Suchergebnisse

The background for the preparation of this scientific paper is an appeal from the government regarding the COVID-19 pandemic, so to break the chain of spread of COVID-19 learning is carried out online. To overcome the problems that arise in the implementation of online learning and to improve the quality of online learning, the principal of SD Negeri Plosojenar implements the DIPARE policy to make online learning successful during the COVID-19 pandemic. The objectives of this scientific paper are: 1) Describe the implementation of DIPARE for the success of online learning, 2) Describe the results or impacts of implementing DIPARE activities at SD Negeri Plosojenar, 3) Describe the follow-up to the development of DIPARE activities to make online learning successful at SD Negeri Plosojenar, Jakenan District Starch. The implementation of DIPARE activities (discussion, innovation, participation, accountability, reword, and evaluation) is carried out in an effort to accommodate the obstacles that occur in online learning, and involve all school members in overcoming the obstacles that arise. The role of all parties is expected to be able to overcome the obstacles that arise so that the quality of online learning can increase. The results of the implementation of DIPARE activities show that the participation of all school members is very helpful in improving the quality of online learning and increasing the professionalism of educators. From the results of these activities, teachers as educators gain experience and knowledge in implementing various applications that can be used for online learning so that learning can run well and is fun. ABSTRAKLatar belakang disusunnya karya ilmiah ini adalah adanya himbauan dari pemerintah terkait adanya pandemi COVID-19 maka untuk memutus mata rantai penyebaran COVID-19 pembelajaran dilakukan secara daring. Untuk mengatasi permasalahan-permasalahan yang muncul pada pelaksanaan pembelajaran daring dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran daring maka kepala sekolah SD Negeri Plosojenar menerapkan kebijakan DIPARE untuk mensukseskan pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19. Tujuan karya ilmiah ini adalah: 1) Memaparkan pelaksanaan DIPARE untuk mensukseskan pembelajaran daring, 2) Memaparkan hasil atau dampak dari pelaksanaan kegiatan DIPARE di SD Negeri Plosojenar, 3) Memaparkan tindak lanjut pengembangan kegiatan DIPARE untuk mensukseskan pembelajaran daring di SD Negeri Plosojenar Kecamatan Jakenan Kabupaten Pati. Pelaksanaan kegiatan DIPARE (diskusi, inovasi, partisipasi, akuntabel, reword, dan evaliasi) dilaksanakan dalam upaya menampung hambatan-hambatan yang terjadi dalam pembelajaran daring, serta melibatkan semua warga sekolah dalam mengatasi hambatan-hambatan yang muncul tersebut. Peran dari semua pihak diharapkan dapat mampu mengatasi hambatan-hambatan yang muncul sehingga kualitas pembelajaran daring dapat meningkat. Hasil dari pelaksanaan kegiatan DIPARE menunjukkan bahwa partisipasi dari semua warga sekolah sangat membantu dalam meningkatkan kualitas pembelajaran daring dan meningkatkan profesionalisme para pendidik. Dari hasil kegiatan tersebut guru sebagai pendidik mendapatkan pengalaman serta pengetahuan dalam menerapkan berbagai aplikasi yang dapat digunakan pembelajaran daring sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan menyenangkan.

Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) is increasingly becoming epidemic in Indonesia. One of the parties with great potential to assist the government in preventing and handling Covid-19 is universities. Universitas Islam Makassar, which is part of the academic community, also plays an active role in efforts to prevent and handle Covid-19, especially educating the public in the form of Thematic KKN. The Thematic KKN of Universitas Islam (UIM) in 2020 implemented in 20 districts /cities in South Sulawesi and in 6 other provinces, for 40 days in groups and individuals. One of the places that became the object of research was in the Maloku, Ujung Pandang District, Makassar City. The purpose of this activity is to support and strengthen the prevention and handling program for Covid-19 carried out by the government, most importantly educating the public about the dangers of Covid-19 and living a new life in the new normal era. The implementation of activities is carried out with a promotive, preventive and additional approach. Promotives are the promotion of clean and healthy living behaviors, and adhere to health protocols. Preventive, namely prevention of transmission by minimizing contact and avoiding crowds, while additional activities are programs deemed necessary and relevant, such as guidance and teaching of TPA students, cleaning around mosques and social services at the Maluko village head office. The results of this service activity received a positive response from both the government and the local community who felt the presence of students during KKN.Keywords: Prevention; Covid-19; KKN; Maloku.

