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¿Dónde estás Ahmed?
In: Espacio abierto 79
AVANT-PROPOS
In: Administration: revue de l'administration territoriale de l'état, Heft 239, S. 5-6
ISSN: 0223-5439
Les nouvelles figures de la précarité, un défi complexe pour la gauche
In: Après-demain: journal trimestriel de documentation politique : organe de la Fondation Seligmann, Band N ° 8, NF, Heft 4, S. 10-12
Le lien social se délite. La société française paraît bloquée, morcelée, incapable de produire de l'ascension sociale, du changement ou du progrès. Les classes moyennes sont fragilisées tandis que les classes populaires se trouvent confrontées au chômage, aux bas salaires et à la précarité, sur fond de scepticisme croissant à l'égard de la puissance publique. La gauche doit opérer un profond changement de paradigme si elle souhaite retrouver auprès des Français une confiance érodée par trop de promesses non tenues et trop de propositions intenables.
Les nouvelles figures de la précarité, un défi complexe pour la gauche
In: Après-demain: journal trimestriel de documentation politique, Heft 8, S. 10-12
ISSN: 0003-7176
« La société moderne n'est pas conflictuelle »
In: Nouvelles Fondations: trimestriel, Band 7-8, Heft 3, S. 122-125
¿Qué queríamos y qué tenemos : expectativas generadas por la LOGSE en secundaria ; Eufonía : didáctica de la música
Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final ; El razonable éxito del marco legal de un sistema educativo (ya sea LOGSE o la LOCE) pasa por una firme decisión en su aplicación y, por lo tanto, debe ir acompañado de los fondos presupuestarios que lo hagan posible. De otra forma, las reformas legislativas sufren, de hecho, fisuras que amenazan sus principios y se transforman en convulsiones en el seno de toda la comunidad educativa, derivando a merced de las rápidas transformaciones de la sociedad. La enseñanza musical debería ejercerse como una potente herramienta para la instrucción, la educación y la formación integral de la persona, y como un instrumento efectivo de cohesión social. ; Cataluña ; Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ; ESP
BASE
¿Qué queríamos y qué tenemos : expectativas generadas por la LOGSE en secundaria ; Eufonía : didáctica de la música
Resumen basado en el del autor. Resumen en castellano e inglés. Notas al final ; El razonable éxito del marco legal de un sistema educativo (ya sea LOGSE o la LOCE) pasa por una firme decisión en su aplicación y, por lo tanto, debe ir acompañado de los fondos presupuestarios que lo hagan posible. De otra forma, las reformas legislativas sufren, de hecho, fisuras que amenazan sus principios y se transforman en convulsiones en el seno de toda la comunidad educativa, derivando a merced de las rápidas transformaciones de la sociedad. La enseñanza musical debería ejercerse como una potente herramienta para la instrucción, la educación y la formación integral de la persona, y como un instrumento efectivo de cohesión social. ; Cataluña ; Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es ; ESP
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DOSSIER: GAUCHE: QUEL AVENIR ? 2. QU'EST-CE QU'ETRE DE GAUCHE AUJOURD'HUI ? Questionnaire
In: Nouvelles Fondations: trimestriel, Heft 7-8, S. 94-129
ISSN: 1951-9745
France, terre inégalitaire: droits à défendre, droits à conquérir
In: Après-demain: journal trimestriel de documentation politique, Heft 8, S. 1-46
ISSN: 0003-7176
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