La universidad argentina se constituyó inicialmente como una institución de formación de alto nivel y de socialización de las elites. No obstante, desde muy temprano se expresaron demandas e implementaron acciones destinadas a promover mayores niveles de democratización tanto interna como externa. La democratización interna implicó cambios en las formas de gobierno, mientras que la externa se tradujo en el ingreso de nuevos grupos y sectores sociales. A mediados del siglo XX se eliminaron los aranceles y los exámenes de admisión, lo que posibilitó una fuerte expansión de la matrícula. Si bien durante los gobiernos militares hubo un retroceso en este sentido, con el regreso de la democracia se reanudaron las condiciones de gratuidad y universalidad del sistema (Chiroleu et al, 2012). De este modo, la gratuidad y el acceso libre e irrestricto son dos aspectos característicos de la universidad pública argentina. Esto implica que el acceso se rige por el principio de igualdad de oportunidades: reconoce que toda persona graduada del nivel medio tiene derecho a matricularse en cualquier universidad pública del país, con independencia de su rendimiento académico previo o de su situación económica. ; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales ; Universidad Nacional de San Martín
The article aims to analyze the progress and difficulties in the implementation of institutional policies aimed at favoring inclusion in the National University of San Martin (Argentina). The same is an advance on the study of democratization in the aforementioned University in which it is about knowing the policies that facilitate the opening of the university to lower income sectors. This university is located in the Buenos Aires Conurbation, a territory characterized by high levels of poverty, which faces problems of desertion and low academic performance. Although the work is part of a broader line of research, this article, after a historical-political contextualization at the global, regional and national level on the real validity of the right to Higher Education, stops at the Scholarship policies, Student Well-being, University Pedagogy and Mentoring. The objective of the study, in process, is to characterize, relieve and systematize the institutional policies and specific programs related to these areas. It is an exploratory study; The design and methodology of research has been inscribed in a mainly qualitative logic. Two different registers were used for the construction of empirical evidence, one, through the documentary analysis of various secondary sources; the other, based on semi-structured interviews with authorities and coordinators. Based on the data presented, it is concluded that although institutional policies and specific programs are being developed to encourage the retention, permanence and graduation of students in vulnerable situations, it is necessary to continue investigating and evaluating their real effectiveness and fundamentally securing resources for their sustainability and expansion of coverage. It is noted that it is worrisome that the current university budget shows sub-execution in sensitive areas such as university welfare programs. ; El artículo propone analizar los progresos y dificultades en la implementación de políticas institucionales encaminadas a favorecer la inclusión en la Universidad Nacional de San Martín (Argentina). La investigación es un avance del estudio de la democratización en la universidad citada en el que se trata de conocer las políticas que faciliten la apertura de la Universidad a sectores de menores ingresos. Esta Universidad está localizada en el Conurbano Bonaerense, un territorio caracterizado por altos niveles de pobreza que enfrenta problemas de deserción y bajo rendimiento académico. Si bien, el trabajo es parte de una línea de investigación más amplia, el presente artículo, luego de una contextualización histórico-política, a nivel global, regional y nacional sobre la vigencia real del derecho a la Educación Superior, se detiene en las políticas de Becas, Bienestar Estudiantil, Pedagogía Universitaria y Mentorías. El objetivo del estudio en proceso es caracterizar, relevar y sistematizar las políticas institucionales y programas específicos relacionados con estas áreas. Se trata de un estudio exploratorio; el diseño y metodología de investigación se han inscrito en una lógica principalmente cualitativa. Se utilizaron dos registros diferentes para la construcción de la evidencia empírica, uno, a través del análisis documental de diversas fuentes secundarias; el otro, a partir de entrevistas semi-estructuradas a autoridades y a personas coordinadoras. Por medio de los datos presentados se concluye que si bien se desarrollan políticas institucionales y programas específicos para favorecer la retención, permanencia y graduación del estudiantado en situación de vulnerabilidad, es necesario continuar investigando y evaluando su real efectividad, y fundamentalmente asegurar recursos para su sostenibilidad y ampliación de cobertura. Se señala que resulta preocupante que el presupuesto universitario actual muestra sub-ejecución en áreas sensibles como los programas de bienestar universitario.
La literatura que analiza el Estado con una mirada micro-política no es muy amplia en Argentina. Burocracia Plebeya, La trastienda de la asistencia social en el Estado argentino brinda un análisis sociológico del funcionariado medio del Ministerio de Desarrollo Social en Argentina durante los gobiernos de Néstor y Cristina Kirchner y muestra a través de una estrategia etnográfica rigurosa, aspectos esenciales de las prácticas y pensamiento burocrático, detrás de la búsqueda de mayor proximidad con los sectores vulnerables, como meta y forma esencial de lo institucional.
