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ABSTRACT Objectives: to draw from the knowledge of children a playful instrument (game) on healthy habits in health; describe what risk factors for chronic diseases school children are exposed to in their environment according to the children and identify whether knowledge over healthy living can make them co-responsible for their own health. Method: qualitative, descriptive, field study conducted with school children assisted in a Military Medical Clinic. Data will be collected through semi-structured interviews and subjected to content analysis by Bardin, with the construction of relevant categories. Project submitted to the CEP of the Antonio Pedro University Hospital, under CAAE No. 16883413.0.0000.5243. Expected Results: data on lifestyle habits and knowledge of the school allowing construction of a board game to be used for health education activities aimed at the prevention of risk factors for chronic degenerative diseases. Descriptors: Health Education; Play And Playthings; Child; Nursing. RESUMO Objetivos: elaborar a partir do conhecimento das crianças um instrumento lúdico (jogo) sobre hábitos saudáveis em saúde; descrever quais fatores de risco para doenças crônicas não transmissíveis a que são expostas as crianças em idade escolar em seus ambientes segundo as próprias crianças e identificar quais são os conhecimentos sobre vida saudável que podem torná-las corresponsáveis pela própria saúde. Método: pesquisa qualitativa, descritiva, de campo, realizada com crianças escolares atendidas em uma Policlínica Militar. Os dados serão coletados por entrevista semiestruturada e submetidos à análise de conteúdo por Bardin, com a construção de categorias pertinentes. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE nº 16883413.0.0000.5243. Resultados esperados: dados sobre hábitos de vida e conhecimento dos escolares permitindo construção de um jogo de tabuleiro a ser utilizado para atividades de educação em saúde visando prevenção dos fatores de risco para doenças crônicas não degenerativas. Descritores: Educação em Saúde; Jogos E Brinquedos; Criança; Enfermagem. RESUMEN Objetivos: elaborar a partir del conocimiento de los niños un instrumento ludico (juguetones) sobre hábitos saludables en materia de salud; describir los factores de riesgo que para las enfermedades crónicas a que están expuestos los escolares en su entorno de acuerdo a los propios niños e identificar el conocimiento sobre la vida sana que puede hacerlos co-responsables de su propia salud. Método: estudio cualitativo, descriptivo, de campo, realizado con escolares atendidos en un hospital militar. Los datos serán recogidos a través de entrevistas semiestructuradas y sometidos al análisis de contenido de Bardin, con la construcción de las categorías pertinentes. Proyecto presentado a la CEP del Hospital Universitario Antonio Pedro, bajo CAAE No. 16883413.0.0000.5243. Resultados esperados: los datos sobre hábitos y conocimientos de la escuela permiten la construcción de un juego de mesa que se utilizará para las actividades de educación para la salud dirigidas a la prevención de factores de riesgo para las enfermedades crónicas no degenerativas. Descriptores: Educación en Salud; Juego e Implementos de Juego; Niño; Enfermeira. ; RESUMO Objetivos: elaborar a partir do conhecimento das crianças um instrumento lúdico (jogo) sobre hábitos saudáveis em saúde; descrever quais fatores de risco para doenças crônicas não transmissíveis a que são expostas as crianças em idade escolar em seus ambientes segundo as próprias crianças e identificar quais são os conhecimentos sobre vida saudável que podem torná-las corresponsáveis pela própria saúde. Método: pesquisa qualitativa, descritiva, de campo, realizada com crianças escolares atendidas em uma Policlínica Militar. Os dados serão coletados por entrevista semiestruturada e submetidos à análise de conteúdo por Bardin, com a construção de categorias pertinentes. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE nº 16883413.0.0000.5243. Resultados esperados: dados sobre hábitos de vida e conhecimento dos escolares permitindo construção de um jogo de tabuleiro a ser utilizado para atividades de educação em saúde visando prevenção dos fatores de risco para doenças crônicas não degenerativas. Descritores: Educação em Saúde; Jogos E Brinquedos; Criança; Enfermagem. ABSTRACT Objectives: to draw from the knowledge of children a playful instrument (game) on healthy habits in health; describe what risk factors for chronic diseases school children are exposed to in their environment according to the children and identify whether knowledge over healthy living can make them co-responsible for their own health. Method: qualitative, descriptive, field study conducted with school children assisted in a Military Medical Clinic. Data will be collected through semi-structured interviews and subjected to content analysis by Bardin, with the construction of relevant categories. Project submitted to the CEP of the Antonio Pedro University Hospital, under CAAE No. 16883413.0.0000.5243. Expected Results: data on lifestyle habits and knowledge of the school allowing construction of a board game to be used for health education activities aimed at the prevention of risk factors for chronic degenerative diseases. Descriptors: Health Education; Play And Playthings; Child; Nursing. RESUMEN Objetivos: elaborar a partir del conocimiento de los niños un instrumento ludico (juguetones) sobre hábitos saludables en materia de salud; describir los factores de riesgo que para las enfermedades crónicas a que están expuestos los escolares en su entorno de acuerdo a los propios niños e identificar el conocimiento sobre la vida sana que puede hacerlos co-responsables de su propia salud. Método: estudio cualitativo, descriptivo, de campo, realizado con escolares atendidos en un hospital militar. Los datos serán recogidos a través de entrevistas semiestructuradas y sometidos al análisis de contenido de Bardin, con la construcción de las categorías pertinentes. Proyecto presentado a la CEP del Hospital Universitario Antonio Pedro, bajo CAAE No. 16883413.0.0000.5243. Resultados esperados: los datos sobre hábitos y conocimientos de la escuela permiten la construcción de un juego de mesa que se utilizará para las actividades de educación para la salud dirigidas a la prevención de factores de riesgo para las enfermedades crónicas no degenerativas. Descriptores: Educación en Salud; Juego e Implementos de Juego; Niño; Enfermeira. ; RESUMO Objetivos: elaborar a partir do conhecimento das crianças um instrumento lúdico (jogo) sobre hábitos saudáveis em saúde; descrever quais fatores de risco para doenças crônicas não transmissíveis a que são expostas as crianças em idade escolar em seus ambientes segundo as próprias crianças e identificar quais são os conhecimentos sobre vida saudável que podem torná-las corresponsáveis pela própria saúde. Método: pesquisa qualitativa, descritiva, de campo, realizada com crianças escolares atendidas em uma Policlínica Militar. Os dados serão coletados por entrevista semiestruturada e submetidos à análise de conteúdo por Bardin, com a construção de categorias pertinentes. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE nº 16883413.0.0000.5243. Resultados esperados: dados sobre hábitos de vida e conhecimento dos escolares permitindo construção de um jogo de tabuleiro a ser utilizado para atividades de educação em saúde visando prevenção dos fatores de risco para doenças crônicas não degenerativas. Descritores: Educação em Saúde; Jogos E Brinquedos; Criança; Enfermagem. ABSTRACT Objectives: to draw from the knowledge of children a playful instrument (game) on healthy habits in health; describe what risk factors for chronic diseases school children are exposed to in their environment according to the children and identify whether knowledge over healthy living can make them co-responsible for their own health. Method: qualitative, descriptive, field study conducted with school children assisted in a Military Medical Clinic. Data will be collected through semi-structured interviews and subjected to content analysis by Bardin, with the construction of relevant categories. Project submitted to the CEP of the Antonio Pedro University Hospital, under CAAE No. 16883413.0.0000.5243. Expected Results: data on lifestyle habits and knowledge of the school allowing construction of a board game to be used for health education activities aimed at the prevention of risk factors for chronic degenerative diseases. Descriptors: Health Education; Play And Playthings; Child; Nursing. RESUMEN Objetivos: elaborar a partir del conocimiento de los niños un instrumento ludico (juguetones) sobre hábitos saludables en materia de salud; describir los factores de riesgo que para las enfermedades crónicas a que están expuestos los escolares en su entorno de acuerdo a los propios niños e identificar el conocimiento sobre la vida sana que puede hacerlos co-responsables de su propia salud. Método: estudio cualitativo, descriptivo, de campo, realizado con escolares atendidos en un hospital militar. Los datos serán recogidos a través de entrevistas semiestructuradas y sometidos al análisis de contenido de Bardin, con la construcción de las categorías pertinentes. Proyecto presentado a la CEP del Hospital Universitario Antonio Pedro, bajo CAAE No. 16883413.0.0000.5243. Resultados esperados: los datos sobre hábitos y conocimientos de la escuela permiten la construcción de un juego de mesa que se utilizará para las actividades de educación para la salud dirigidas a la prevención de factores de riesgo para las enfermedades crónicas no degenerativas. Descriptores: Educación en Salud; Juego e Implementos de Juego; Niño; Enfermeira.

