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"Hintergrund: Im deutschen Sprachraum kommt der Partnerschaftsforschung zusehends mehr Gewicht zu. Zwar gibt es im deutschsprachigen Raum einige Fragebögen zur Messung der Partnerschaftsqualität, diese erfassen aber nicht alle relevanten Dimensionen. Deshalb wird in der vorliegenden Studie als Ergänzung zu den bisherigen Fragebögen ein neues Instrument zur Messung der Partnerschaftsqualität (FPQ) vorgestellt. Methodik: Der Fragebogen wurde an einer Stichprobe von 244 Personen getestet, die sich zum Zeitpunkt der Erhebung in einer Partnerschaft befanden. Die dimensionale Struktur wurde mittels explorativer und konfirmatorischer Faktorenanalysen geprüft. Ergebnisse: Die faktorielle Validitätsprüfung ergab einen Fragebogen bestehend aus sechs Subskalen (Faszination, Engagement für die Beziehung, Sexualität in der Beziehung, Zukunftsperspektive der Beziehung, Misstrauen gegenüber dem Partner und Einschränkung der Freiheit/Unabhängigkeit). Die interne Konsistenz der sechs Subskalen liegt zwischen .75 und .94. Zusätzlich ließ sich ein übergeordneter Faktor Partnerschaftsqualität konstruieren. Die diskriminative Validität wurde durch einen Gruppenvergleich (zufriedene und unzufriedene Personen) bestätigt. Die moderaten bis hohen Korrelationen des neuen Fragebogens mit dem Partnerschaftsfragebogen PFB zur Messung der Partnerschaftsqualität und anderen relevanten Konzepten unterstützen die konvergente Validität." (Autorenreferat)

Based on a transactional model of children's development under family stress this study investigates:
a) family stress caused by dysfunctional family processes such as interparental conflict, inadequate parenting, and low quality of the parent-child-relationship,
b) the mediating function of emotion processing (emotion regulation, (in)secure attachment) for the relation between family stress and children's mental and physical health, behavior problems, and well-being, and
c) the stress buffering function of the quality of the children's peer relationships.
The children undergo a specific vulnerable phase for stress: the onset of puberty. This transition might influence the family relationships as well as the adjustment to family stress.

Based on a transactional model of children's development under family stress this study investigates:
a) family stress caused by dysfunctional family processes such as interparental conflict, inadequate parenting, and low quality of the parent-child-relationship,
b) the mediating function of emotion processing (emotion regulation, (in)secure attachment) for the relation between family stress and children's mental and physical health, behavior problems, and well-being, and
c) the stress buffering function of the quality of the children's peer relationships.
The children undergo a specific vulnerable phase for stress: the onset of puberty. This transition might influence the family relationships as well as the adjustment to family stress.

Based on a transactional model of children's development under family stress this study investigates:
a) family stress caused by dysfunctional family processes such as interparental conflict, inadequate parenting, and low quality of the parent-child-relationship,
b) the mediating function of emotion processing (emotion regulation, (in)secure attachment) for the relation between family stress and children's mental and physical health, behavior problems, and well-being, and
c) the stress buffering function of the quality of the children's peer relationships.
The children undergo a specific vulnerable phase for stress: the onset of puberty. This transition might influence the family relationships as well as the adjustment to family stress.