The paper presents instances of public communication of science developed at the National University of General San Martin (UNSAM) and those deployed by its teachers-researchers during 2018. The study progresses characterizing the communication bodies and social media of UNSAM, together with the public communication of science events organized by the fore-mentioned institution and the communicative actions of the production of science and technology that its academics deploy in massive media at the local, national and international levels. The study is positioned from the paradigm of circulation, and recover the conceptual notions of "public communication of science" as a process of participation and collaborative production of scientific knowledge, which underlie social practices crossed by political-cultural positions (Ataide Malcher and Cunha Lopes, 2013 and Erazo Pesántez 2007). The methodological strategy is based on a mixed model (Creswell, 2014), which developed in an articulated way instances for collection and analysis of qualitative and quantitative data on the public communication of science deployed at UNSAM. Among its most significant findings, it can be noted that the University has, among other bodies, a science journalism agency, with a strong and diversified institutional presence in social networks. In line with this, teachers-researchers are visible in multiple ways in mass media, motorizing the circulation of scientific knowledge. ; El trabajo examina la comunicación pública de la ciencia desarrollada en el marco de la Universidad Nacional de General San Martín (UNSAM) y desplegada por sus docentes-investigadores/as durante el año 2018. Procura visibilizar y (re)conocer formatos e itinerarios de comunicación del conocimiento alternativos, que suelen no estar contemplados en las grillas de evaluación académica tradicionales en Argentina. Para ello, son caracterizados los órganos de comunicación y medios sociales de la UNSAM, su desarrollo de eventos de comunicación pública y las acciones de comunicación de la producción científico-tecnológica desplegadas por sus académicos/as en medios de comunicación masivos. El estudio posicionado desde el paradigma de la circulación, recupera nociones conceptuales como comunicación pública de la ciencia en tanto proceso de producción colaborativa del conocimiento, en el cual subyacen prácticas sociales políticamente interpeladas. En el plano metodológico, se erige como un estudio de caso, a partir del cual fueron recuperadas diferentes fuentes institucionales, de medios de comunicación, como así también testimonios de un funcionario de la Universidad. Los hallazgos más significativos, señalan que dicha Universidad cuenta con una agencia de periodismo científico, junto una diversificada presencia en redes sociales. Asimismo, recurrentemente sus docentes-investigadores/as motorizan la circulación del conocimiento participando en medios de comunicación.
Tras un breve recorrido por el accionar político y militar del PRT-ERP, el artículo analiza el problema del llamado "proceso de militarización" de la organización. Partiendo de un cuestionamiento de aquellas interpretaciones que presentan los términos 'violencia' y 'política' como excluyentes y que atribuyen a las 'desviaciones' partidarias la causa de la militarización, la autora concluye que el accionar político y militar del PRT-ERP no fue más que la consecuencia inevitable de la conjunción del modelo de guerra popular prolongada y el legado guevariano. Finalmente, el artículo analiza las implicancias subjetivas de la noción de guerra revolucionaria advirtiendo que las distintas tramas de la discursividad partidaria quedaron sensiblemente determinadas por la semántica bélica ; After a brief summary of the political and military actions of PRTERP, the article focuses in the so called "militarization process" of the organization. Questioning those interpretations that present 'violence' and 'politics' as opposite terms and that find in the party "deviations" the reasons of the militarization, the author oncludes that the political and military activity of the PRT-ERP was the inevitable consequence of the conjunction of the "prolonged popular war" model and the guevarist legacy. Finally, the article analyzes the subjective implications of the concept of revolutionary war, pointing that the different patterns of the party's discursivity were substantially determinated by the semantics of war
Este artículo analiza el lopezobradorismo, a partir del enfoque teórico-analítico de las identidades políticas (Aboy Carlés, 2001a) y del populismo de Ernesto Laclau (2005), asumiendo que este se constituye como una identidad política populista. El trabajo analiza cómo la articulación de ciertas demandas amplió su base de apoyo entre 2005 y 2018, en particular resaltamos los desplazamientos de la frontera antagónica y las mutaciones del lopezobradorismo como sujeto político. En este sentido, observamos que entre 2005 y 2006, López Obrador se presentaba como "el candidato de los pobres", estableciendo una frontera política entre pobres y ricos, mientras que en 2012 se centró más en la inseguridad y la corrupción, donde buscó la "reconciliación" con algunos sectores sociales, molestos por las protestas posteriores al 2006. En 2018, articuló su prioridad en el combate a la pobreza y la inseguridad agregando un fuerte discurso en contra de la corrupción, pero también estableciendo una narrativa de inclusión hacia aquellos políticos, empresarios o personajes famosos que decidieran sumarse a él; así, la frontera tuvo su última mutación, en la cual el lopezobradorismo estableció una demarcación entre una "élite corrupta" y "el pueblo".
Para los movimientos sociales de la Argentina iniciados en el ciclo de protestas abierto en 1996 lo territorial pasó a constituirse en un objeto de disputa evidenciable en la elaboración de narrativas en torno al desarrollo además de continuar siendo, según el caso, un escenario, un instrumento, o un ámbito de inscripción de los colectivos tras las mutaciones institucionales de fines del siglo XX. De esta manera, los procesos de acumulación por desposesión, característicos de esta fase de expansión del capitalismo -expresados en la Argentina a través de la consolidación de un modelo económico centrado en la extracción de materias primas para su exportación- instalan nuevamente la centralidad de la reflexión sobre la dificultad para efectivizar la mutación de las herramientas de los repertorios de acción directa territorializada –piquetes, cortes de ruta, ocupación de puentes- en "piedras de papel" -según la expresión acuñada por Adam Przeworski- utilizables para disputar significados en el marco de la democracia representativa. El objetivo de esta ponencia es detallar el carácter de esta centralidad tomando como referencia empírica los resultados del trabajo de investigación con trabajadores desocupados del norte Salta realizado en los últimos nueve años.
