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Open Access#22000
Global education as transformative education
Der Autor stellt ein Modell Globalen Lernens vor, das von vier Säulen getragen wird. Globale Erziehung im Sinne des Autors vollzieht sich nicht allein durch die Beschäftigung mit globalen ökologischen oder ökonomischen Problemen, sondern muss von einer grundlegenden Veränderung unseres (industriellen) reduktionistischen Blickwinkels und Bewusstseins - hin zu einem holistischen Selbstverständnis begleitet werden. (DIPF/Orig.)
BASE
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Aufsatz(elektronisch)#42002
Weaving Connections: Educating for Peace, Social and Environmental Justice
In: Labour / Le Travail, Band 49, S. 297
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