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Das Weißbuch der Kommission "Wachstum, Wettbewerbsfähigkeit, Beschäftigung" eröffnet neue Perspektiven im Bereich der beruflichen Bildung. Es will Wege aufzeigen, die den Beschäftigungssystemen in der Gemeinschaft neue Dynamik verleihen. Nachdrücklich wird die fundamentale Bedeutung der Humanressourcen in der Europäischen Union und damit der allgemeinen und beruflichen Bildung als Handlungsfaktor hervorgehoben. Zwei der grundlegenden Probleme sind die Verbesserung der beruflichen Bildung Jugendlicher und die massive Förderung der beruflichen Weiterbildung. Die Maßnahmen der Union können nur indirekte Auswirkungen auf die Anpassung der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung in den Mitgliedstaaten haben. Die Politik der Gemeinschaft stützt sich derzeit auf das LEONARDO-Programm und steht im Zeichen des im Unionsvertrag festgeschriebenen Subsidiaritätsprinzips. Darin wird den Migliedstaaten die volle Verantwortung für die Gestaltung der Systeme und die Inhalte der beruflichen Bildung zuerkannt und der Union die Verantwortung für die Durchführung einer Berufsbildungspolitik übertragen, die die Politik der Mitgliedstaaten unterstützt und ergänzt. (BIBB2)

Das Weißbuch der Kommission "Wachstum, Wettbewerbsfähigkeit, Beschäftigung" eröffnet neue Perspektiven im Bereich der beruflichen Bildung. Es will Wege aufzeigen, die den Beschäftigungssystemen in der Gemeinschaft neue Dynamik verleihen. Nachdrücklich wird die fundamentale Bedeutung der Humanressourcen in der Europäischen Union und damit der allgemeinen und beruflichen Bildung als Handlungsfaktor hervorgehoben. Zwei der grundlegenden Probleme sind die Verbesserung der beruflichen Bildung Jugendlicher und die massive Förderung der beruflichen Weiterbildung. Die Maßnahmen der Union können nur indirekte Auswirkungen auf die Anpassung der Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung in den Mitgliedstaaten haben. Die Politik der Gemeinschaft stützt sich derzeit auf das LEONARDO-Programm und steht im Zeichen des im Unionsvertrag festgeschriebenen Subsidiaritätsprinzips. Darin wird den Migliedstaaten die volle Verantwortung für die Gestaltung der Systeme und die Inhalte der beruflichen Bildung zuerkannt und der Union die Verantwortung für die Durchführung einer Berufsbildungspolitik übertragen, die die Politik der Mitgliedstaaten unterstützt und ergänzt. (BIBB2)

Krüger, P.: Europäische Forschungs- und Technologiepolitik. S. 15-26. Ruberti, A.: Chancen und Möglichkeiten des Vierten Forschungsprogramms der Europäischen Union und seine Auswirkungen auf zukunftsorientierte Berufsfelder. S. 27-38. Nasko, H.: Europa vor den Herausforderungen der Informationsgesellschaft. S. 39-58. Hahlbrock, K.: Gentechnik. S. 59-70