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La adolescencia es una etapa de vida marcada por una serie de cambios físicos, psicológicos y sociales, que impulsa individuo a tomar decisiones propias sobre cómo pensar, sentir o actuar, exponiéndolos a ambientes adversos donde se despliegan diversas maneras para incurrir en conductas de riesgo como consumo de drogas y bebidas alcohólicas, embarazo precoz, delincuencia, entre otros, cuyas consecuencias podrían ser superados con el apoyo de la familia. Este estudio tiene como objetivo identificar la influencia de la resiliencia familiar frente a las conductas de riesgos de los adolescentes, Comunidad "El Blanco". El proceso metodológico fue de tipo descriptivo-analítico apoyado en un enfoque cuantitativo, se aplicó la técnica de encuesta a una población de 100 adolescentes, al presidente del sector, 6 líderes barriales y 50 padres de familia escogidos aleatoriamente. Se comprobó que, en la comunidad existe un alto nivel de resiliencia familiar frente a las conductas de riesgo en las que se ven involucrados los adolescentes, ya que poseen capacidades para resistir y superar los problemas surgidos, además de adaptarse a las situaciones de crisis. Es necesario el fortalecimiento de las relaciones familiares debido a que el adolescente percibe poco grado de afecto y de comunicación en este contexto.

El objetivo de esta investigación fue fortalecer el vínculo familiar de los padres de familia, de los estudiantes y su incidencia en el rendimiento académico, a través del programa impartido por el área de vinculación denominado Fortalecimiento Familiar, que abarca una serie de proyectos ejecutados, por estudiantes de la escuela de Trabajo Social de la Universidad Técnica de Manabí (UTM). Esta iniciativa responde a las demandas sociales y a lo que establece el Plan Nacional del Buen Vivir. La Escuela de Trabajo Social en el año 2015 intervino con un programa de Fortalecimiento Familiar y cinco proyectos. En el proceso de implementación de los proyectos se realizaron 10 sesiones de trabajos con padres de familias y estudiantes de las Unidades Educativas: Portoviejo, Pedro Zambrano Izaguirre, Luis Dueñas Vera, Otto Arosemena Gómez y Aquiles Valencia, de los cantones de Portoviejo y Rocafuerte. La metodología cualitativa se apoyó en talleres que incluían técnicas expositivas, dialogadas, lluvias de ideas y videos. En cada actividad realizada se ejecutaron talleres de concientización e integración, para padres de familia, estudiantes y docentes, incluyendo temas como valores, hábitos de estudio, resilencia, autoestima, crecimiento personal, entre otros.

This work aimed to analyze the sociodemographic conditions of adult female transgender people in the city of Manta province of Manabí, Ecuador, at the individual, family, social, political and contextual level. The research employed a mixed-character design that was qualitative – quantitative, descriptive and interpretative. Intentional non-probabilistic sampling was performed, selecting 44 people. A questionnaire and 3 workshops were applied with focus groups. The results mostly place people between the age of 40 and 44; with an unstable relationship, with an educational level, mostly with incomplete primary, adding all being mocked, marginalized, rejected, censored and discriminated against. ; Este trabajo presentó como objetivo analizar las condiciones sociodemográficas de las personas transgénero femeninas adultas de la ciudad de Manta provincia de Manabí, Ecuador, a nivel individual, familiar, social, política y contextual. La investigación empleó un diseño carácter mixta cuali – cuantitativa, descriptivo e interpretativo. Se realizó un muestreo no probabilístico intencional, seleccionando 44 personas. Se aplicó un cuestionario y 3 talleres con grupos focales. Los resultados ubican mayoritariamente a las personas entre 40 a 44 años; con una relación inestable, con nivel educativo, en su mayoría con primaria incompleta, agregando todos ser objeto de burla, marginación, rechazo, censura y discriminación.