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In dem Beitrag wird am Beispiel des Projekts "Rollenverständnis junger Frauen in Beruf und Familie" über die Ausgangssituation, die Vorgehensweise, den aktuellen Stand und auftretende Probleme bei der Datensicherung und Dokumentation von ZIJ-Studien informiert. Bis Ende 1995 wurden über 140 empirische Studien von über 400, für die ein allgemeines wissenschaftliches Interesse vorlag, an das Zentralarchiv für Empirische Sozialforschung in Köln übergeben. Exemplarisch werden die großen Möglichkeiten der sekundäranalytischen Bearbeitung von ZIJ-Studien vorgeführt. (ICA)

Die Befragung von 951 Absolventinnen an 13 DDR-Hochschulen wurde 1987 und 1988 durchgeführt, um Meinungen über die eigene berufliche Tätigkeit und die Zukunftserwartungen zu ermitteln. Es wird resümiert: "Wurde der Erstkinderwunsch bereits innerhalb der ersten drei Studienjahre erfüllt und erfolgt die Geburt des zweiten Kindes erst einige Zeit nach Studienabschluß, so bieten sich für diese Hochschulabsolventinnen günstigere Möglichkeiten der Adaption an das Berufsleben. Schwieriger ist es für die jungen Frauen, für die die Zeit der Aufnahme der Berufstätigkeit mit der bezahlten Freistellung für die Geburt des Kindes identisch ist. Da aber ein erheblicher Teil der Studentinnen der Ansicht ist, eine Frau sollte kurz nach Abschluß des Studiums ihr erstes Kind gebären, ist auch in Zukunft mit einem großen Teil von Hochschulabsolventinnen zu rechnen, die ihre Berufstätigkeit 'mit Verzögerung' beginnen." (psz)

Grundlage der vorliegenden Studie sind 37 Briefe von Hochschulabsolventen des Jahrgangs 1974/75, die fünf Jahre nach ihrem Abschluß auf folgende Fragen antworten: (1) Was gefällt ihnen an Ihrer Arbeit und an ihrem Privatleben besonders? (2) Was bereitet Ihnen beruflich und familiär besondere Sorgen? (3) Wodurch könnte Ihre Arbeit im Betrieb effektiver gestaltet werden? (4) Welche Empfehlungen würden Sie Absolventen ihrer Fachrichtung zu Beginn ihrer Tätigkeit mit auf den Weg geben? Die Briefe belegen folgendes: "Ein fester Klassenstandpunkt und das Wissen um ökonomische und politische Entwicklungsprozesse lassen die Absolventen akzeptable Positionen einnehmen und diskutable Meinungen vertreten." (pmb)

Vorgelegt werden Ergebnisse einer im Jahr 1987 in Szczecin und Dresden durchgeführten Befragung von Studenten (n=375), die Aufschluß über "Auffassungen zu Fragen der Lebens- und Studiengestaltung und Studienzufriedenheit sowie Einstellungen zu internationalen und nationalen gesellschaftlichen Entwicklungen" geben sollte. Im einzelnen werden Untersuchungsergebnisse zu folgenden Themenkomplexen referiert: Lebensziele, Identifikation mit dem Hochschulstudium und Studienfach, Erfüllung der Studienanforderungen, Studienbelastung, Einschätzung der persönlichen Studienleistung, Arbeits- und Lebensbedingungen, Einstellung zum zukünftigen Beruf, Zukunftsorientierung, Verhältnis von Studenten und Hochschullehrern, finanzielle Verhältnisse, Familienstand und familiäre Zukunftsorientierung, studienbegleitende Berufstätigkeit, kulturelle Aktivitäten, sportliche Aktivitäten. (ICE)

Die SIL(Studenten-Intervall-Studie)-Vergleichsuntersuchung 1988 wurde im Rahmen der Studie FDJ-Aufgebot "DDR 40" unter 419 Studenten der Technischen Hochschule und der Hochschule für Verkehrswesen in Dresden und der Martin-Luther-Universität Halle durchgeführt. Die schriftliche Befragung umfaßt nur wenige Indikatoren (zur politischen Identifikation, zum Vertrauenen zur Politik der SED, zur Umweltpolitik). Sie hatte das Ziel, stichprobenartig zu prüfen, ob die in der SIL gefundenen ideologischen Ergebnisse des Immatrikalationsjahres 1982 auf die derzeitigen Studenten noch zutreffen. Zugleich wurde im Sinne einer Feldforschung durch drei offene Fragen ermittelt, welche politischen Probleme die Studenten gegenwärtig besonders bewegen. Die z.T. sehr umfangreichen verbalen Antworten hierzu nehmen im Bericht den größten Raum ein. (WK)

Ziel des vorliegenden Beitrags ist es, Lebensbedingungen von Familien mit Kindern im Haushalt zu untersuchen. Da sich die Lebensbedingungen im Verlauf der Familienentwicklung verändern, werden ausgewählte Familienphasen auf ihre lebens- und familienphasenspezifischen Risiken sozialer Ungleichheit hin untersucht. Dies erfolgt zumeist für alle Bundesländer sowie im regionalen Vergleich zwischen Ost und West, um die wesentlichen - noch bestehenden - deutsch-deutschen Unterschiede in den Lebensbedingungen von Familien herauszuarbeiten. Folgende Aspekte werden dabei berücksichtigt: (1) Familiengründung und -erweiterung. (2) Sozioökonomische Situation von Familien. (3) Erwerbssituation in Familien. (4) Berufskarriere. Insgesamt zeigen die Analyseergebnisse zum einen, welche Risiken sozialer Ungleichheit für ausgewählte Phasen der Familienentwicklung typisch sind. Dies dürfte insbesondere für die Gestaltung familienpolitischer Maßnahmen von Interesse sein, deren Ziel es ist, anknüpfend an Familienphasen Benachteiligungen von Familien zu mildern. (ICE)