Suchergebnisse

The given article deals with the issue of mnemonics, their types and their application in the learning process and daily activities. Examples in several languages and for different study subjects and areas are covered. Mnemonic techniques proposed by artificial intelligence are reviewed. The work presents the results of a survey among 301 participants aimed at revealing people's awareness of the possibilities of mnemonics and their propensity to use them. The idea that mnemonics in school should be considered from two sides – as a finished product on the one hand and as an author's realization on the other hand – has been revealed. Creating your own mnemonics involves high cognitive levels and important soft skills.

В статията са представени данни от дискусии, наблюдения и анкетно проучване, проведено сред студенти – бъдещи детски учители. Въпросите засягат нагласите на бъдещите учители да прилагат в практиката си STE(A)M(E) подхода. Проучени са както увереността на студентите да прилагат класически методи и подходи, така и отношението им към иновациите. Получени са редица изводи, насочени към обогатяване на отделни теми по дисциплината "Методика на формиране на елементарни математически представи в детската градина" със съдържание, насочено към STE(A)M(E) подхода. Резултатите от изследването показват висока заинтересованост на студентите от прилагането на иновативни подходи. Откроява се необходимостта от постоянно обновяване на съдържанието на курса с актуални технологични решения с образователна насоченост и анализиране на положителните и отрицателните страни на отделните технологии.