Buch(gedruckt)#12012
Clark Kerr's world of higher education reaches the 21st century: chapters in a special history
In: Higher education dynamics 38
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Aufsatz(elektronisch)#3April 2013
Making British Culture, English Readers and the Scottish Enlightenment, 1740–1830. . By David Allan
In: The European legacy: the official journal of the International Society for the Study of European Ideas (ISSEI), Band 18, Heft 2, S. 252-254
ISSN: 1470-1316
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Aufsatz(elektronisch)#4Juni 2012
Brasenose, the Biography of an Oxford College. By J. Mordaunt Crook
In: The European legacy: the official journal of the International Society for the Study of European Ideas (ISSEI), Band 17, Heft 3, S. 428-429
ISSN: 1470-1316
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Aufsatz(elektronisch)#5Februar 2012
Whither Vision?
In: The European legacy: the official journal of the International Society for the Study of European Ideas (ISSEI), Band 17, Heft 1, S. 83-86
ISSN: 1470-1316
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Aufsatz(elektronisch)#610. September 2007
The Bourgeois Virtues: Ethics for an Age of Commerce. By Deirdre N. McCloskey. Chicago and London: University of Chicago Press, 2006. Pp. xiv, 616. $32.50
In: The journal of economic history, Band 67, Heft 3, S. 825-827
ISSN: 1471-6372
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Aufsatz(elektronisch)#7Februar 2001
The Self-Fashioning of Disraeli
In: The European legacy: the official journal of the International Society for the Study of European Ideas (ISSEI), Band 6, Heft 1, S. 69-71
ISSN: 1470-1316
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Aufsatz(elektronisch)#8Dezember 1999
Introduction
In: The European legacy: the official journal of the International Society for the Study of European Ideas (ISSEI), Band 4, Heft 6, S. 1-6
ISSN: 1470-1316
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Aufsatz(elektronisch)#9Dezember 1999
The importance of being popular
In: The European legacy: the official journal of the International Society for the Study of European Ideas (ISSEI), Band 4, Heft 6, S. 95-99
ISSN: 1470-1316
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Aufsatz(elektronisch)#10September 1995
Public and private doctrine: Essays in British history
In: History of European ideas, Band 21, Heft 5, S. 700-701
ISSN: 0191-6599
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Aufsatz(elektronisch)#11Januar 1995
How 'Professional' Are the Professions? A Review Article
In: Comparative studies in society and history, Band 37, Heft 1, S. 194-204
ISSN: 1475-2999
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Aufsatz(elektronisch)#12Januar 1994
The truth in hell and other essays on politics and culture, 1935–1987
In: History of European ideas, Band 18, Heft 1, S. 121-122
ISSN: 0191-6599
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Aufsatz(elektronisch)#13März 1993
The rise of respectable society, a social history of Victorian Britain 1830–1900
In: History of European ideas, Band 17, Heft 2-3, S. 359-360
ISSN: 0191-6599
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Aufsatz(elektronisch)#14Januar 1988
The British ethical societies
In: History of European ideas, Band 9, Heft 4, S. 507-508
ISSN: 0191-6599
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Aufsatz(gedruckt)#151986
George Eliot as a Type of European Intellectual
In: History of European ideas, Band 7, Heft 1, S. 47-65
ISSN: 0191-6599
George Eliot's relations with a wide circle of prominent, if sometimes marginal, thinkers & writers GB & the rest of Europe are examined. Her leading assumptions about human nature, contemporary affairs, motives, social & political reform, social stratification, & such institutions as marriage, family, community, & religion are discussed in relation to typologies of intellectual role & function. Conceptions & definitions of European intellectuals are briefly reviewed, focusing on models of the intellectual prevalent in GB. In her writings George Eliot exhibits some of the traits identified with continental intellectuals, & she shares qualities with a peculiarly English type known as "clerisy." However, her fundamental outlook & commitments are closer to the style of writer known as a "man of letters." Eighteenth century in origin, this type owes its survival into the nineteenth century to the nature of the English market for art & literature, & the cultural characteristics of the English provinces, with which George Eliot was inextricably connected. It is suggested that intellectuals have to be studied in their precise historical contexts even though it reduces the general applicability of sociological models. Modified AA
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