Este artigo tem o objetivo de analisar as formas de assistência aos doentes pobres em Teresina no período que compreende as secas de 1877 à 1915. As estiagens do final do século XIX e início do século XX provocaram ações da elite local, que foram combinadas à gestão do Estado na época, a fim de conter os problemas gerados pelo flagelo. A acentuação da pobreza urbana, assim como as doenças que acometiam as camadas mais pobres da população motivaram algumas ações públicas disciplinantes na urbe. Neste sentido, a análise documental está centrada em jornais que circularam no período, relatórios de governo e livros do hospital Santa Casa de Misericórdia.
Resumo: Este artigo é fruto de um recorte de uma dissertação de Mestrado, que buscou identificar o impacto da formação continuada na aprendizagem dos professores e dos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental da rede pública estadual de Uberaba-MG, por meio da triangulação das pesquisas bibliográfica, documental e de campo. A análise dos dados realizou-se com auxílio do software Microsoft Excel, que permitiu uma aproximação do impacto da formação continuada na aprendizagem dos docentes atuantes nos anos iniciais dessa rede de ensino e dos alunos. Constatou-se inúmeras insatisfações dos sujeitos da pesquisa no que tange a suas formações continuadas, assim como, pouco impacto dessas na aprendizagem dos professores e dos alunos. A pesquisa aspira a contribuir com a melhoria das propostas da rede estadual de ensino de Uberaba-MG para a formação continuada dos professores e, em consequência, a melhora da qualidade da educação no município. Os resultados da pesquisa possuem um caráter fundamental para formulação de futuras políticas para formação de professores e podem servir de ponto de partida para a implementação de estratégias e ações nesse importante campo do conhecimento.Palavras-chaves: Educação Básica. Impacto. Aprendizagem. Formação. Continuada.Abstract: This article is the result of an excerpt from a Master's dissertation, which sought to identify the impact of continuing education on the learning of teachers and students in the early years of elementary school in the state public network of Uberaba-MG, through the triangulation of bibliographic research, documentary and field. Data analysis was carried out with the aid of Microsoft Excel software, which allowed us to approximate the impact of continuing education on the learning of teachers working in the early years of this teaching network and students. There were numerous dissatisfactions of the research subjects with regard to their continuing education, as well as little impact on the learning of teachers and students. The research aspires to contribute to the improvement of the proposals of the state education system in Uberaba, MG, for the continuing education of teachers and, as a consequence, to improve the quality of education in the municipality. The research results have a fundamental character for the formulation of future policies for teacher education and can serve as a starting point for the implementation of strategies and actions in this important field of knowledge.Keywords: Basic education. Impact. Learning. Continuing. Formation.
As propriedades distintivas e fundamentais das bibliotecas modificam-se com o passar do tempo, portanto, essas instituições devem observar as particularidades de suas comunidades diante das transformações socioculturais e assim, atenderem às mudanças das necessidades que são relevantes para o crescimento local. Com base neste pensamento, de uma biblioteca mais próxima do cotidiano dos indivíduos, é que se deve refletir, em nomenclaturas conceituais que possam distinguir as características das bibliotecas. Como exemplo deste fato, existe o paradigma da hibridez, iniciado em 1990, que integrou as novas tecnologias da informação, com a existência de tais instituições. Compreende-se que a sociedade não pode trabalhar com um conceito aplicado a uma dada realidade se este não se adequar às suas apreensões específicas. Da mesma maneira, o sentido de existência de uma instituição pode não ser compreendido por completo se ela não se atualizar para integrar a sociedade. Trabalhar a hibridez em bibliotecas, potencializa o entendimento da efetiva distinção destas instituições no contexto das comunidades, pois podem atuar com o conhecimento e a inteligência, em prol de uma política de gestão cultural que promova o desenvolvimento local. Dessa maneira, objetivou-se propor um conceito de hibridez, a partir da análise das formas contemporâneas de ação identificadas no cotidiano das bibliotecas. Como resultados, ocorreu a proposta de uma nova nomenclatura de bibliotecas: as macrobibliotecas. A pesquisa caracterizou-se por ser de natureza qualitativa, explicativa e exploratória, possuindo um caráter teórico-epistemológico e de campo. O método Análise do Discurso Multimodal foi escolhido para trabalhar o objeto de pesquisa de maneira exaustiva. O estudo consistiu em aplicar o método da Análise do Discurso Multimodal para os conceitos de biblioteca híbrida levantados em uma pesquisa de campo que integralizou a discussão com especialistas dos Estados Unidos. Como resultados foi possível identificar que a hibridez deve ser compreendida para além de sua estrutura física, como fator de representatividade para o desenvolvimento de comunidades. A hibridez confere novos modos de se utilizar a tecnologia em favor da constituição de um coletivo inteligente, abrangendo redes complexas de saberes, que podem se unir e trazer diferentes olhares para as bibliotecas. Dentre seus elementos constitutivos, destacam-se a disponibilização de recursos em grande escala, a informação impressa, a informação digital, os serviços integrados de informação, a interação entre indivíduos e tecnologia e o impacto dessas bibliotecas nos tipos de gestão pública, ou seja, no desenvolvimento humano, social, econômico, cultural e sustentável.
