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Through more than 100 bibliographic references, from different countries and in different languages, this article aims to 1) clarify the definition of bullying; 2) address the roles that take place in it (harassed, harasser, peer group, school, family and society / political / media); 3) present data on the prevalence of bullying in different countries and in different cultural environments and, finally, 4) provide a summary of the general action proposals in which all the experts on the subject seem to agree. ; A través de más de 100 referencias bibliográficas, de distintos países y en distintos idiomas, este artículo pretende 1) clarificar la definición de bullying y de acoso escolar; 2) abordar los roles que tienen lugar en el mismo (acosado, acosador, grupo de iguales, escuela, familia y sociedad/políticos/medios de comunicación); 3) presentar datos de la prevalencia del acoso escolar en distintos países y en distintos entornos culturales y, por último, 4) ofrecer un resumen de las propuestas de actuación generales en las que parecen coincidir todos los expertos sobre el tema.

Las conductas agresivas en la población adolescente y joven son preocupantes. Las investigaciones muestran mayor tendencia a la violencia en los varones, pero también se ha explorado la incidencia de los roles de género en los distintos tipos de conductas violentas. El objetivo ha sido analizar las evidencias empíricas sobre la influencia de los roles de género medidos por el BSRI, en el comportamiento agresivo de adolescentes y jóvenes. Para ello se ha realizado una revisión sistemática según directrices PRISMA de los estudios empíricos encontrados en Academic Search, PsicInfo, ProQuest y Google Scholar, incluyendo 16 estudios. Los resultados no son del todo concluyentes: de una parte de los estudios analizados muestran una relación directa y positiva entre los comportamientos violentos, con el rol de género masculino, y el valor protector del rol femenino. Sin embargo, otra parte de las investigaciones contradicen estos resultados, encontrando en la alta feminidad y la androginia vínculos significativos con algunos tipos de conductas violentas. Es importante que nuevas investigaciones aborden este objeto de estudio.

Este número de la revista Campos en Ciencias Sociales, que he tenido el placer de editar, pretende abrir un espacio a la paz dentro de los estudios de la sociologia del conflicto. Cuando se propuso este tema, la implementacion de los acuerdos de paz de La Habana se encontraba en un punto critico en Colombia y el equipo editorial identifico como un tema de interes la investigacion social realizada sobre este tema en sus multiples facetas: acuerdos, posacuerdo, victimas, excombatientes, pedagogia de paz y politicas publicas. Ahora, podemos confirmar que fue un acierto y que, al igual que muchos academicos investigan la sociologia de la violencia, tambien muchos trabajan sobre la resolucion no violenta de los conflictos y la reconciliacion.

Este número de la revista Campos en Ciencias Sociales, que he tenido el placer de editar, pretende abrir un espacio a la paz dentro de los estudios de la sociologia del conflicto. Cuando se propuso este tema, la implementacion de los acuerdos de paz de La Habana se encontraba en un punto critico en Colombia y el equipo editorial identifico como un tema de interes la investigacion social realizada sobre este tema en sus multiples facetas: acuerdos, posacuerdo, victimas, excombatientes, pedagogia de paz y politicas publicas. Ahora, podemos confirmar que fue un acierto y que, al igual que muchos academicos investigan la sociologia de la violencia, tambien muchos trabajan sobre la resolucion no violenta de los conflictos y la reconciliacion.

Este artículo presenta los resultados producto de la investigación "La acción profesional del Trabajador Social en la Gestión del Talento Humano". Tras entrevistar a 15 profesionales, se identificó la definición de los objetivos, proceso metodológico y funciones del trabajo social en la gestión del talento humano. Los objetivos reflejan un enfoque claramente estratégico, proyectando la labor profesional en el mediano y largo plazo. El proceso metodológico está orientado a la elaboración, implementación y evaluación de un plan de desarrollo del talento humano. Finalmente, las funciones apuntan a aspectos estratégicos de las compañías de los que, en gran medida, depende el éxito empresarial y el desarrollo personal de los trabajadores.Trabalho social na gestão do talento humano: do operativo ao estratégicoRESUMEMEste artigo apresenta os resultados da investigação "a ação profissional do Trabalhador Social na Gestão do Talento Humano". Trás entrevistar a 15 profissionais, se identificou a definição dos objetivos, processo metodológico e funções do trabalho social na gestão do talento humano. Os objetivos refletem um enfoque claramente estratégico, projetando a labor profissional no mediano e longo prazo. O processo metodológico está orientado a elaboração, implementação e avaliação de um plano de desenvolvimento do talento humano. Finalmente, as funções apontam a aspectos estratégicos das companhias, das que em grande medida, depende o êxito empresarial e o desarrolho pessoal dos trabalhadores.Social work in human talent management: from theoperation to the strategicABSTRACTThis article presents the outcomes of the research entitled "The ProfessionalAction of Social Workers in Human Talent Management". Interviews wereconducted with 15 professionals, defining objectives, the methodologicalprocess and the roles of social work in human talent management. Theobjectives have a strategic focus and project professional performance intothe short and the long-term. The methodological process is targeted at theelaboration, implementation and evaluation of a human talent developmentplan. The roles of social work are linked to companies' strategic aspectswhich depend on company success and the personal development of itsworkers

