Aufsatz(elektronisch)#119. Juli 2016
Reading, Writing, and Revolution: Facilitating Social Activism in First Grade
In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 107, Heft 5, S. 171-178
ISSN: 2152-405X
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In: Social studies: a periodical for teachers and administrators, Band 107, Heft 5, S. 171-178
ISSN: 2152-405X
In: Theory and research in social education, Band 39, Heft 1, S. 61-91
ISSN: 2163-1654