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Este escrito constituye una reflexión teórica sobre el Proyecto Educativo Bolivariano que actualmente está ejecutando el gobierno nacional, particularmente, aquellos aspectos relacionados con la implantación del Seminario de Investigación para el Desarrollo Endógeno dentro de la estructura curricular de los Liceo Bolivarianos. Mediante este Seminario se pretende promover una serie de estrategias encaminadas hacia el conocimiento de la realidad local, siendo fundamental la relación entre los saberes populares y los saberes escolares para alcanzar la consolidación de la Educación para el Trabajo Productivo. Tales propósitos tienen impacto en las prácticas pedagógicas, en la escuela y en la formación del docente, reflexionar en torno a ello es el objetivo de este trabajo. ; This paper constitutes a theory reflexion on the Educational Bolivarian Project carried out by the national government. Particularly, it is point out those aspects related with the implementation of the Seminar of Research for the Endogenous Development within the curricular structure of the Bolivarian high schools. Throughout this Seminar it is attempted to promote a series of strategies routed toward to the knowledge of the local reality, being fundamental the relationship between popular wisdom and the scholar knowledge in order to reach the consolidation of Education for the Productive Work. These ideas have impact on the pedagogical practise; in the school and in the teacher training, make a reflexion regarding to this is the main objective of this research. ; 97-108 ; mcruiz127@yahoo.es ; semestral