Este artículo de reflexión propone una definición general de la sociología de la paz y explora sus peculiaridades para el contexto colombiano. Se ofrece una definiciónacadémica, acompañada de una agenda temática, una propuesta metodológica y algunosapuntes epistemológicos.

Han pasado cuatro décadas desde que, en 1983, el sociólogo boliviano Fernando Calderón publicó su estudio inaugural sobre la "política en las calles" para referirse a una forma de política por fuera de lo institucional y que implicaba la acción colectiva de actores sociales considerados tradicionalmente "no políticos" (Calderón, 1983) —como el campesinado y el mundo indígena— en la ciudad de Cochabamba durante dos décadas (1950-1970). Cuatro años después, el mismo Calderón publicó, al alero de Clacso, su hoy clásico libro compilado Movimientos sociales ante la crisis (Calderón, 1986), en el que se constata la relevancia de los movimientos sociales en periodos de inestabilidad social y autoritarismo político. Algunos años antes, en Europa, Alain Touraine, junto a un equipo de investigadores asociados al Centro de Análisis y de Intervención Sociológicos (CADIS) en Francia, estudiaron la presencia de los movimientos sociales como actores que producen y disputan la configuración de la sociedad. Allí, Touraine desarrolló una teoría de la acción social que tenía en su centro a lo que después se denominó "nuevos movimientos sociales", con lo cual se abre a estudiar no solo las clases sociales, sino también las luchas urbanas, estudiantiles, y de mujeres, entre otras.

This research defines, through an extensive literature review, the roles played by the victim, bully, peer group, school, family and society in the dynamics of bullying. Finally, we conclude that the complexity and diversity of the actors should lead us to rethink the traditional definitions of school bullying, to stake out the focus of research projects and to reconstruct prevention and action policies.

Este artículo refleja los aportes de la Facultad de Sociología de la Universidad Santo Tomás a la institucionalización de la Sociología en Colombia en los años 60 y 70, desde el análisis del nacimiento del programa, del primer plan de estudios, de los primeros docentes, del énfasis en investigación y de la representación estudiantil. Como conclusiones, se presentan la continuidad y permanencia de la Facultad, junto con un cuerpo considerable de egresados como uno de los principales aportes a esa institucionalización de la profesión y, además, una reflexión sobre la pluralidad y la polifonía a la hora de hacer "sociología de la sociología" en Colombia

