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Less than ten years after the 2030 Agenda ends, and more than seventy years after the emergence of the first development cooperation strategies, questions and challenges regarding its scope are emerging. This article proposes to recover the historical process of International Development Cooperation (IDC) from 1945 to the present, from the perspective of Latin America and the Caribbean. For which it aims to recover the Latin American contribution in the construction of this process to rethink a cooperation capable of facing present challenges, such as those posed by the COVID-19 pandemic and anticipate future situations, as an approach to advance the process of transformation and search for alternatives to generate more equitable structural relations from and for the region without depending on traditional North-South aid.

Aquest treball exemplifica una recerca de participació per a la promoció de projectes urbans-arquitectònics tant al centre com a la perifèria d'una ciutat mexicana com Puebla, on fa vint anys es van desenvolupar poques activitats en què els principals actors fossin els habitants.Afortunadament, en els darrers anys s'ha pogut dur a terme accions específiques on la participació és una peça clau per tenir una visió menys tècnica per part d'arquitectes, urbanistes i conservadors de patrimoni.El primer projecte és el Programa Social Urbà Integral en què, mitjançant una acció municipal, es va intentar implementar un procés participatiu en sectors considerats d'extrema pobresa on els programes de govern municipal van intentar incidir en les zones anomenades PIUS. Una part important va ser el procés de Disseny Participatiu que va mobilitzar les principals universitats de la ciutat a través de joves estudiants d'arquitectura per dur a terme una sèrie de projectes on la condició era tenir contacte amb les comunitats.En el cas del projecte Casa Analco, una iniciativa universitària al centre històric de la ciutat en un barri molt tradicional (segle XVI) amb problemes de deteriorament, abandonament i inseguretat, amb el qual es promou actualment el vincle universitat-barri i on l'espai ha estat el pretext per promoure la participació de la universitat en la rehabilitació d'un edifici, però alhora en un acostament al barri.A través d'aquests dos casos es confirma que és possible fer possible la participació mitjançant un procés que s'ha d'adaptar a cada lloc, aquestes experiències deixen una sèrie de reflexions en diferents àmbits, a partir de les quals es pot desglossar un procés bàsic per fomentar-la organització, promoció, consciència de l'equip de treball, coneixement del lloc, temps, avaluació, gestió i adaptabilitat. ; This work exemplifies a search for participation for the promotion of urban-architectural projects both in the center and in the periphery of a Mexican city such as Puebla, where twenty years ago few activities were developed in which the main actors were the inhabitants. Fortunately, in recent years it has been possible to carry out specific actions where participation is a key part of having a less technical vision on the part of architects, urban planners and heritage conservators.The first project is the Integral Urban Social Program in which, through a municipal action, an attempt was made to implement a participatory process in sectors considered to be of extreme poverty where municipal government programs tried to impact the areas called PIUS. An important part was the Participatory Design process that mobilized the main universities of the city through young architecture students to carry out a series of projects where the condition was to have contact with the communities.In the case of the Casa Analco project, a university initiative in the historic centre of the city in a very traditional neighbourhood (16th century) with problems of deterioration, abandonment and insecurity, with which the university-neighbourhood link is currently promoted and in where space has been the pretext to promote university participation in the rehabilitation of a building, but at the same time in a rapprochement with the neighbourhood.Through these two cases it is confirmed that it is possible to make participation possible through a process that must be adapted to each place, these experiences leave a series of reflections in different areas, from which a basic process can be broken down to encourage it through organization, promotion, awareness of the work team, knowledge of the place, time, evaluation, management and adaptability. ; El presente trabajo ejemplifica una búsqueda de la participación para la promoción de proyectos urbano-arquitectónicos tanto en el centro como en la periferia de una ciudad mexicana como Puebla, en donde hace veinte años poco se desarrollaban actividades donde los actores principales fueran los habitantes del lugar, afortunadamente en los últimos años con mayor fuerza se han podido realizar acciones especificas en donde la participación es pieza clave para tener una visión menos técnica por parte de arquitectos, urbanistas y conservadores del patrimonio.El primer proyecto es el Programa Integral Urbano Social donde a través de una acción municipal se trató de implementar un proceso participativo en sectores considerados de extrema pobreza en donde programas del gobierno municipal trataban de impactar en las zonas denominadas PIUS, una parte importante fue el proceso de Diseño Participativo que movilizó a las principales universidades de la ciudad mediante jóvenes estudiantes de Arquitectura para realizar una serie de proyectos en donde la condicionante era tener contacto con las comunidades. En el caso del proyecto Casa Analco es una iniciativa universitaria en el centro histórico de la ciudad en un barrio muy tradicional (s. XVI) con problemas de deterioro, abandono e inseguridad en el que actualmente se promueve la vinculación universidad - barrio y en donde el espacio ha sido el pretexto para ir promoviendo la participación universitaria en la rehabilitación de un inmueble, pero a su vez en un acercamiento con el barrio.Mediante estos dos casos se confirma que es posible hacer participación mediante un proceso que se debe adecuar a cada lugar, estas experiencias dejan una serie de reflexiones en diferentes ámbitos, de las cuales se puede desglosar un proceso básico para incentivarla mediante la organización, promoción, sensibilización del equipo de trabajo, conocimiento del lugar, tiempo, evaluación, gestión y adaptabilidad.

