Suchergebnisse

This work aims to contribute to critical reflection on the relationship between contemporaryart and Latin American social movements. From this perspective, it will try to contribute to the understanding of the processes of social conflict registered from 2019 and to analyzefuture scenarios and possible challenges, both for democracies and for the artistic field in Latin America, also considering the uncertainty that the emergence of the COVID-19 has generated in our region and in the world. In this sense, a possible characterization of contemporary Latin American art will be investigated theoretically, taking into account its main manifestations: interventions, events, performances, and the role, both in the dissemination and in the registry that the digital media and the internet propose. It will also focus on the power and validity of the historical alliance between art and politics to understand these complex conjunctural phenomena, which are social, economic, political, and also artistic. ; Este trabajo se propone aportar a la reflexión crítica sobre la relación entre el arte contemporáneoy los movimientos sociales latinoamericanos. Desde esta perspectiva, se procurará contribuir a la comprensión de los procesos de conflictividad social registrados a partir de 2019 y analizar futuros escenarios y desafíos posibles, tanto para las democracias comopara el campo artístico en América Latina, considerando la incertidumbre que la irrupcióndel COVID-19 ha generado en nuestra región y en el mundo. En ese sentido, se indagaráteóricamente en una caracterización posible del arte contemporáneo latinoamericano, en lacual se tomarán en cuenta sus principales manifestaciones: intervenciones, eventos, performances y el rol, tanto en la difusión como en el registro que los medios digitales e internetproponen. Se hará foco en la potencia y vigencia de la histórica alianza entre arte y política para comprender estos complejos fenómenos coyunturales, que son sociales, económicos, políticos y también artísticos.

The progressive era, since 2005 with the rise of the Frente Amplio for the first time to national government until today, has marked changes in the design and implementation of the public policies in Uruguay. This change of conception, together with a human rights perspective, it also has operated in the public policies of culture and in the recognition of cultural rights. In this sense, for its characteristics and the perspective generated ten years after its creation, Centros MEC (2007) is a relevant case for analysis. Considering its territorial dimension – 127 centers located throughout the national territory that involve articulation and coordination of the three levels of government – and its institutional dimension –consolidation as a public cultural policy and hierarchy within the Department for Education and Culture (MEC)– the present article proposes to investigate in its scope and limitations in terms of inclusion –social, cultural, inter-generational, technological-digital– and access to consumption and creation of cultural assets. To do so in terms of democracy from a cultural citizenship perspective; two aspects of this public cultural policy will be considered particularly: on the one hand, its concept of decentralization and, on the other, its process of construction of demand. ; La era progresista, desde 2005, con el ascenso del Frente Amplio por primera vez al gobierno nacional hasta hoy, ha marcado cambios en el diseño y la implementación de las políticas públicas en Uruguay. Este cambio de concepción, junto a una perspectiva de derechos humanos, operó también en las políticas públicas de cultura y en el reconocimiento de derechos culturales. En este sentido, por sus características y con la perspectiva generada a diez años de su creación, Centros MEC (2007) se constituye como un caso pertinente para el análisis. Considerando su dimensión territorial —127 centros ubicados en todo el territorio nacional, que implican articulación y coordinación de los tres niveles de gobierno— y su dimensión institucional —consolidación como política cultural pública y jerarquía dentro del Ministerio de Educación y Cultura (MEC)— el presente artículo se propone indagar en sus alcances y limitaciones en términos de inclusión —social, cultural, inter-generacional, tecnológico-digital— y de acceso al consumo y a la creación de bienes culturales. Para hacerlo en términos de democracia desde una perspectiva de ciudadanía cultural, se considerarán particularmente dos aspectos de esta política cultural pública: por un lado, su concepto de descentralización y, por el otro, su proceso de construcción de la demanda.