Objectives: Characterizing the accompanying family member of hospitalized elderly; describing the family's reactions companion of hospitalized elderly forward to stressful situations; and discussing the possibilities of intervention of the nurse accompanying the family of the elderly. Method: A qualitative, descriptive and exploratory study held in wards of a general hospital with 45 accompanying family members of hospitalized elderly. There were conducted semi-structured interviews and data were submitted to thematic analysis. The study was approved by the ethics committee. Results: The main reactions facing stressful situations: changes in eating habits, use of medicines for relaxation and insomnia and mood swings. For coping with stressful situations seek alternative leisure activities and attachment to religious practices. Conclusion: The accompanying family member of the elderly should also be the focus of nursing care during the hospitalization process, by supporting strategies and educational programs to preserve their health.

Objective: describing the profile of the elderly hospitalized with chronic non-communicable disease, grounded in the Theory of Virginia Henderson. Methods: a quantitative and descriptive research conducted in June 2013. The participants were over 60 years old, admitted to the medical clinics of the University Hospital of Niteroi-RJ. There were used Scales of Katz and Lawton to assess the functional capabilities. Technique of semi-structured questionnaire collection and analysis of data were presented in simple statistical analysis. The research was approved under CAAE-5599.0.000.258-10. Results: there was a total of 43 participants, 25 (58,14%) males and 18 (41,86%) females, 20 (46,51%) were married, 14 (32,55%) had primary diagnosis of cardiovascular disease, 37 (86,04%) and 24 (55,81%) independent for activities of daily life and instrumental, respectively. Conclusion: gerontological perspective involves considering the person as subject and participant in the planning of care where the nurse identifies the needs and specificities against the aging process and hospitalization.

Objective: To identify in literature and education in allied health nursing practice can facilitate the process of nursing
care in the hospital. Method: Integrative Review held in LILACS database. The inclusion criteria considered in full
studies available in Portuguese, published in the last 10 years (2000 to 2010). Results: After reading and analyzing the
articles were drawn up three thematic categories: Health education and nursing; Educating through the vertical model
and horizontal, and the hospital. Conclusion: Knowledge can not simply be transferred, but instigated the educators in
this case, the individual client, the real subjects are the "building and rebuilding" the educator, both inserted in the
process of care and health education, is in the hospital or not.