Transcurridos más de veinte años desde la entrada en vigor de la Ley de Ordenación del Territorio de Andalucía, resulta necesario realizar un balance en perspectiva jurídica de los fallos, desajustes y aciertos que ha experimentado el desarrollo de esta materia. Así, la obra Perspectiva jurídica de la planificación territorial en la provincia de Huelva, ofrece un análisis exhaustivo de la evolución que han tenido los planes territoriales en nuestra comunidad, haciendo especial referencia a una provincia como la de Huelva que, desde sus inicios, ha sido pionera en el desarrollo de la planificación del territorio y que en estos momentos atraviesa un momento clave para la renovación y reestructuración de su modelo territorial.

Summary. The aim of the article is to identify the implementations that ontologies have in the library. The initial scenario established that they can function as a system for the organisation of knowledge (SOC), with functions similar to material headings or thesauri. The methodology used consisted of literature review and case analysis. The results show that ontologies in librology can be implemented in five functions: (1) structured domain representation, (2) indexation of digital information resources, (3) generation of learning between students and users, (4) construction of the semantic web, and (5) structuring of linked data networks. Based on the results, it was confirmed that they can be used as an SOC but in addition they can be applied in general tasks for the modelling of data or information on the web. It is concluded that they are systems with high potential in representing and organising information in digital contexts. ; Resumen El objetivo del artículo es determinar las implementaciones que las ontologías tienen en la bibliotecología. La hipótesis inicial estableció que pueden funcionar como un sistema para la organización del conocimiento (SOC), con funciones similares a los encabezamientos de materia o los tesauros. La metodología empleada consistió en revisión bibliográfica y análisis de casos. Los resultados evidencian que las ontologías en la disciplina bibliotecología pueden implementarse en cinco funciones: 1) representación estructurada de dominios, 2) indización de recursos de información digitales, 3) generación de aprendizaje entre estudiantes y usuarios, 4) construcción de la web semántica, y 5) estructuración de redes de datos enlazados. A partir de los resultados, se confirmó que pueden ser empleadas como un SOC pero, además, pueden ser aplicadas en tareas generales para el modelado de datos o información en la web. Se concluye que son sistemas con alto potencial en la representación y organización de la información en contextos digitales.

Esta monografía se configura como una obra de referencia para la comprensión del fenómeno sanitario transfronterizo, pues no se detiene únicamente en identificar con claridad aquellos aspectos problemáticos presentes en la materia desde una perspectiva multidisciplinar, sino que concluye aportando soluciones concretas e innovadoras, lo que otorga al estudio un carácter eminentemente especializado, completo y riguroso.

