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La investigación analiza el tratamiento informativo que le dieron dos medios gráficos italianos (La Repubblica y Corriere della Sera) a los sucesos que se llevaron a cabo en Argentina durante Diciembre de 2001 y Enero de 2002, ligados a la gran crisis económica, política e institucional. Se trabajó con una grilla de relevamiento en la que se cuantifican la cantidad de días en los que se trató el tema, el posicionamiento de notas en función de páginas pares o impares, la superficie utilizada para mostrar la temática en la tapa de los diarios, la cantidad de fotografías sobre el tema y otros aspectos sobre los diferentes artículos publicados en los días que se reflejó el suceso. ; The research analyzes the treatment of information that was given two Italian print media (La Repubblica and Corriere della Sera) to the events that took place in Argentina during December 2001 and January 2002, linked to the great economic, political and institutional crisis. We worked with a survey grid in which quantifies the number of days in which the issue was discussed, the positioning of notes pages according to odd or even, the area used to display the theme on the cover of newspapers, the number of photos on the subject and other aspects of the various articles published in the days that reflected the event. ; Fil: Tenaglia, Pablo Rubén. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Escuela de Ciencias de la Información; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina

One of the most significant events that marked the history of our Cordoba of the twentieth century was without a doubt the "Cordo­bazo". This spontaneous outbreak that demonstrated the union of the working class with the student body and other sectors, and that led to the beginning of the end of the de facto government of Juan Carlos Onganía was document­ed in both the local and national press. The article proposes to make a journey through the five decades that separate us from this fact of transcendence both for Córdoba and for the country, describing as­pects of the national context and Córdoba in those days, as well as the main agendas that the press reflects on their covers in the days before and after the Cordobazo and its successive anniversaries. ; Uno de los hechos más significa­tivos que marcaron la historia de nuestra Córdoba del siglo XX fue sin lugar a dudas el "Cordoba­zo". Este estallido espontáneo que demostró la unión de la clase obre­ra con el estudiantado y otros sec­tores, y que propició el inicio del fin del gobierno de facto de Juan Carlos Onganía quedó documen­tado tanto en la prensa local como nacional. El articulo propone hacer un recor­rido a lo largo de las cinco décadas que nos separan de este hecho de trascendencia tanto para Córdoba como para el país, describiendo as­pectos del contexto nacional y de Córdoba en esos días, como de las principales agendas que la prensa reflejó en sus portadas en las jorna­das previas y posteriores al Cordo­bazo y en sus sucesivos aniversarios.

Este artículo tiene como objeto relatar aspectos desarrollados en el curso de extensión "Documentación narrativa de experiencias pedagógicas significativas", dictado en el año 2014 en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, y describir la nueva edición del curso en el año 2015, que abordará específicamente las líneas temáticas de las narrativas en la enseñanza de la historia social contemporánea y reciente, y las narrativas de experiencias en el uso de las nuevas tecnologías, contribuyendo así a la democratización de la construcción del conocimiento mediante el empleo de recursos didácticos y de la comunicación.

This article aims to describe aspects developed in the extension course named: Significant Educational Experiences of Narrative Documentation, dictated in 2014 at the School of Information Sciences at the National University of Cordoba-Argentina, as well as to describe the new edition of the course in 2015, which will address specifically the thematic lines of narrative in the teaching of contemporary and recent social history, and the narratives of experiences in the use of new technologies, contributing this way to the democratization of knowledge construction by the use of teaching resources and communication ; Este artículo tiene como objeto relatar aspectos desarrollados en el curso de extensión "Documentación narrativa de experiencias pedagógicas significativas", dictado en el año 2014 en la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina, y describir la nueva edición del curso en el año 2015, que abordará específicamente las líneas temáticas de las narrativas en la enseñanza de la historia social contemporánea y reciente, y las narrativas de experiencias en el uso de las nuevas tecnologías, contribuyendo así a la democratización de la construcción del conocimiento mediante el empleo de recursos didácticos y de la comunicación.