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These three small villages in Peru, on the frontier with Brasil, had almost three hundred tilles in their libraries, which show the cultural and political­religious importance of the Society of Jesus in peripheral areas of the Spanish empire in America. ; Se analizan los casi 300 títulos que poseían las bibliotecas de estos tres pequeños pueblos de misiones de Moxos, en el Alto Perú y en plena frontera con el mundo portugués para mostrar la importancia tanto cultural como político­religiosa de la Cía. de Jesús en áreas marginales del Imperio Español en América.

Set of best practices performed in the Universidad de Costa Rica (Costa Rica), which were presented into the First Benchmarking Round session within the 2nd face-to-face meeting of the W-STEM ERASMUS + Capacity-building in Higher Education European Project (Ref. 598923-EPP-1-2018-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP), which was held in Universidad del Norte, Barranquilla (Colombia), 27-29 November 2019. ; W-STEM (Building the future of Latin America: engaging women into STEM) is a project funded under European Union ERASMUS + Capacity-building in Higher Education Programme (598923-EPP-1-2018-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP). The European Commission support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents which reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsi­ble for any use which may be made of the information contained therein.

resumen ofrecido por la publicación ; La necesidad de la presencia de los medios de comunicación en las aulas es un factor que incide en una apuesta firme y decidida por la educación matemática en democracia. Debemos ofrecer respuestas creativas para mejorar el mundo que nos rodea a través de un proceso de formación en el que la familia y la escuela tengan una especial responsabilidad. Existen razones que justifican hacer matemáticas fuera del aula, entre otras: razones formativas, razones de realidad práctica y razones académicas. En la sociedad del siglo XXI, las matemáticas son el ingrediente básico de la cultura porque atiende a planes, fórmulas, estrategias y procedimientos que gobiernan la conducta, permiten ordenar el comportamiento del orden y ayudar a que surja el procedimiento científico. Los medios de comunicación representan una importante herramienta no sólo para la divulgación científica sino una clave didáctica del binomio enseñanza/aprendizaje. El trabajo que se presenta muestra una interesante simbiosis entre matemática, prensa, radio y televisión. ; Cataluña ; Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ; ESP

resumen ofrecido por la publicación ; La necesidad de la presencia de los medios de comunicación en las aulas es un factor que incide en una apuesta firme y decidida por la educación matemática en democracia. Debemos ofrecer respuestas creativas para mejorar el mundo que nos rodea a través de un proceso de formación en el que la familia y la escuela tengan una especial responsabilidad. Existen razones que justifican hacer matemáticas fuera del aula, entre otras: razones formativas, razones de realidad práctica y razones académicas. En la sociedad del siglo XXI, las matemáticas son el ingrediente básico de la cultura porque atiende a planes, fórmulas, estrategias y procedimientos que gobiernan la conducta, permiten ordenar el comportamiento del orden y ayudar a que surja el procedimiento científico. Los medios de comunicación representan una importante herramienta no sólo para la divulgación científica sino una clave didáctica del binomio enseñanza/aprendizaje. El trabajo que se presenta muestra una interesante simbiosis entre matemática, prensa, radio y televisión. ; Cataluña ; Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ; ESP

Under the Obama administration, approximately 1.2 million undocumented immigrants have been deported, (around 400,000 in 2011), placing children (who are often American citizens) at risk of unnecessary mental anguish as well as financial hardship. With republican and democratic leadership tied up in ideological debates addressing the issue of comprehensive immigration reform, many states are left in a dire position and we as a nation end up with draconian anti-immigrant legislation that places more Latino immigrant families at risk. Enforcement-only initiatives leave children and families of immigrants in our country vulnerable. Comprehensive immigration reform is necessary. This article discusses the prevalence of such policy initiatives and their implications for social work education, practice, research, and policy.

This book adopts an innovative historical approach to terrorism, focusing on the weaknesses of terrorist states and organizations as reflected in the ideologies, methodologies, and propaganda of Russian populist, National Socialist, and Islamic terrorism

Introduction -- Identifying intersectionality -- Where does intersectionality come from? -- Intersectionality in everyday campus life -- Intersectionality and social identities : examining gender -- Exploring interlocking systems of oppression and privilege -- Intersectional approaches to social issues : the wealth gap, the care crisis, and black lives matter -- Conclusion: intersectionality and social justice