In the 1990s, a systematic process of political and legal change in the conceptions states elaborate about childhood and youth, and their rights and duties, was spurred by the Convention on the Rights of the Child. In this process, and as a step in creating a universal system of childhood protection, a crucial debate has developed on youth criminal responsibility. This paper will trace how these transformations have come about in Colombia, Venezuela, Chile, Peru and Brazil. In doing so, it will focus on issues such as age of criminal responsibility, accountability and youth punishment to undertake a comparative approach. More generally, this paper will show that in Latin America the way criminal policy is thought, designed, elaborated, and implemented is going through fundamental changeaffecting the institutions, practices and values related to crime, conflict and punishment. Public opinion, stories and discourse are used as a tool for this approach. Therefore, it is necessary to craft a more comprehensive interpretation of this phenomenon. ; Desde la década de los noventa, con la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño, se inició un proceso sistemático de reforma de la legislación y las políticas de los Estados en relacióncon los derechos y obligaciones frente a la infancia y la adolescencia. Uno de los puntos más polémicos de dicho procesoha sido la responsabilidad penal de adolescentes, que se muestra como uno de los casos más representativos y polémicos en el intento de construcción de un sistema universal para enfrentar las múltiples dificultades que atraviesan las niñas y los niños del mundo. A partir de la revisión de los procesos de construcción de laspolíticas de Colombia, Venezuela, Perú y Brasil, este artículo se ocupará de exponer las distintas similitudes y diferencias, centrando el análisis en tres elementos: la imputabilidad, la edad penal y la sanción pedagógica diferenciada. Asimismo, se quiere evidenciar cómo estos cambios sistemáticos en la construcción de la políticapública criminal no están desconectados de otros procesos de transformación de las prácticas e instituciones sociales en general, lo cual se va a ver reflejado, entre otros, en la opinión pública, reconociendo la necesidad de formular una interpretación más comprensiva y que reconozca la complejidad de estos procesos.

Desde la década de los noventa, con la adopción de la Convención sobre los Derechos del Niño, se inició un proceso sistemático de reforma de la legislación y las políticas de los Estados en relacióncon los derechos y obligaciones frente a la infancia y la adolescencia. Uno de los puntos más polémicos de dicho procesoha sido la responsabilidad penal de adolescentes, que se muestra como uno de los casos más representativos y polémicos en el intento de construcción de un sistema universal para enfrentar las múltiples dificultades que atraviesan las niñas y los niños del mundo. A partir de la revisión de los procesos de construcción de laspolíticas de Colombia, Venezuela, Perú y Brasil, este artículo se ocupará de exponer las distintas similitudes y diferencias, centrando el análisis en tres elementos: la imputabilidad, la edad penal y la sanción pedagógica diferenciada. Asimismo, se quiere evidenciar cómo estos cambios sistemáticos en la construcción de la políticapública criminal no están desconectados de otros procesos de transformación de las prácticas e instituciones sociales en general, lo cual se va a ver reflejado, entre otros, en la opinión pública, reconociendo la necesidad de formular una interpretación más comprensiva y que reconozca la complejidad de estos procesos. ; In the 1990s, a systematic process of political and legal change in the conceptions states elaborate about childhood and youth, and their rights and duties, was spurred by the Convention on the Rights of the Child. In this process, and as a step in creating a universal system of childhood protection, a crucial debate has developed on youth criminal responsibility. This paper will trace how these transformations have come about in Colombia, Venezuela, Chile, Peru and Brazil. In doing so, it will focus on issues such as age of criminal responsibility, accountability and youth punishment to undertake a comparative approach. More generally, this paper will show that in Latin America the way criminal policy is thought, designed, elaborated, and implemented is going through fundamental changeaffecting the institutions, practices and values related to crime, conflict and punishment. Public opinion, stories and discourse are used as a tool for this approach. Therefore, it is necessary to craft a more comprehensive interpretation of this phenomenon.

El Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes fue creado en Colombia a través del Código de la Infancia y la Adolescencia en el 2006. Mediante esta normatividad se pretendía cumplir con la obligación internacional adquirida por la Convención sobre los Derechos del Niño de adecuar la legislación interna a dichos parámetros. Dicha Convención en materia de control penal de adolescentes propuso un cambio que transforma radicalmente la concepción de los sujetos como incapaces, y que por lo tanto modifica la relación entre niñas, niños y adolescentes con la ley y las instituciones. En el ámbito local, dichas modificaciones son tildadas por algunos sectores de la ciudadanía y la opinión como garantistas, propiciadores de la impunidad y, en última instancia, responsables de la criminalidad de menores de edad. El ejercicio que se propone con este trabajo está dirigido a realizar una lectura situada de los procesos de construcción de estas nuevas instituciones de control social de adolescentes y de la reacción social de la ciudadanía y los distintos actores políticos que se encuentran inmersos en estos debates. Dicha lectura permite entender que no sólo la Convención sobre los Derechos del Niño es tan garantista como abogan tanto sus defensores como sus opositores, sino también que las demandas punitivistas, por un lado, y las estructuras penales que se introducen de manera formal y vinculante por la Convención responden a distintos cambios sociales, culturales, políticos y económicos que han moldeado una nueva concepción del control social y de la juventud y la infancia. ; In 2006, the Colombian Childhood and Youth Law set up the System of Youth Criminal Justice. This legislation attempted to comply with the responsibility Colombia took on, when signing the Convention on the Rights of the Child, of adapting internal legislation to the international requirements established by this Convention. In terms of youth criminal control, the Convention radically changed the concept of children and youth as being objects of law to being capable subjects, therefore transforming the relationship between children and the youth with institutions. At the local level, some sectors of the public opinion consider this change as permissive and, for allowing greater levels of impunity, ultimately responsible for underage criminality. This work sets forth to study how these new institutions of social control have been built and the ways in which public opinion and key political actors involved in these debates have reacted to these processes. My work shows that the Convention is not as permissive as it has been stated by its detractors, or even as respectful of the youth's rights as it has been argued by its defenders. Moreover, it also shows that demands about punitivism and those new criminal structures introduced by the Convention are the result of social, cultural, political, and economic changes; this has led to a new conceptualization of social control in the contemporary period. ; Maestría ; Sociología y Política Criminal

