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"Die Ergebnisse von Diekmann und Preisendörfer (1992) werden in bezug auf die Bedeutung des Aggregationsniveaus der Daten für die Aussagen über den Zusammenhang zwischen Einstellung und Verhalten einerseits sowie die Verhaltenskonistenz in verschiedenen Situationen andererseits diskutiert. Hierbei zeigt sich, daß die behaupteten inhaltlichen Effekte wegen des unterschiedlichen Spezifitäts- und Aggregationsniveaus der Daten, der geringen Reliabilität von Einzelindikatoren und der Konfundierung von zeitlicher Stabilität mit transsituativer Konsistenz nicht sicher belegt werden können. Schlußfolgerungen für die Vermeidung der Probleme werden gezogen. Schließlich wird gezeigt, daß eine alternative Betrachtungsweise zur Abschätzung der Bedeutsamkeit von Effekten (BESD) die berichteten Einstellungs-Verhaltens-Zusammenhänge keineswegs als gering erscheinen lassen." (Autorenreferat)

The article deals with analyses concerning the interplay of environmentally relevant knowledge, attitudes, and behavior as well as gender differences in environmental concern and the role of "background variables" for the prediction of (self-reported) behavior. In a sample of 167 German adults, the results showed that knowledge and gender moderated the relationship between attitudes and behavior. For a second sample of 105 people active in conservation groups, these moderator effects were not as clear. For both samples, women were more environmentally concerned in those topical areas that refer to household behavior, whereas men knew more about environmental problems. Possible reasons for these effects are discussed. Finally, the role of "background variables" is investigated by means of stepwise regression and discriminant analyses, using self-reported behavior as the central dependent variable. For the purpose of this study, a new measurement instrument was constructed and validated. Compared with other scales, a new aspect is the substantially broader spectrum covered. Moreover, various topical areas of environmental concern (e.g., residential energy conservation, environmentally aware purchasing, recycling of solid wastes, and so forth) can be measured simultaneously with the well-established conceptual variables (knowledge, attitude, behavior).