The first issue of the journal Cuadernos de Sociología of the School of Sociology of Universidad Santo Tomás appeared in 1977. The journal was published uninterruptedly until 2011, except in 1996, 1997, and 1998. On the basis of the case study methodology, preceded by archival and document recovery work, we systematized the journal's information, generating a database with 592 entries, which facilitated the analysis of the contents of the documents. In order to complete the collection of information, an in-depth interview was carried out with the journal's founder, Guillermo Páez Morales.As a result of the research, information was obtained regarding the context and motivations leading to the founding of the journal, its development (published reflections, events, authors, and topics addressed), and the circumstances causing the end of its publication. The article highlights the high female participation in both writing articles and the editorial process. Over half of the articles published are reflection articles focused on anthropological and philosophical aspects, political perspectives, theoretical reflections, disciplinary reflections, or in-depth analysis of pressing issues. There is a thematic emphasis on political sociology, urban sociology, the armed conflict, sociology of the family, and cultural studies.As part of the conclusions, the article points out the importance of the journal as a tool for the creation of an academic community; its focus on dissemination, reflected in the predominance of reflection articles, particularly on sociology as a social science; the pertinence of in-depth research on the journal's contents through a hermeneutical analysis, in order to draw parallelisms between them and the process of institutionalization of sociology in Colombia; the relevance of this journal and other already disappeared ones for doing "sociology of sociology". Finally, it suggests that the dynamism, creativity, and spontaneity that have always characterized Colombian sociology should be recovered in both publications and research processes. ; En 1977 ve la luz el primer número de la revista Cuadernos de Sociología, promovida desde la Facultad de Sociología de la Universidad Santo Tomás. Hasta el 2011, la Revista se publicó ininterrumpidamente, excepto en 1996, 1997 y 1998. Bajo el amparo metodológico de un estudio de caso, antecedido por un trabajo de archivo y recuperación documental, se realizó un ejercicio de sistematización de la información de la Revista, con la que se generó una base de datos de 592 registros, que facilitó el análisis del contenido de los documentos. Para completar la recolección de información, se realizó una entrevista en profundidad a su fundador, Guillermo Páez Morales.Como resultados de la investigación, se obtuvo información acerca del contexto y las motivaciones del nacimiento de la Revista, su desarrollo (reflexiones publicadas, eventos, autores y autoras, y temas abordados) y las circunstancias que causaron que dejara de publicarse. Se destaca la fuerte participación femenina, tanto en la redacción de artículos, como en el proceso editorial. Más de la mitad de los artículos publicados corresponden al tipo reflexión, con énfasis en aspectos antropológicos y filosóficos, perspectivas políticas, reflexiones teóricas, reflexiones disciplinares o profundización en temas coyunturales. Temáticamente, hay un énfasis en la sociología política, la sociología urbana, el conflicto armado, la sociología de la familia y los estudios culturales.Como conclusiones, se plantean la importancia de la revista como herramienta para la generación de comunidad académica; su carácter divulgativo, según el cual priman los artículos de reflexión y, dentro de estos, los de reflexión sobre la sociología como ciencia social; la pertinencia de profundizar en los contenidos de la Revista desde un análisis hermenéutico, para trazar un paralelismo entre estos y el proceso de institucionalización de la sociología en Colombia; la relevancia de esta y otras revistas ya desaparecidas para hacer "sociología de la sociología"; y una propuesta para rescatar en las publicaciones y en los procesos de investigación el dinamismo, la creatividad y la espontaneidad que siempre ha acompañado a la sociología colombiana. ; Em 1977, vem à luz, o primeiro número da revista Cuadernos de Sociología, promovida pela Faculdade de Sociologia da Universidad Santo Tomás. Até 2011, a revista foi publicada ininterruptamente, com exceção dos anos de 1996, 1997 e 1998. Com o amparo metodológico de um estudo de caso, antecedido por um trabalho de arquivo e de recuperação documental, foi realizado um exercício de sistematização da informação da revista, com o qual se gerou uma base de dados de 592 registros, que facilitou a análise do conteúdo dos documentos. Para completar a coleta da informação, foi realizada uma entrevista em profundidade com seu fundador, Guillermo Páez Morales.Como resultados da pesquisa, obteve-se informação sobre o contexto e as motivações do nascimento da revista, seu desenvolvimento (reflexões publicadas, eventos, autores e autoras, e temas abordados) e das circunstâncias que levaram a que deixasse de ser publicada. Destaca-se a forte participação feminina, tanto na redação de artigos quanto no processo editorial. Mais da metade dos artigos publicados correspondem ao tipo de reflexão, com ênfase em aspectos antropológicos e filosóficos, perspectivas políticas, reflexões teóricas, reflexões disciplinares ou aprofundamento de temas conjunturais. Quanto à temática, há ênfase na Sociologia Política, na Sociologia Urbana, no conflito armado, na Sociologia da Família e nos estudos culturais.Como conclusões, destacam-se: a importância da revista como ferramenta para a geração de comunidade acadêmica; seu caráter de divulgação, segundo o qual primam os artigos de reflexão e, dentro desses, os de reflexão sobre a Sociologia como Ciência Social; a pertinência de aprofundar nos conteúdos da revista a partir de uma análise hermenêutica, para fazer um paralelo entre esses e o processo de institucionalização da Sociologia na Colômbia; a relevância desta e de outras revistas já desaparecidas para fazer "sociologia da sociologia"; e uma proposta para resgatar, nas publicações e nos processos de pesquisa, o dinamismo, a criatividade e a espontaneidade que sempre acompanharam a Sociologia colombiana.

Este artículo parte de la hipótesis de que la investigación social que utiliza como herramienta las series de televisión se realiza sin un componente epistemológico robusto, sin variedad metodológica y sin amplitud temática. Para comprobar esta hipótesis, se analizan 36 artículos científicos que utilizan como herramienta de investigación social las siguientes series: Breaking Bad, The X Files (Expediente X), Game of Thrones (Juego de Tronos), I Love Lucy, Los Soprano, Mad Men, Orange is The New Black, Sex and the City (Sexo en Nueva York), Star Trek y The West Wing (El Ala Oeste de la Casa Blanca). Finalmente, tras trabajar con una base de 648 registros, se llega a la conclusión de que los artículos analizados sí cuentan con referentes epistemológicos claros, una amplia gama metodológica y abordan gran variedad de temas.