exclusion of the above disciplines and the relevant sections in the graduate work of bachelors and masters is in general contrary to the legislation of Ukraine, including legislation on higher education, which is unacceptable. ; Тенденция роста количества природных и техногенных чрезвычайных ситуаций и значимость последствий объективно заставляют рассматривать их как серьезную угрозу безопасности отдельного человека, общества и окружающей среды, а также стабильности развития экономики страны. Поэтому очевидно, что обучение по охране труда, безопасности жизнедеятельности и защиты населения на производстве и в повседневной жизни является актуальным и обязательным. Несмотря на это, наблюдается попытка исключения из учебных планов высших учебных заведений дисциплин по охране труда, безопасности жизнедеятельности и защиты населения и территорий.Целью работы является анализ законодательства Украины по вопросам обязательности обучения студентов высших учебных заведений дисциплинам "Безопасность жизнедеятельности", "Основы охраны труда", "Охрана труда в отрасли", "Гражданская защита".К основным законодательным и нормативно-правовым актам, в которых указана обязательность изучения данных дисциплин, относятся: Конституция Украины, Закон Украины "Об охране труда", Кодекс гражданской защиты Украины, постановление Кабинета Министров Украины "Об утверждении Порядка осуществления обучения населения действиям в чрезвычайных ситуациях", государственный стандарт Украины ДСТУ 5058:2008. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Обучение населения действиям в чрезвычайных ситуациях. Основные положения, письма Министерства образования Украины "О типовых программах учебных дисциплин "Безопасность жизнедеятельности", "Гражданская защита", "О типовых программах учебных дисциплин "Основы охраны труда", "Охрана труда в отрасли", "Об обучении студентов вопросам безопасности жизнедеятельности". Также отмечена необходимость раздела "Охрана труда" в выпускных работах бакалавров и магистров или сдачи комплексного государственного экзамена с вопросами охраны труда для бакалавров.Поэтому исключение вышеупомянутых дисциплин и соответствующих разделов в выпускных работах бакалавров и магистров противоречит в целом законодательству Украины, в том числе законодательству о высшем образовании, что является недопустимым. ; Тенденція зростання кількості природних і техногенних надзвичайних ситуацій та вагомість на-слідків об'єктивно змушують розглядати їх як серйозну загрозу безпеці окремої людини, суспільства та навколишнього середовища, а також стабільності розвитку економіки країни. Тому очевидно, що навчання з охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту населення на виробництві та у повсякденному житті є актуальним і обов'язковим. Незважаючи на це, спостерігається намагання виключення з навчальних планів вищих навчальних закладів дисциплін з охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту населення та територій.Метою роботи є аналіз законодавства України з питань обов'язковості навчання студентів вищих навчальних закладів дисциплін "Безпека життєдіяльності", "Основи охорони праці", "Охорона праці в галузі", "Цивільний захист".До основних законодавчих та нормативно-правових актів, в яких зазначена обов'язковість вивчення даних дисциплін, належать: Конституція України, Закон України "Про охорону праці", Кодекс цивільного захисту України, постанова Кабінету Міністрів України "Про затвердження Порядку здійснення навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях", державний стандарт України ДСТУ 5058:2008. Безпека у надзвичайних ситуаціях. Навчання населення діям у надзвичайних ситуаціях. Основні положення, листи Міністерства освіти України "Про типові програми навчальних дисциплін "Безпека життєдіяльності", "Цивільний захист", "Про типові програми навчальних дисциплін "Основи охорони праці", "Охорона праці в галузі", "Щодо навчання студентів з питань безпеки життєдіяльності". Також зазначена необхідність розділу "Охорона праці" у випускних роботах бакалаврів та магістрів або складання комплексного державного екзамену з питаннями охорони праці для бакалаврів.Тому виключення зазначених вище дисциплін та відповідних розділів у випускних роботах бакалаврів та магістрів суперечить в цілому законодавству України, зокрема і законодавству про вищу освіту, що є неприпустимим.

Investigated intergovernmental theory approach to understanding the new liberalism integration processes. Determined the nature of the liberal intergovernmental approach that Andrew Moravchik developed within the new liberalism. Emphasized that the intergovernmental approach of the new liberalism theory considers national preferences in international relations as being primarily determined by domestic political processes. Liberal intergovernmental approach rejects the rhetoric of so­called national interests and instead focuses on interest groups that define a specific government policy regarding foreign partners. Specified on crucial economic lobbying pressure defined interest groups in the formation of national preferences. The features considering interest groups that determine foreign policy under the intergovernmental approach a theory of new liberalism. Singled out a number of critical approaches to the liberal intergovernmental approach given the nature explanation integration processes. Clarified the value of the intergovernmental approach within theories of political integration by taking into account the theoretical and conceptual foundations of his liberal variety ­ liberal intergovernmental approach as part of a new theory of liberalism, which involves the formation of national preferences in international relations through domestic contexts interaction of national interest groups and their lobbying pressure. ; У представленій статті досліджено міжурядовий підхід теорії нового лібералізму до розуміння євроінтеграційних процесів. Визначено природу ліберального міжурядового підходу, який Ендрю Моравчік розвинув у рамках нового лібералізму. Наголошено, що міжурядовий підхід теорії нового лібералізму розглядає національні преференції у міжнародних відносинах як такі, що визначаються передовсім внутрішньополітичними процесами. Ліберальний міжурядовий підхід відкидає риторику про так звані національні інтереси і замість цього концентрується на групах інтересів, які визначають конкретну політику держави стосовно зовнішньополітичних партнерів. Вказано на вирішальне значення економічного лобістського тиску визначених груп інтересів при формуванні національних преференцій. З'ясовано особливості розгляду груп інтересів, які визначають зовнішню політику держави у рамках міжурядового підходу теорії нового лібералізму. Виокремлено низку критичних підходів щодо ліберального міжурядового підходу з огляду на характер експланації інтеграційних процесів. Уточнено значення міжурядового підходу у рамках теорій політичної інтеграції за рахунок врахування теоретико­концептуальних засад його ліберального різновиду – ліберального міжурядового підходу як складової теорії нового лібералізму, що передбачає формування національних преференцій у міжнародних відносинах через внутрішньополітичні контексти взаємодії національних груп інтересів та їхній лобістський тиск. ; У представленій статті досліджено міжурядовий підхід теорії нового лібералізму до розуміння євроінтеграційних процесів. Визначено природу ліберального міжурядового підходу, який Ендрю Моравчік розвинув у рамках нового лібералізму. Наголошено, що міжурядовий підхід теорії нового лібералізму розглядає національні преференції у міжнародних відносинах як такі, що визначаються передовсім внутрішньополітичними процесами. Ліберальний міжурядовий підхід відкидає риторику про так звані національні інтереси і замість цього концентрується на групах інтересів, які визначають конкретну політику держави стосовно зовнішньополітичних партнерів. Вказано на вирішальне значення економічного лобістського тиску визначених груп інтересів при формуванні національних преференцій. З'ясовано особливості розгляду груп інтересів, які визначають зовнішню політику держави у рамках міжурядового підходу теорії нового лібералізму. Виокремлено низку критичних підходів щодо ліберального міжурядового підходу з огляду на характер експланації інтеграційних процесів. Уточнено значення міжурядового підходу у рамках теорій політичної інтеграції за рахунок врахування теоретико­концептуальних засад його ліберального різновиду – ліберального міжурядового підходу як складової теорії нового лібералізму, що передбачає формування національних преференцій у міжнародних відносинах через внутрішньополітичні контексти взаємодії національних груп інтересів та їхній лобістський тиск.