O objetivo desse trabalho foi analisar, de maneira comparativa, os planos de benefício definido ofertados pelas Entidade Fechada de Previdência Complementar no Brasil, quanto à solvência, suas similaridades e diferenças. Para isso, foram utilizadas informações contidas nos demonstrativos atuariais de 229 planos de Benefício Definido, no ano de 2020, disponibilizados pela Superintendência Nacional de Previdência Complementar. Primeiramente, foi verificado que, a partir da insuficiência de cobertura, 136 planos eram solventes, enquanto 93 eram insolventes àquela data. Posteriormente, foi realizada a análise de cluster com o intuito de agrupar os planos conforme as suas similaridades; a partir dessa análise, foram sugeridos 5 agrupamentos de planos previdenciários e, a partir disto, foi realizada a análise discriminante a fim de classificar os novos planos em um dos grupos. Assim, destacam-se as seguintes características como sendo as melhores discriminantes de grupos, com êxito em 85,48% das classificações: número de participantes ativos, reserva matemática, tábua de mortalidade modificada, patrimônio de cobertura, insuficiência de cobertura, ativo líquido, duration do passivo, custo normal do ano e fundo previdencial.
Dado o avanço tecnológico, algumas categorias profissionais tornaram-se mais expostas a lesões laborais. Com base nisso, o objetivo deste estudo foi avaliar, a partir de informações dos trabalhadores, como se encontra a propensão para adoecimento musculoesquelético dos profissionais da área de Tecnologia da Informação (TI). A revisão de literatura aborda: i) ergonomia; ii) doenças osteomusculares; e iii) tecnologia da informação. Metodologicamente, realizou-se uma pesquisa explicativa de abordagem quantitativa. Participaram da pesquisa 101 desenvolvedores de software do setor de informática de duas instituições públicas e duas empresas privadas, os quais responderam um questionário nórdico de sintomas osteomusculares (QNSO) que foi traduzido para a versão brasileira e validado por Pinheiro et al. (2002). Os dados foram processados no SPSS ® (Statistical Package for Social Sciences), versão 18.0, utilizando-se módulos de estatística descritiva e a técnica de Análise de Variância (ANOVA). Acerca dos resultados, tem-se que não existem diferenças significativas quando os indivíduos são segmentados por sexo, e a faixa etária acima de 30 anos se destaca, o que significa dizer que indivíduos mais velhos apresentam maiores queixas de dores, além disso os resultados mostram que não pode-se inferir diferenças através de segmentação de empresas públicas e privadas. Novas pesquisas poderão abranger outras áreas além da escolhida nesse estudo.
La preparación de los educadores políticos en función docente ha sido una tarea de primer orden por el estado cubano; no obstante, en la práctica se han manifestado insuficiencias que evidencian dificultades en la formación continua, fundamentalmente en la preparación para el empleo de métodos educativos eficientes, aspectos que deben ser razonados desde la Pedagogía como ciencia. El presente artículo propone un sistema de procedimientos para la capacitación pedagógica a educadores políticos en función docente, valorado el modo de proceder de estos para llevar a cabo tareas o ejecutar determinadas acciones a partir del seguimiento de pasos definidos que facilitan la realización de un trabajo de manera correcta.
