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Este é um ensaio que tem como objetivo abordar o tema depressão a partir dos pressupostos da neurociência, psiquiatria e psicanálise. A neurociência e a psiquiatria privilegiam o aspecto estritamente biológico, considerando-a como resultado de um desequilíbrio de neurotransmissores. A psicanálise vê a depressão enquanto manifestação de um sujeito alienado da via desejante, cuja causa está na própria constituição desse sujeito, nas relações estabelecidas desde a primeira infância. Na atualidade, a busca pelo pharmakon, termo que Platão utilizou para designar tanto o medicamento quanto o veneno, pode perpetuar esse mal-estar ao invés de dissolvê-lo.

Trata-se de uma investigação de abordagem qualitativa com objetivo de compreender os sentimentos/percepções relacionados à primeira experiência profissional de professores universitários. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário eletrônico adicionado na plataforma SurveyMonkey, no período de junho a outubro de 2012, contendo questões socioeconômicas e indagações norteadoras, analisadas através do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC). Mediante as Expressões Chaves, surgiram quatro Ideias Centrais (IC): O primeiro dia de aula enquanto professor; O desafio de se tornar docente; As dificuldades do início da carreira; Aspectos positivos e facilidades do início da carreira. Concluiu-se que o processo de formação deve ser contínuo na busca de desenvolvimento profissional próprio e na superação das situações que dificultam o inicio da carreira docente universitária.

O objetivo deste estudo foi compreender o processo de trabalho da equipe de enfermagem atuante em Unidade de Terapia Intensiva para atendimento de pacientes com covid-19. Tratou-se de uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa. A coleta de dados ocorreu por meio de entrevista semiestruturada e audiogravada, e a interpretação foi realizada a partir da análise temática indutiva. Participaram 28 profissionais de enfermagem, sendo oito enfermeiros gerentes, sete enfermeiros assistenciais e 13 técnicos de enfermagem, todos atuantes na Unidade de Terapia Intensiva de um hospital público no interior de Minas Gerais. O processo de trabalho esteve relacionado à sobrecarga, pressões, sofrimento e impacto dos óbitos. Foram relatadas, positivamente, oportunidades de aprendizado técnico-científico e de inserção no mercado de trabalho. A vacinação proporcionou maior segurança, e os profissionais também refletiram sobre a vida e o seu real valor. Logo, conceder o reconhecimento a esses profissionais diante do trabalho vivenciado e desempenhado denota compromisso social e valorização para com aqueles que fizeram a diferença em uma das maiores pandemias da história.

Esta pesquisa teve como objetivo identificar as normas e expectativas sociais que permeiam o imaginário do(a) adolescente no tocante à construção de sua identidade de gênero. É um estudo qualitativo realizada com adolescentes de uma escola pública municipal de uma cidade do interior mineiro, que usou como técnica de coleta o grupo focal, e para organização dos dados, a análise de conteúdo temática. Verificou-se 11 categorias entre os (as) adolescentes, das quais sete relativas à identidade positiva e quatro ligadas à identidade negativa. Verificou-se a existência de traços identificatórios constitutivos na formação da sexualidade masculina e feminina, o que indica que estão inseridos dentro de um padrão normativo sexual e social. Uma visão de machismo, possivelmente perpetuado pela família e escola também foi verificado. O papel de cuidadora, de reprodução humana e da busca da beleza a todo custo, se mostrou na fala das meninas. Tais resultados mostram a necessidade de melhor formação aos professores para lidarem com estes conceitos, bem como, a inclusão de ações de educativas com as famílias para a possibilidade de melhores relações entre os gêneros, num grupo em processo de desenvolvimento psicossocial.Descritores: Identidade de gênero; Adolescente; Saúde escolar.

Trata-se de estudo quantitativo com o objetivo de descrever e analisar o tipo de organiZação e estruturação da rede de serviços públicos de saúde voltados ao idoso nas cidades de São Paulo (Brasil) e Barcelona (Espanha). O envelhecimento em Barcelona é mais antigo, e sua rede de serviços está em uma dinâmica muito mais biologicista. Já em São Paulo, observa-se uma melhor estruturação na atenção primária à saúde, mas ao mesmo tempo reduzida oferta de serviços voltados ao idoso. Os resultados apontam a possibilidade de troca de experiências sociossanitárias, apesar das distintas realidades.

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Este é um estudo de caso realizado numa cidade do interior de São Paulo em 2015, com o objetivo de compreender o impacto emocional e o enfrentamento de uma paciente em gestação trofoblástica. Utilizou-se entrevista não diretiva com caráter terapêutico e, a interpretação dos dados se deu pela análise de conteúdo temática. Evidenciou-se duas categorias: "Processo de luto" e, "O desequilíbrio psíquico e seus sintomas". Verificou-se sofrimento subjetivo e, o quanto uma complicação na gestação conjuntamente com aspectos pessoais relacionados à história de vida (vários processos de luto) fragilizaram a paciente. Porém houve resgate da sua saúde mental através de acompanhamento psiquiátrico e psicológico. Em si, os cuidados profissionais promoveram a elaboração, levando a resiliência, com isso, o reequilíbrio psíquico.

Objetivou-se reconhecer estudos sobre a prática da enfermagem baseada em evidências científicas no contexto nacional brasileiro, com a finalidade de identificar temáticas, enfoques para a tomada de decisão e abordagens metodológicas. Trata-se de revisão bibliométrica nas bases LILACS, PubMed/MEDLINE, CINAHL e Scielo, publicações a partir de 2000. Os resultados foram tratados por frequências e construção de núcleos de sentido para definição do enfoque temático para tomada de decisões. Obteve-se 58 artigos, maioria de 2009 a 2015 (n=43), com os enfoques temáticos: Cuidado ao indivíduo, família, comunidade (32,14%); Processo de trabalho da Enfermagem (17,86%); Formação, Ensino e Docência em Enfermagem (5,36%); Conceituação da prática baseada em evidências - PBE (16,07%); Instrumentalização para PBE (23,21%) e Implementação da PBE (5,36%). Os métodos mais frequentes dos artigos levantados foram: a revisão integrativa e a revisão da literatura (n=13, respectivo para cada método). A expansão dessas publicações vem a contribuir com o desenvolvimento de práticas mais criteriosas e seguras, sendo crucial a PBE para uma Enfermagem enquanto profissão cientificamente constituída.

Objective: Describe the sexual practices of beginner students of a Federal University of Minas Gerais, Brazil. Method: Exploratory and cross-sectional study which included 786 academics enrolled in courses of the health area. Results: 623 (79,3%) were female and the average age was 19.2 ± 3.1 years. 693 (88.2%) adolescents had started sexual life, of which 332 (47,9%) has sexual relations with regular partner and 135 (19.5%) reported regular use of condom. Conclusion: It shows the need of health education actions targeted to the teen population in the University context, especially those of health area, with a view to prevention and to the adoption of healthy habits, highlighting not only biological aspects, but also psychosocial and behavioral.