Stunting merupakan salah satu masalah kesehatan yang sedang mendapatkan perhatian dari Pemerintah Indonesia. Prevalensi stunting di Indonesia pada tahun 2017 adalah 29,6% dan angka tersebut masih diatas ambang batas yang ditetapkan oleh WHO. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman tentang stunting melalui bimbingan kelompok dengan metode mind mapping pada pasangan usia subur sehingga dapat berkontribusi pada penurunan prevalensi stunting. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif bentuk pre-eksperimental tipe one group pretest-posttest design. Subjek penelitian sebanyak 10 pasangan usia subur diambil secara purposive dari penduduk desa rentan Stunting di Kabupaten Ngawi dikenai pretest dan posttest dengan menggunakan angket tertutup. Data yang berhasil dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan uji wilcoxon. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pemahaman pasangan usia subur tentang stunting pada hasil pretest berbeda secara signifikan dengan hasil posttestnya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mind mapping dalam seting bimbingan kelompok dapat digunakan sebagai upaya preventif prevalensi stunting.AbstractStunting is one of the health problems that is getting attention from the Government of Indonesia. In 2017, the prevalence of stunting in Indonesia was 29.6% which still exceeds the provisions set by WHO. This study aims to improve understanding of stunting through group guidance with mind mapping methods in fertile age couples so that it can contribute to reducing the prevalence of stunting. This research is a quantitative pre-experimental design with one group pretest-posttest design. The study subjects consisted of 10 couples of fertile age who were taken purposively from Stunting vulnerable villagers in Ngawi District. They are subjected to pretest and posttest using a questionnaire. Data collected was analyzed using the Wilcoxon test. The results of the data analysis showed that the understanding of fertile age couples about stunting before and after group guidance services ...

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil Mokole I Pimpie dan untuk mengetahui perkembangan Distrik Rumbia pada masa Pemerintahan Mokole I Pimpie 1950-1962. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode sejarah dengan tahapan sebagai berikut: (1) pemilihan topik; (2) heuristik sumber; (3) verifikasi sumber; (4) interprestasi sumber, serta (5) historiografi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Mokole I Pimpie merupakan putra dari Mokole Munara. Mokole I Pimpie menggantikan Mokole Munara menjadi Kepala Distrik dengan gelar Mokole Keuwia-Rumbia ke-V pada tahun 1950. Pada masa pemerintahan Mokole I Pimpie, Distrik Rumbia mendapat gangguan keamanan dari gerombolan badik dan juga gangguan dari kelompok DI/TII. Distrik Rumbia di bawah pimpinan Mokole I Pimpie pada mulanya merupakan wilayah yang makmur, namun setelah masuknya gerombolan DI/TII di Rumbia pada sekitar tahun 1953 wilayah Rumbia menjadi terpuruk. Kondisi keamanan Distrik Rumbia yang tidak kondusif dengan adanya gerombolan DI/TII memengaruhi berbagai bidang kehidupan masyarakat Rumbia, baik dalam bidang ekonomi, sosial budaya, serta politik. Mokole I Pimpie mulai memulihkan kembali kondisi Distrik Rumbia setelah gerombolan DI/TII berhasil ditumpas pada tahun 1959 hingga berakhirnya sistem kedistrikan pada tahun 1962.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai religius dilihat dari segi agama Islam dan kebudayaan Jawa dalam kumpulan cerpen Pelajaran Pertama Bagi Calon Politisi karya Kuntowijoyo. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif, berbentuk kualitatif. Hasil penelitian ini sebagai berikut (1) nilai religius dilihat dari segi agama Islam meliputi tawakal (Jangan Dikubur sebagai Pahlawan), tauhid (Tawanan dan Pelajaran Pertama Bagi Calon Politisi), tasamuh (Lurah), sembahyang (Rumah yang Terbakar dan RT 03 RW 22 Jalan Belimbing atau Jalan "Asmaradana"). (2) Nilai religius dilihat dari segi kebudayaan Jawa meliputi kepercayaan (Laki-laki yang Kawin dengan Peri; Lurah; Pistol Perdamaian; Anjing-anjing Menyerang Kuburan; Rumah yang Terbakar; Jangan Dikubur sebagai Pahlawan; Tawanan; JL Kembang Setaman, JL Kembang Boreh, JL Kembang Desa, JL Kembang Api; Pelajaran Pertama Bagi Calon Politisi; dan RT 03 RW 22 Jalan Belimbing atau Jalan "Asmaradana"), selamatan (Laki-laki yang Kawin dengan Peri; Lurah; dan JL Kembang Setaman, JL Kembang Boreh, JL Kembang Desa, JL Kembang Api), bertapa (Anjing-anjing Menyerang Kuburan), menari/menyanyi (Laki-laki yang Kawin dengan Peri), berdoa (Anjing-anjing Menyerang Kuburan dan Tawanan). Kata Kunci: Cerpen, Religius, Sosiologi Sastra Abstract: The purpose of this research is to describe the religious value in terms of Islamic religion and Java culture on a collection of Kuntowijoyo's short stories by the title Pelajaran Pertama Bagi Calon Politisi. This study used the descriptive and qualitative method. The conclussion of research are (1) Religious value in terms of Islamic religion includes tawakal (Jangan Dikubur sebagai Pahlawan), monotheism (Tawanan and Pelajaran Pertama Bagi Calon Politisi), tasamuh (Lurah), prayer (Rumah yang Terbakar and RT 03 RW 22, Jalan Belimbing atau Jalan "Asmaradana"). (2) Religious values in terms of Java culture include the trust (Laki-laki yang Kawin dengan Peri; Lurah; Pistol Perdamaian; Anjing-anjing Menyerang Kuburan; Rumah yang Terbakar; Jangan Dikubur sebagai Pahlawan; Tawanan; JL Kembang Setaman, JL Kembang Boreh, JL Kembang Desa, JL Kembang Api; Pelajaran Pertama Bagi Calon Politisi; RT 03 RW 22, Jalan Belimbing atau Jalan "Asmaradana"), the salvation (Laki-laki yang Kawin Dengan Peri; Lurah; JL Kembang Setaman, JL Kembang Boreh, JL Kembang Desa, JL Kembang Api), an ascetic (Anjing-anjing Menyerang Kuburan), the dancing/singing (Laki-laki yang Kawin dengan Peri), pray (Anjing-anjing Menyerang Kuburan and Tawanan). Keywords: Short Stories, Religion, Sociology of Literature