[spa] La ciudad histórica de Puebla (México) es un asentamiento desarrollado durante el primer tercio del siglo XVI en una área de 6.9 km2 que se caracteriza por su traza ortogonal además por su arquitectura civil y religiosa representativa de diferentes periodos. En la presente investigación se caracteriza y evalúa su espacio público, ya que a pesar de que es el contenedor de las actividades sociales más importantes que se desarrollan dentro de la ciudad es uno de los más vulnerables por la ausencia y no aplicación de políticas urbanas, arquitectónicas, sociales y patrimoniales que incidan en una rehabilitación integral. Se actúa de diversas maneras a pesar de que estamos hablando de una ciudad considerada Patrimonio Cultural de la Humanidad (UNESCO) intervenciones con vagos planteamientos así como iniciativas poco contundentes que lo transforman en detrimento del mismo, y esto depende directamente de quién gobierna o este a cargo de las administraciones en turno. Este análisis es desde diferentes vertientes con la intensión de proporcionar un panorama de lo que significa espacio público en el ámbito local, para dar testimonio de qué esta pasando con él, difundir la riqueza de los mismos así como su desatención, además pone énfasis todos aquellos que no se encuentran en listas oficiales y que sin embargo existen por lo cual se plantea un tipología que pone en evidencia que no sólo el "zócalo", "los paseos" y "plazuelas o jardines" debe ser considerados como los únicos sino que deben someterse también otros que diversifican el concepto tradicional y que están localizados en la ciudad antigua: espacios residuales, atrios, camellones, puentes, espacios efímeros, entre otros. El estudio del espacio público planteado como se comenta, se realiza desde diferentes rubros que se consideran básicos indispensables en esta investigación doctoral que nos permiten entender qué es el espacio público abierto en una ciudad mexicana como Puebla a través de: a) su evolución, desarrollo dentro de la trama urbana, b) usos del espacio: actividades religiosas, civiles, turísticas, de trabajo c) arte público: objetos escultóricos dentro del espacio y en la envolvente o expresiones populares, d) mobiliario urbano. Con la intensión de dar testimonio de dichos contenedores, de lo que ocurre en el espacio público contemporáneo pero también el que lo antecede, debido a que se han diversificado con el paso del tiempo a nivel diseño, actividades, y elementos colocados, independientemente de su nombre oficial. Así mismo se hace hincapié en las e) debilidades que contribuyen a visualizar que son necesarios nuevos planteamientos de rehabilitación que tengan como objetivo la calidad de vida urbana y en lo posible minorizar los procesos de gentrificación o aburguesamiento, descentralizar actuaciones de cualquier índole, basados en elementos primordiales con el jardín o la plaza, la calle peatonal y el espacio residual para que se mejoren y multipliquen. El centro histórico es diverso y complejo por lo cual requiere de especial atención cada uno de los sectores que lo conforman, el espacio público debe ser considerado parte del patrimonio porque nos da una lectura de la ciudad antigua, tiene una carga simbólica e histórica de suma importancia que debe protegerse, cuidarse así como considerarse para incluirlo en proyectos que lo favorezcan, para que no sean modificados con facilidad: traza, áreas verdes, senderos, especies vegetales, mobiliario, que no propicie alteraciones en los usos que se les han otorgado por parte de la población. El espacio público muestra cómo vive un país una ciudad o un barrio ejemplifica tanto el nivel económico como el social es muestra de la espontaneidad, de la meditación, de las creencias de lo cívico del orgullo individual y colectivo. ; [eng] "THE PUBLIC SPACE IN THE HISTORICAL TOWN CENTRE OF PUEBLA (MEXICO)". TEXT: The historical city of Puebla (Mexico) foundation developed in the first third of Century XVI it underlines its orthogonal laid out with an area of 6.9 km2. In this investigation it is evaluated the public space through the established methodology, since in spite of it is the site for the most important social activities carried out in the city, is one of the most vulnerable for the absence and not application of urban, architectonic, social and patrimonial politics that contribute to an integral influence. The behavior is variable in spite of we are talking about a city taken as Cultural Patrimony of Humanity (UNESCO). This analysis is from different points of view with the purpose of giving a real idea about what this public space means, in order to give a testimony about what is happening to it, spread its wealth, as well as its lack of attention, besides to let know all of them that are not in the official lists and however they exist, reason for which it is planned typology that include to other that diversify the traditional concept and that are located in the antique city: residual spaces, porticos, bridges, ephemeral spaces, among others. The study of the public space is carried out from different points that are considered basic, indispensable in this doctoral research that let us know what is the open public space in a Mexican city as Puebla through of: a) its evolution, b) uses of the space, c) public art, d) urban furniture, with the intention of giving a testimony of that containing, of what happens in the contemporary public space but also about the one that precede it. In the same way is pointed out in the e) weaknesses that contribute to visualize the necessity of expositions of ambitious rehabilitations that minimize the processes of gentrification of adoption bourgeois way of life, decentralize actions of any nature, based on fundamental elements regarding to the garden or to the main square, the pedestrian area and the residual space in order to improve and increase them. The historical town centre is diverse and complex, for this reason it requires for special attention about every one of the areas that are part of it, the public space must be considered a part of the patrimony because it gives to us a knowledge of the antique city, it has a very important symbolic and historic part that should be protected.

