Suchergebnisse

A hátrányos helyzetű mezőgazdasági térségek peremhelyzetű csoportjainak sikeres gazdasági és társadalmi beilleszkedése érdekében mind szélesebb körben alkalmazzák napjainkban a "társadalmi befektetés" jellegű szociális integrációs modelleket hazánkban és Európa más országaiban is. Az integrációs modellek a résztvevők egyéni kompetenciáinak, munkavállalói készségeinek fejlesztését, jövedelemszerző, önfenntartó képességének javítását és a piac okozta egyenlőtlenségek csökkentését célozzák. Tanulmányunkban Polányi (1997) "kettős mozgás" elméletéből kiindulva elemezzük a lokális térben működő integrációs modelleket és azok sajátosságait. Vizsgáljuk egyfelől a (diszfunkcionálisan működő) önszabályozó piaccal szemben kialakított állami beavatkozás formáit (közfoglalkoztatási program, startmunka mintaprogram), másfelől az alulról szerveződő, a "beágyazott gazdaság" mintáját követő integrációs rendszerek (szociális földprogram, szociális szövetkezet) működését. Feltételezzük, hogy az alulról és felülről építkező integrációs modellek komplementer módon működnek a leghatékonyabban, lehetővé téve az eltérő helyzetben lévő célcsoportok lokális gazdaságban való differenciált részvételét és az integráltság fokának növekedését. Mindemellett úgy véljük, hogy az állami beavatkozás formája és mértékének növekedése az utóbbi években jelentősen csökkenti az önkéntesen szervezett és demokratikusan működő integrációs modellek mozgásterét, és folyamatosan erősíti a "neopatrimoniális" rendszerek kiteljesedését a lokális térben. A tanulmány alapjául szolgáló kvalitatív kutatást két Horizont 2020 program (InnoSI és CoSIE)1 keretében végeztük. A 3 éves kutatómunka során 14 – többnyire 2000 fő alatti, hátrányos helyzetű – települést vontunk a mintába, és 54 interjút készítettünk. Kutatási eredményeink azt igazolják, hogy a fokozott állami beavatkozás eredményeként a lokális társadalmak önszerveződő gazdasági és önvédelmi mechanizmusai nem vagy csak aránytalanul kis mértékben fejlődtek az utóbbi években. A felülről kezdeményezett "egydimenziós" integrációs modellekben a "társadalmi befektetés" jelleg kevésbé érvényesül, és a redisztributív függőségek új formái jelennek meg.

Recently, an increasing focus has been made on studying environmental problems and therelated social phenomena. Understanding the environmentalism and its influencing factorsin the case of higher education students can greatly help the preparation and identificationof sustainability policies and educational practices in higher education institutions. In this study, we investigated environmental attitudes and pro-environmental behavior ofstudents at 17 Hungarian universities as a function of a number of hypothesized influencingfactors. These included materialistic values, life satisfaction, political views, and views on theCovid-19 pandemic. According to our results, these were all related to environmentalism. Moreenvironmentally conscious students were less materialistic, less right-wing in their politicalviews, more satisfied with their lives, and also differed in their views on pandemic issues. Besidea weaker impact of environmentalism and political views, life satisfaction was largely influencedby the relative financial situation perceived by respondents.

The turn towards a Social Investment approach to welfare implies deploying resources to enhance human capital and mobilise the productive potential of citizens, starting in early childhood.

This edited collection brings regional and local realities to the forefront of social investment debates by showcasing successes, challenges and setbacks of Social Investment policies and services from ten European countries: Italy, UK, Sweden, Finland, Greece, Germany, Poland, the Netherlands, Hungary, and Spain. It provides practical, accessible illustrations of good practice, routes to success, and lessons learned. The book is informed throughout by engagement with service users and local communities, and features many previously unheard voices including front-line workers, local decision makers, volunteers and beneficiaries.

"Available Open Access under CC-BY-NC licence. The turn towards a Social Investment approach to welfare implies deploying resources to enhance human capital and mobilise the productive potential of citizens, starting in early childhood.

This edited collection brings regional and local realities to the forefront of social investment debates by showcasing successes, challenges and setbacks of Social Investment policies and services from ten European countries: Italy, UK, Sweden, Finland, Greece, Germany, Poland, the Netherlands, Hungary, and Spain. It provides practical, accessible illustrations of good practice, routes to success, and lessons learned. The book is informed throughout by engagement with service users and local communities, and features many previously unheard voices including front-line workers, local decision makers, volunteers and beneficiaries."

"Available Open Access under CC-BY-NC licence. The turn towards a Social Investment approach to welfare implies deploying resources to enhance human capital and mobilise the productive potential of citizens, starting in early childhood.

This edited collection brings regional and local realities to the forefront of social investment debates by showcasing successes, challenges and setbacks of Social Investment policies and services from ten European countries: Italy, UK, Sweden, Finland, Greece, Germany, Poland, the Netherlands, Hungary, and Spain. It provides practical, accessible illustrations of good practice, routes to success, and lessons learned. The book is informed throughout by engagement with service users and local communities, and features many previously unheard voices including front-line workers, local decision makers, volunteers and beneficiaries."