La preparación de los educadores políticos en función docente ha sido una tarea de primer orden por el estado cubano; no obstante, en la práctica se han manifestado insuficiencias que evidencian dificultades en la formación continua, fundamentalmente en la preparación para el empleo de métodos educativos eficientes, aspectos que deben ser razonados desde la Pedagogía como ciencia. El presente artículo propone un sistema de procedimientos para la capacitación pedagógica a educadores políticos en función docente, valorado el modo de proceder de estos para llevar a cabo tareas o ejecutar determinadas acciones a partir del seguimiento de pasos definidos que facilitan la realización de un trabajo de manera correcta. ; The preparation of political educators in teaching function has been a task of the first order for the Cuban state; However, in practice there have been deficiencies that show difficulties in continuous training, mainly in preparing for the use of efficient educational methods, aspects that must be reasoned from Pedagogy as a science. This article proposes a system of procedures for the pedagogical training of political educators in a teaching role, evaluating the way of proceeding of these to carry out tasks or execute certain actions from the follow-up of defined steps that facilitate the realization of a work of right way.
O presente trabalho tem como objetivo apresentar as primeiras informações obtidas no projeto de extensão intitulado "Territórios criativos: a dimensão econômica dos Pontos de Cultura de Natal", desenvolvido por professores e alunos do Curso de Produção Cutural do IFRN. Neste trabalho priorizaremos as principais atividades desenvolvidas pelos dez pontos que foram sensibilizados e aderiram ao projeto, para pensar na sua sustentabilidade para além do repasse de verba do Programa Cultura Viva. Em uma análise inicial, percebermos que em Natal os pontos atuam de forma desarticulada não sendo possível visualizarmos nesse momento uma rede de economia solidária entre eles.
A evasão escolar no ensino superior é um problema internacional que afeta de forma direta nos resultados dos sistemas educacionais, e suas causas têm sido alvo de vários estudos visto que emergem tanto das instituições de ensino superior quanto dos próprios discentes e da sociedade onde estão inseridos. Partindo deste princípio, este estudo se destinou a fazer o levantamento de alguns dos fatores que podem levar os alunos do curso de Administração de uma instituição de ensino superior privada do Estado do Amazonas a evadir. Trata-se de uma pesquisa de campo realizada por meio de aplicação de questionários aos alunos e entrevistas com professores e o coordenador do curso, cujos dados foram tratados por meio das estratégias da estatística descritiva e da análise de conteúdo. A partir da análise dos questionários e das entrevistas foi constatado que o índice de evasão na instituição de ensino analisada poderá ser de 11,5%, além de envolver diversos aspectos que estão condicionados inclusive às ações de gestão institucional, dependendo de adoção de medidas para o entendimento e o controle do processo.
RESUMO O objetivo do presente estudo foi estimar e analisar a magnitude dos impactos socioambientais adversos durante o período de moratória previsto na Convenção de Minamata para duas fontes de emissão de mercúrio: os setores das indústrias de cloro-álcalis e das lâmpadas fluorescentes. A aplicação do modelo conceitual integrado Driver-Pressure-State-Impact-Response (DPSIR), do estudo de caso e de cálculos a partir de dados setoriais disponíveis encontrou a emissão total estimada de 18.6 mil toneladas de mercúrio, que impactará os diversos compartimentos ambientais e a vida neles inserida. O período de moratória outorgado pela Convenção de Minamata não se justifica, porque já existem tecnologias alternativas que substituem tanto as células eletrolíticas, como as lâmpadas, sem causar poluição de mercúrio.
Este artigo tem como objetivo relatar a experiência do grupo Programa de Educação Tutorial de Enfermagem na realização do projeto de extensão universitária "Direitos e Deveres dos Usuários do SUS". A atividade ocorreu entre outubro e dezembro de 2016, nos setores de clínica cirúrgica e ortopedia de um hospital de ensino, com participação de 10 alunos e 6 docentes do curso de graduação em enfermagem. Utilizou-se do conhecimento desenvolvido na perspectiva dialógica para abordagem da Carta dos Direitos dos Usuários da Saúde. O projeto buscou contribuir para o empoderamento dos pacientes sobre seus direitos e deveres enquanto usuários do SUS, para que os mesmos disponham de autonomia para reivindicá-los. Quando direitos e deveres dos usuários do SUS são articulados e estão fortalecidos nos serviços de saúde, isto pode conduzir à maior qualidade, equidade e resolutividade, proporcionando uma assistência mais digna, justa e equânime.
