A Profile of Private Vocational Training Schools
This paper outlines the salient features of private vocational training schools in four major regions of Canada. Schools are further described in terms of their operating principles and practices, the range of training programs offered and, finally, the regulatory and governance structures of federal and provincial governments and of the industry itself. This profile outlines the market-oriented nature of the proprietary school industry and is presented with reference to the community college and institute system where, to a limited degree, similar entrepreneurial features are found. On the basis of this comparison, some observations are made as to the potential contribution of proprietary schools toward current government efforts at improving training provision in Canada. ; Cet article décrit les caractéristiques principales des écoles privées de formation professionnelle dans les quatre grandes régions canadiennes. On trace le portrait détaillé de leurs modes d'opération, de l'éventail des programmes offerts, des structures de contrôle et d'administration imposées par les gouvernements fédéral et provinciaux, et par l'industrie même. Le profil dégagé souligne la forte orientation de marché des écoles privées et une comparaison avec les services offerts dans les collèges communautiares et les instituts techniques publics permet de dégager des traits communs aux deux systèms par rapport à leur approche entrepreneuriale. A partir de cette comparaison, des observations sont tirées sur la contribution potentielle des écoles professionnelles privées dans le cadre des politiques gouvernementales visant l'amélioration de l'enseignement professionnel au Canada.