Pertumbuhan penduduk yang sangat tinggi dan tidak terkendali akan berdampak negatif terhadap aspek kehidupan seperti bidang sosial, ekonomi, maupun politik dan pada akhirnya akan menghambat kegiatan pembangunan nasional. Salah satu alternatif yang digunakan adalah dengan kegiatan penyuluhan program KB. Tujuan program KB yaitu meningkatkan kesejahteraan ibu dan anak melalui pengendalian kelahiran dan pengendalian pertumbuhan penduduk Indonesia serta terciptanya penduduk yang berkualitas, sumber daya manusia yang bermutu dan meningkatknya kesejahteraan keluarga. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan edukasi dan pemahaman tentang penting pelaksanaan program KB di Dusun I Desa Sudirejo Kecamatan Namorambe Kabupaten Deli Serdang. Metode kegiatan berupa penyuluhan dengan ceramah interaktif. Hasil kegiatan dihadiri oleh 28 peserta, dimana 50% diantaranya tidak mengikuti program KB. Terdapat faktor-faktor yang menyebabkan tidak terlaksananya program KB seperti kurangnya pengetahuan orang tua mengenai KB, biaya KB yang relatif mahal, dan adanya efek samping yang ditimbulkan.

Teaching for active learning is an instructional strategy that has been promoted for some time in Indonesia through various government educational reform initiatives and international development efforts. These efforts, however, have tended to target teachers in public primary schools (SD: sekolah dasar) or public junior high schools (SMP: sekolah menengah pertama) rather than equivalent schools in the Islamic education sector (madrasah ibtidâ'iyah and madrasah tsanawiyah). Utilizing data gathered from focus group discussions, individual interviews, and classroom discussions, this action research study examined the specific challenges faced by Islamic Studies teachers in teaching for active learning in two public Islamic primary schools (MIN: madrasah ibtidâ'iyah negeri) in the district of Deli Serdang, North Sumatra. Our article goes on to describe the difficulties Islamic Studies teachers have in applying active learning teaching strategies learned in demonstrations of teaching for active learning in science, mathematics and other secular subjects to Islamic Studies. Key Words: Islamic Education, Active Learning, Religious Studies, Indonesia