Suchergebnisse

El siguiente ensayo busca analizar la relación, durante los últimos quince años, entre: Estado, educación y política en Venezuela, bajo la consideración teórica de Maximiliano Weber y las perspectivas de la educación para el futuro de Edgar Morín. Ambos autores permiten hacer una revisión al ejercicio del poder entre las instituciones del Estado para la formación de ciudadanía y proyectar las deficiencias existentes dentro del sistema educativo venezolano que contravienen la consolidación de una educación para el fortalecimiento y desarrollo de los ciudadanos. En este sentido, se pretende develar los criterios que se manejan en la educación ciudadana y la responsabilidad del Estado en mantener y establecer la normativa de la relación entre las instituciones y los ciudadanos. ; The following essay analyzes the relationship during the past fifteen years, including: State, education and politics in Venezuela, under the theoretical consideration of Maximilian Weber and prospects of education for the future of Edgar Morin. Both authors allow to revise the exercise of power between state institutions for the formation of citizenship and project existing deficiencies within the Venezuelan educational system that contravene the consolidation of education for the strengthening and development of citizens. In this sense, it is intended to reveal the criteria that are used in public education and state responsibility to maintain and establish the rules of the relationship between institutions and citizens. ; 75-80 ; azurduy@yahoo.com, azurduyvon@gmail.com ; Semestral