Suchergebnisse

Klappentext: Diese Arbeit verfolgt ein doppeltes Anliegen. Zum einen wird mit Hilfe des dialogischen Ansatzes Martin Bubers ein Weg entwickelt, um theologisch begründet im religionspädagogischen bzw. schulischen Kontext eigenes Tun als Religionspädagogin in der Orientierung an Beziehungsstrukturen zu bedenken. Zum anderen wird der bisherigen ungenügenden Berücksichtigung des Frauseins in der religionspädagogischen Diskussion entgegengewirkt und deshalb die Situation von Lehrerin und Schülerin in den Mittelpunkt des Forschungsinteresses gestellt. Ein feministisch-theologischer Ansatz bestimmt die methodische Vorgehensweise.

1. Einleitung -- 2. Die Neue Rechte -- 2.1 Die theoretischen Erklärungsansätze für das Selbstverständnis,die Entwicklung und die Zielgruppen der Neuen Rechten -- 2.2 Organisation und Koordination der Neuen Rechten -- 2.3 Die Neue Rechte und die Medien -- 2.4 Exkurs: Die "Neue Christliche Rechte" (New Christian Right) -- 2.5 Strukturmerkmale der Neuen Rechten -- 2.6 Die Neue Rechte im Rahmen des amerikanischen (Neo-) Konservatismus -- 2.7 Die Neue Rechte -eine soziale Bewegung? -- 3. Political Action Committees im Politischen System der USA - Die Sonderstellung der Pacs der Neuen Rechten -- 3.1 Rechtliche Anforderungen an PACs und organisatorische Umsetzung -- 3.2 Die Bereiche der PAC-Wahlkampfarbeit: Finanzielle Unterstützung, ienstleistungen und kandidatenunabhängige Wahlkämpfe -- 3.3 Die Entwicklung der Political Action Committees: Der PAO-Boom der siebziger Jahre -- 3.4 Die Wahlkampfkomitees der Neuen Rechten -- 3.5 PACs und Parteien -Kooperation oder Konkurrenz? -- 4. Bestimmungsfaktoren des Legislativen Verhaltens von Senatoren und ReprÄSentantenhausabgeordneten -- 4.1 Vier Phasen des Gesetzgebungsprozesses als Indikatoren für legislatives Verhalten -- 4.2 Elemente des Erklärungskonzeptes dieser Arbeit zum legislativen Verhalten von Kongreßmitgliedern -- 5. Die Empirische Analyse -- 5.1 Grundzüge —Themensprektrum, Datenbasis, Variablenauswahl -- 5.2 Die Grundgesamtheit: die amerikanischen Senatoren -- 5.3 Die Untersuchungszeiträume -- 5.4 Die Wahlkampfkomitees -- 5.6 Schlußfolgerungen aus der qualitativen und quantitativen Analyse -- 6. Schlussbetrachtung -- AusgewÄhlte Literatur.