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Das Buch behandelt nicht nur die westdeutsche Bildungsreform und die Studentenbewegung von 1968, sondern es stellt auch die etwa gleichzeitig erfolgte sogenannte Dritte Hochschulreform in der DDR sowie die Entwicklung der amerikanischen Hochschulen dar. Das Buch verbindet Erfahrungsberichte, Analyse und politische Würdigung von Revolte und Reform im Lichte der Gegenwart. Dabei kommen unterschiedliche Einschätzungen zum Ausdruck: Studentenproteste als Symptom eines Generationenkonflikts oder eines kulturellen Bruchs? Die 68er-Bewegung als Dokument drohender Selbstzerstörung einer Demokratie oder als die historische Phase, in der die Bundesrepublik "zu sich selbst kam"? Inhalt: Strobel, Karl/Schmirber, Gisela: Zur aktuellen Bildungsdiskussion. Historische Lasten und neue Herausforderungen. - Strobel, Karl: "1968" und die Folgen. Die Gegenwart der Geschichte in Universität und aktueller Hochschul- wie Bildungspolitik. - I. Die Reform als Gesellschaftsveränderung in der Perspektive betroffener Zeitzeugen (Jakoby, Barbara: "Der neue Jurist" - Studium in Bremen während der 80er Jahre). - II. Revolte und Konfrontation, Verunsicherung und neue Heilslehren - Der Weg zur Hochschulreform und neuer Hochschulgesetzgebung (Schneider, Franz: Provokation als Reformimpuls? - Rüegg, Walter: Hochschulrevolte und terroristische Provokation als intellektuelles Polittheater. - Christians, Clemens: Von der Evolution zur Revolution. - Schuller, Wolfgang: Sprengstoff wider Willen. Die Revolutionen 1967 ff. und 1989. - Otten, Kurt: Die Konfrontation der deutschen Universität mit den neuen Heilslehren der Bildung und Politik seit 1968. - Pfetsch, Frank R.: Die Hochschulreform und die 68er-Bewegung). - III. Die sogenannte dritte Hochschulreform in der DDR (Mehlig, Johannes: Die Hochschulreform in der DDR - Realität und Folgen. - Gottwald, Herbert: Die Hochschulreform unter besonderer Berücksichtigung der Entwicklung an der Universität Jena. - Reinschke, Kurt J.: Rahmenbedingungen für ein Hochschulstudium nach der III. Hochschulreform der DDR). - IV. Die Hochschulen in den USA - Die Konsequenzen der 60er Jahre (Herbst, Jürgen: The Universities in the United States. Tradition and Reform. - Kors, Alan Charles: The Assault upon Liberty and Dignity in American Higher Education). - V. Die Reform der Universitäten - Rückblick und Wertung der Entwicklung im Urteil der Gegenwartsprobleme (Lobkowicz, Nikolaus: Reform und Gegenwartsprobleme. - Steinm ...

E. Birley hat in seiner Studie Promotion and Transfer in the Roman Army die Offizierskarriere des Ti. Claudius Vitalis (CIL VI 3584 = ILS 2656) mit der des L. Valerius Proclus (CIL III 12411 = ILS 2666 b) in Parallele gesetzt und daraus den Schluß gezogen, daß beide nicht bei einer Beförderungsversetzung, sondern im Rahmen von Mannschaftstransfer zu Beginn der Regierung Hadrians von der Dona u nach Bri tannien gekommen und so in den Centurionat der Legio XX Valeria Victrix eingetreten seien.

The official dossier of two edicts and an imperial letter concerning the currency revaluation of the 1st of September 301AD, which is preserved in a fragmentary inscription at Aphrodisias, is presented here in a new proposed reconstruction. Its connection with the Edict of Maximum Prices is discussed and that fixing of maximum market prices and payments is proofed to be a measure for preparing the currency revaluation which decreed the doubling of the value of all coins below the gold currency. This currency revaluation is discussed within the financial policy of the period of the tetrarchy and the currency manipulations since the later 3rd c. AD. ; The official dossier of two edicts and an imperial letter concerning the currency revaluation of the 1st of September 301AD, which is preserved in a fragmentary inscription at Aphrodisias, is presented here in a new proposed reconstruction. Its connection with the Edict of Maximum Prices is discussed and that fixing of maximum market prices and payments is proofed to be a measure for preparing the currency revaluation which decreed the doubling of the value of all coins below the gold currency. This currency revaluation is discussed within the financial policy of the period of the tetrarchy and the currency manipulations since the later 3rd c. AD.

"This book offers multiple perspectives on major aspects of private and public life in the world of ancient Rome and Greece. Along with studies from papyrology, a focus is placed on other material sources, especially on coins. In addition to these material sources, the book draws upon the work of social historians and historians of science"--From publisher's website

Vom Leitbild Wilhelm von Humboldts, der Einheit von Lehre und Forschung un der Gemeinschaft zwischen Lehrenden und Studierenden, hatte sich die deutsche Universität schon vor dem Ersten Weltkrieg gründlich verabschiedet. Diese provozierende These des Berliner Wissenschaftshistorikers Rüdiger vom Bruch eröffnet den Sammelband. Dreizehn prominente Wissenschaftler beschreiben hier die Entwicklung des deutschen Universitätssystems und einzelner Hochschulen vom Ende des 19. Jahrhunderts bis in die Gegenwart. Besondere Schwerpunkte liegen auf der Hochschulpolitik des "Dritten Reiches" und der ehemaligen DDR. Das Buch verbindet Überblicksbeiträge mit Fallstudien, in denen Universitätsgeschichte anhand der Entwicklung in einzelnen Hochschulorten (Göttingen, Frankfurt am Main, Erlangen, Leipzig und Dresden) oder einzelner Fächer (wie Altertumswissenschaften und Rhetorik) dargestellt wird. Inhalt: u. a. Bruch, Rüdiger vom: Abschied von Humboldt? Die deutsche Universität vor dem Ersten Weltkrieg. - Baumgarten, Marita: Die Geistes- und Naturwissenschaften an der Universität Göttingen 1866-1914. - Blessing, Werner K.: Universität im Krieg. Erlanger Schlüsseljahre im 19. und 20. Jahrhundert. - Oberdörfer, Eckhard: Der Verband der Deutschen Hochschulen in der Weimarer Republik. - Losemann, Volker: Reformprojekte der NS-Hochschulpolitik. - Reinschke, Kurt J.: Bolschewisierung der ostdeutschen Universitäten dargestellt am Beispiel der Universität Leipzig und der TH Dresden. - Heinemann, Manfred: Hochschulerneuerung und Sowjetische Besatzungsmacht. Oder: Es muß alles neu geschrieben werden. - Strobel, Karl: Geisteswissenschaften und Ideologie. Fallbeispiel Altertumswissenschaft. SBZ und DDR. - Pfetsch, Frank R.: Wissenschaftspolitik in Deutschland - Drei Interaktionsmodelle. Weimar, Berlin, Bonn. - Hall, Karl-Heinrich: Bildungspolitik und Hochschulerneuerungen in den Ländern, dargestellt an der Hochschullandschaft in Sachsen-Anhalt. - Schmirber, Gisela: Was interessiert eine politische Stiftung an der Hochschulpolitik? (PHF/übern.)