In order to achieve the performance of the strategically objectives of the Cuban social project, it is essential the politic-ideological unity and the active participation of citizens and political education that contributes to its achievement guided by the parties schools system. In these schools is very important the effective performance of activist professors as special prototype of political educators and the employment of efficient methods to achieve an outstanding conviction from sociopolitical activism as a formative simultaneous process and also the sociopolitical management. The main purpose of this article is to argue the importance of persuasion as a quick pedagogical method of the sociopolitical performance and to expose the procedures to achieve this method. ; Para la realización de los objetivos estratégicos del proyecto social cubano son imprescindibles la unidad político-ideológica y la participación activa del pueblo y a ello contribuye la educación política del pueblo liderada por el Sistema de Escuelas del Partido y especialmente, de forma masiva, por las Escuelas Municipales y Distritales. En estas escuelas es decisivo el desempeño eficaz de los profesores activistas, como tipo especial de educadores políticos, en su misión de preparar a los egresados de estas instituciones educativas con perfil político para lograr el convencimiento movilizador desde el activismo sociopolítico como proceso simultáneamente formativo y de gestión sociopolítica para la transformación del contexto. La revelación de la lógica de la dinámica formativa del activismo sociopolítico resulta una necesidad perentoria. Para contribuir a satisfacerla el presente artículo se propone como objetivos argumentar la pertinencia de la persuasión como método pedagógico dinamizador de la participación sociopolítica y exponer los procedimientos para implementar este método.
In order to achieve the objectives and goals of our social project, the broad development of the people's political education is essential. The work of the Party School System and especially the Municipal and District Schools contributes to this end. In these schools the effective action of the activist professors as a special type of political educators is decisive, so the improvement of their formative process is of transcendental importance. The objective of the present work is to demonstrate the value of the pedagogical and political thought of Fidel Castro Ruz as a reference for the formulation of methodological proposals that contribute to transform, from a socioeducational approach, the dynamics of the process of training of political educators acting in the institutions education with a political profile, responsible for promoting socio-political management from persuasion and participation. ; Para la consecución de los objetivos y metas de nuestro proyecto social resulta imprescindible el amplio desarrollo de la educación política del pueblo. Contribuye a este fin la labor del Sistema de Escuelas del Partido y especialmente las Escuelas Municipales y Distritales. En estas escuelas es decisiva la actuación eficaz de los profesores activistas como tipo especial de educadores políticos, por lo que el perfeccionamiento de su proceso formativo resulta de trascendental importancia. El objetivo del presente trabajo es demostrar el valor del pensamiento pedagógico y político de Fidel Castro Ruz como referente para la formulación de propuestas metodológicas que contribuyan a transformar desde un enfoque socioeducativo la dinámica del proceso de formación de educadores políticos que actúan en las instituciones educativas con perfil político, encargadas de promover la gestión sociopolítica desde la persuasión y la participación.
A melhoria do nível de serviços ao cliente é um desafio para o varejo. Entre os principais problemas enfrentados, destacam-se as longas filas de espera. Sobre isso, a simulação pode oferecer importantes informações aos gestores para definir o melhor sistema de atendimento para diminuir as filas. Esta pesquisa teve como objetivo usar a simulação para apoiar a tomada de decisão na configuração do atendimento de um pequeno varejo para reduzir as filas em uma empresa do setor de varejo de alimentos. Para isso, foram coletados os tempos de chegada e atendimento, tornando possível simular um sistema com precisão e conformidade com a realidade. Os resultados indicaram que, com a introdução de mais um operador de atendimento, seria possível reduzir significativamente o número médio de pedidos em fila no processamento do produto, melhorando, assim, o atendimento aos clientes. Portanto, o uso da modelagem computacional se revelou como uma ferramenta relevante para a tomada de decisão no pequeno varejo no que tange à simulação para diminuir as filas.
