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<p>El presente artículo recoge un estudio de las diferentes Leyes de Igualdad aprobadas y en vigor en España, poniendo de manifiesto las debilidades de las mismas. Se ha desarrollado un cuestionario denominado HEMLI que mide la calidad y los aspectos claves que deben tener una Ley de Igualdad para que realmente sea efectiva. Con la herramienta HEMLI se han analizado todas las Leyes de Igualdad obteniéndose interesantes conclusiones. Se ha realizado una prelación según la calidad de las distintas leyes, se han observado importantes deficiencias como puede ser, la falta de un título de infracciones y sanciones, falta de dotación presupuestaria, falta de obligatoriedad de las acciones propuestas, etc.</p>

This paper studies the role of Spanish universities in the equality between women and men. The unit of analysis has been the equality plans developed by each of them, as well as the set of measures adopted by these institutions to apply and evaluate them. The analysis of the information has been done with the technique of qualitative compara­tive analysis (QCA). The result of analyzing 83 universities show that factors such as the quickness in creating equal­ity commissions, the creation of equality units or having the first equality plan are related to the quality in the application of the Organic Law of Equality and that public universities assume more than the private the application of the equal­ity plan. which are of obligatory application in accordance with the law. Based on the results obtained, it highlight the need to increase the sensitivity of the government teams towards the equality of women and men. ; Este trabajo analiza la implicación de las universidades es­pañolas en la igualdad entre mujeres y hombres. La unidad de análisis han sido los planes de igualdad desarrollados por cada una de ellas, así como el conjunto de medidas adop­tadas por estas instituciones para aplicarlos y evaluarlos. El análisis de la información se ha realizado con la técni­ca de análisis cualitativo comparado (QCA). El análisis de 83 universidades indica que factores como la celeridad en crear comisiones de igualdad, la creación de unidades de igualdad o la tenencia del primer plan de igualdad están relacionados con la calidad en la aplicación de la Ley Orgánica de Igualdad. Además, muestra que las universidades públi­cas ponen en marcha más que las privadas los planes de igualdad. A partir de los resultados obtenidos, se destaca la necesidad de incrementar la sensibilidad de los equipos de gobierno hacia la igualdad de mujeres y hombres.