1 archivo PDF ( 8 páginas) .magyepoc ; RESUMEN: El presente trabajo ofrece un panorama de las tareas que faltan por realizar en dos de los aspectos más importantes de la administración pública en México: la administración del personal estatal y la evaluación del desempeño de los servidores públicos. La preocupación central es presentar y describir las condiciones actuales y la evaluación del desempeño en México, así como señalar las tareas y retos pendientes en estos rubros que, a modo de propuesta, pudieran ser tomados en cuenta en las organizaciones gubernamentales para avanzar en este terreno tan poco explorado y que son causa de conflicto interno, con el fin de lograr una verdadera reforma en la administración pública. Por el lado de la administración del personal estatal, se hace una aproximación a la situación actual que se presenta en México, señalamos que administración de recursos humanos es todavía un sistema de botín donde las reglas no están mu definidas y transparentes en cuanto a los procesos de reclutamiento, selección, capacitación, carrera administrativa, planes de carrera, compensación y estímulos, entre otros. Respecto a la evaluación del desempeño de los servidores públicos, se hace también un recorrido del papel que ha jugado en las organizaciones de la administración pública y su significado, lo que nos lleva a determinar que su estudio y análisis implica no sólo un cambio de visión en las formas actuales del trabajo burocrático, sino una acción reformadora que permite conocer la forma en que las metas individuales e institucionales son cumplidas y alcanzadas, lo cual da mayores elementos en la toma de decisiones. Asimismo, el trabajo no pretende ser una crítica exhaustiva a la forma en que se lleva a cabo la gestión y administración de recursos humanos, pero sí es un espacio para reflexionar sobre algunos de los aspectos más importantes, la estructura de los recursos humanos. ABSTRACT: this work offers an overview of the pending tasks that are still yet to be carried out in the two most important aspects of public administration in Mexico: the administration of the public servants. The main concern in this work is aimed at presenting and describing the current conditions that the administration of State personnel has, and the performance evaluation in Mexico, as well as pointing out the pending tasks and challenges in these areas which, as a proposal, might be taken into account in government organizations to make progress in this little explored territory and which are cause for an internal conflict, in order to achieve a true reform in public administration. On the side of the State personnel administration, an approach in made to the current situation present in Mexico. We point out that the administration of human resources is even a loot system where rules are not quite defined and transparent regarding the recruiting, selection, training, administrative career, career plans, compensation and simulations processes, among others. Regarding the performance evaluation of public servants, an overview is also made of the role and the meaning that public administration has had in organizations, which leads us to determine that their study and analysis implies not only a change in the vision of the current ways of bureaucratic work, but a reforming action that allows to know the way in which the individual and institutional goals are fulfilled and reached, which give more elements in decision making. PALABRAS CLAVE: desempeño, reto, administración pública KEYWORDS: Performance, challenge, public administration

Este artículo presenta el análisis del consumo de medios y tecnologías de información y de comunicación (radio, televisión, productos audiovisuales, internet, teléfonos móviles, videojuegos e impresos) de los habitantes del resguardo Wasiruma y, la relación de este proceso con el de la configuración de la valoración social de lo indígena. A partir de un trabajo etnográfico y de la aplicación de una encuesta se identifica la predilección por la televisión, la radio, las telenovelas y las músicas transnacionales. Además, se evidencian conflictos que se generan al interior de la comunidad por estos consumos y la percepción acerca de la invisibilización de lo indígena en la información noticiosa. El estudio muestra el carácter poroso de la identidad indígena y las maneras en que los medios van complejizando las interpretaciones sobre la vida en común.

The purpose of the following investigation is to understand how children from the old historic district El Refugio (or Barrio del Refugio) of the city of Puebla (Mexico) live in public spaces and what their days and nights look like. It is extremely important to understand the reasons for their appropriation of various places in the city because it allows one to explore the conditions in which they manifest autonomous attitudes. This article is therefore not only about customs and culture, but also about everyday relationships with the environment. Children are also involved in the activities of the group Re Genera Espacio (RGE) and the team of Benemérita Universidad Autónoma de Puebla (BUAP) in the development of all kinds of educational, artistic, and social activities. Among the most important results obtained is the observation that safety conditions are created by children in independent groups which move to other neighbourhoods ("barrios"), such as San Antonio and Santa Anita. Children make the street their space because they have important knowledge of the area.