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Este artigo analisa as condições de acessibilidade de estudantes com autismo no ensino superior a partir da percepção de professores(as). A pesquisa qualitativa, optou pelo questionário online como técnica de coleta de informações, com questões aberta e fechadas. Participaram dez professores(as) de estudantes com autismo matriculados em suas disciplinas de graduação. A análise dos dados teve como base a análise de conteúdo. Os resultados evidenciaram ações dos docentes voltadas à acessibilidade para os estudantes com autismo se centram mais na dimensão metodológica do que na atitudinal. Destacam a importância do diagnóstico e a tendência tê-lo como determinante da ação pedagógica. Denunciam as condições imposta pelas IES, como o número alto de estudantes por turma e as demandas cotidianas na instituição, os quais dificultam o trabalho docente.

Esta revisão integrativa objetiva rastrear estudos que investigaram os impactos do isolamento social decorrente do COVID-19 no comportamento alimentar e sua relação com as condições de saúde mental de estudantes universitários nos anos de 2020-2021. As bases de dados investigadas foram: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), EMBASE, Food Science and Technology Abstracts, Pubmed, SCOPUS e Web Of Science. O software Rayyan foi utilizado para organização, filtro e análise dos dados. Compuseram os resultados 14 estudos empíricos e foram identificadas alterações nos estilos de vida, com incidência nos comportamentos alimentares e na prática de atividades físicas. Os resultados indicam associação a marcadores como renda e gênero, assim como a condição de saúde mental, consumos de álcool e outras drogas. Quadros de vulnerabilidade psicossocial estão relacionados a piores resultados nas mudanças de comportamento alimentar, como o aumento de peso, a escolha de alimentos não saudáveis e o maior sedentarismo, indicando a necessidade de políticas de atenção e acolhimento psicossocial nas universidades.

RESUMO A prevenção do uso abusivo de álcool e drogas na adolescência tem se tornado um tema transversal nas políticas públicas e incentivado a construção de programas preventivos. Entretanto, ainda existe uma necessidade de avaliar o processo de implementação desses programas. O Estudo de Avaliabilidade (EA) é uma etapa de pré-avaliação e descreve de forma lógica como se dará o processo avaliativo. Este artigo tem como objetivo apresentar os resultados do EA do Programa Descolado – estratégia de prevenção do uso de álcool e outras drogas desenvolvida em escolas do município de Recife, Pernambuco. Trata-se de estudo avaliativo, de abordagem qualitativa, realizado por meio de pesquisa documental, entrevistas e reuniões com informantes-chave. Utilizou-se a técnica de consenso Delphi para análise dos modelos lógico da intervenção e teórico da avaliação. Os resultados demonstraram que o programa é avaliável, e a modelização permitiu melhor entendimento dos envolvidos sobre o programa. As equipes técnica e gestora refletiram criticamente sobre o programa, possibilitando ajustes nos objetivos, atividades e recursos desde o início do processo avaliativo. As perguntas avaliativas identificadas segundo componentes do Modelo Lógico podem nortear estudos subsequentes, tendo sinalizado a realização de uma avaliação de implantação – estudo de caso – do Programa Descolado.

Abstract
Anaerobic digestion is an emerging technology producing energy from renewable resources or food waste. Exposure screenings, comprising hazardous substances and biological agents, at different workplaces are necessary for a comprehensive overview of potential hazards in order to assess the risk of employees in biogas plants. In order to analyse these parameters, workplace measurements were conducted in seven full-scale anaerobic digesters. Personal and stationary sampling was performed for inhalable and respirable particles, volatile organic compounds, ammonia, hydrogen sulphide, carbon monoxide, and carbon dioxide. Furthermore, concentrations of the total cell count, endotoxins, and fungi—down to species level—were determined in comparison to windward air. Sequencing of the 16S rRNA genes was utilized for the determination of the bacterial composition inside the biogas plants. Measurements of hazardous substances show hardly values reaching the specific occupational exposure limit value, except ammonia. An approximate 5-fold increase in the median of the total cell count, 15-fold in endotoxins, and 4-fold in fungi was monitored in the biogas plants compared with windward air. Specifying the comparison to selected workplaces showed the highest concentrations of these parameters for workplaces related to delivery and cleaning. Strikingly, the fungal composition drastically changed between windward air and burdened workplaces with an increase of Aspergillus species up to 250-fold and Penicillium species up to 400-fold. Sequence analyses of 16S rRNA genes revealed that many workplaces are dominated by the order of Bacillales or Lactobacillales, but many sequences were not assignable to known bacteria. Although significant changes inside the biogas plant compared with windward air were identified, that increase does not suggest stricter occupational safety measures at least when applying German policies. However, exposure to biological agents revealed wide ranges and specific workplace measurements should be conducted for risk assessment.