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Objective: To evaluate the coverage of oral Rotavirus vaccine in human infants between January 2006 and December
2009. Method: Documentary and descriptive study with quantitative approach. Data were collected through the
records of the book mirrors the childhood immunization. The Ethics Committee in Research of SMS-RJ approved
research on CAAE Nº 0015.0.314.000-10. Results: The highest rate of coverage was in 2006 (83,2%) compared to other
years. In 2007 it was found that 125 (10,6%) of the book mirrors vaccination not included notes on the human rotavirus
oral vaccine, only 120 (9,9%) children were the first dose in 2008, those who underwent the two doses between the
years 2006 to 2009 totaled 3833 (80,6%). Conclusion: The challenge of ensuring 100% immunization coverage for the
pediatric population requires everyone involved in this process an intersectoral commitment.

Objective: To describe and analyze the applicability of the Theory of Cultural Care on research published in the journals of Nursing Brazil, in the period 1992-2011. Method: Literature captured 59 articles highlighting origin, year of publication, subject and area of nursing knowledge. Results: The analysis reveals the existence of articles in all areas of nursing, which shows the scope of acceptance of the theory. However, the Brazilian tendency for applicability in the area "Maternal child" with 42,3% of the articles that addressed the cultural values that interfere with the process of giving birth. Conclusion: The Theory of Cultural Care is a proposal to offer a universal care, and meet the diversity of each individual, their world and values which influence their reactions. In Brazil there are few articles with the applicability of the theory, however Nursing is using the same in all areas of its operations.

Trata-se relato de experiência. Objetivo: Relatar a experiência de estudantes do curso de graduação em Enfermagem da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro e da Universidade Católica de Manizales, no contexto dos programas de mobilidade estudantil. Métodos: 01 Estudante de Enfermagem – UCM Colômbia; 02 estudantes de Enfermagem EEAP/UNIRIO e 01 professora de Administração da EEAP/UNIRIO; 01 enfermeiro-chefe da enfermaria pediátrica. Período de Estágio Curricular Obrigatório em Administração em Enfermagem, entre agosto e setembro de 2019, em um total de 150 horas. Resultados: As atividades realizadas visaram à melhoria da qualidade assistencial em enfermagem: solicitação de material, conservação e organização para o completo funcionamento da enfermaria, treinamento de equipe e aplicação de escalas de rotina. As atividades tiveram êxito e fornecerão subsídios para futuras publicações. Conclusão: Os estudantes puderam trocar experiências e obtiveram conhecimento de língua estrangeira, cultura, diferenças dos sistemas de saúde e de ensino. A experiência se mostrou benéfica.

A pandemia da COVID-19 demandou transformações marcantes para o ensino, pesquisa e extensão universitárias, entre elas, a necessidade de interrupção das atividades presenciais até então realizadas. Dessa forma, levando-se em consideração a grande capacidade de difusão de informações das ferramentas digitais, além da imprescindibilidade de manter a responsabilidade social da universidade com a comunidade, foram idealizadas estratégias para dar continuidade, em regime remoto, ao projeto de extensão "O Espaço Educativo para o Cuidado de Mãe e Bebê". Sendo assim, este relato aborda as experiências da criação do blog "O Espaço Educativo para o Cuidado de Mãe e Bebê" e da roda de conversa sobre métodos contraceptivos, que visaram preservar a ligação entre ensino, pesquisa e extensão, contribuindo para a educação em saúde da comunidade, o desenvolvimento de novas competências na formação de discentes e docentes, além de fornecer subsídios para o desenvolvimento de estratégias semelhantes de extensão universitária.