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As décadas de 80 e 90 do século XX revelaram um avanço significativo da presença feminina em importantes áreas da Ciência e Tecnologia, no Brasil. Tanto nos cursos universitários como no mercado de trabalho, também no ensino de nível médio, houve uma contribuição importante da rede dos CEFETs no sentido de proporcionar a um número cada vez maior de meninas a oportunidade de fazer um curso técnico e obter uma profissão. Graças a isso e a uma série de iniciativas resultantes de políticas públicas de apoio, muitas meninas e mulheres cientistas se destacaram e comprovaram seu talento e criatividade. No entanto, diferentes formas de discriminação e preconceitos ainda persistem na sociedade brasileira e se constituem num obstáculo a superar.