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The inspiration for Frente al Mar (Oceanfront) came in 2009 during the winter break vacation in my first year of college. I was visiting my home in Puerto Rico, when the story broke in the news about a group of families being evicted from their houses after living there for many years. According to the reports, the government identified these families as squatters and Dominican immigrants. As I was watching the news, TV reporter Efrén Arroyo was giving a summary of the entire situation, as well as placing it in the context of similar cases in the past. February 6, 1980, was the date when the police killed Adolfina Villanueva, leaving her six children, ages two to thirteen, motherless, and her husband – who was also wounded in the attack – a widower. They were all removed from the house, and immediately after, the police brought in a bulldozer and demolished the building. They were determined to enforce the "law," regardless of the consequences. After I watched Efrén Arroyo's newscast, I was completely outraged by the facts. It was mind-blowing to realize the extent to which the police, representing government authority, would impose itself to enforce the law, no matter how unfair it was. Few knew and fewer cared about Adolfina's real story, and the reason why she came out of her house with the machete. I grew frustrated knowing that this could continue to happen, not to the same extent, but that authorities could get away with destroying families. I felt the urge to tell Adolfina's story in Frente al mar (Oceanfront), a short film that explores the injustice towards a poor family and shows how a mother is capable of sacrificing her life to defend her home and her family. This maternal value transcends different cultures and eras. http://www.youtube.com/watch?v=5KY3mXHcGOI

The Pandemic brought with it a resounding falls for the tourism sector in Costa Rica, causing an economic and social collapse. However, a new form of work is emerging that will directly impact the country's tourism ecosystem: nomadic work. The objective of this research is to analyze the characteristics of this modality and if it will affect the resurgence of national tourism, since this style of work allows people from other countries to reside for a long stay in the country, either alone or with their families. Through an applied methodology that took into consideration bibliographic reviews, legislative documents, theoretical analyzes on the teleworking modality, consultation with experts and media monitoring analyzing variables such as: country, regulations, benefits, conditions for teleworking, among others. This research was substantiated. At the same time, Costa Rica made a political commitment to pass the "Law to attract remote workers and service providers of an international nature", increasing the chances that this modality will improve the national tourism landscape despite the Pandemic. However, an analysis is made of the digital gap that Costa Rica faces in light of this new labor alternative. It is possible to conclude from this research that nomadic work will have a direct impact on the increase in income of all the people involved with tourism in the country, especially those who reside in areas that offer more and better alternatives for connectivity, housing and infrastructure for this type of population. ; La Pandemia trajo consigo una caída estrepitosa para el sector turístico en Costa Rica provocando un colapso económico y social. No obstante, surge una nueva forma de trabajo que impactará directamente en el ecosistema turístico del país: el trabajo nómada. El objetivo de esta investigación es analizar las características de esta modalidad y si incidirá en el resurgimiento del turismo nacional, pues este estilo de trabajo permite que personas de otros países residan por una larga estancia ...

El teletrabajo es una modalidad laboral que actualmente se utiliza más en las organizaciones, debido a que contribuye, en una buena parte, a satisfacer las necesidades de los trabajadores. A la vez, existen diversas teorías de motivación que explican las necesidades que todo trabajador tiene y desea satisfacer en todo momento. Es por eso, que bajo la hipótesis de que el teletrabajo le permite, a quien lo ejerce, una mayor calidad de vida, un mejor manejo de su tiempo, una economía en sus gastos de traslados, entre otros, se concluye por medio de esta investigación, que el teletrabajo puede considerarse una estrategia de motivación

El objetivo del presente artículo es analizar las redes de colaboración entre las Instituciones de Educación Superior (IES) en Colombia de acuerdo con el parámetro de "Top collaborating institutions" en ResearchGate. El artículo efectúa una comparación entre las redes de las Instituciones de Educación Superior acreditadas en alta calidad y las no acreditadas, de acuerdo con los lineamientos del Sistema Nacional de Acreditación en Colombia. El análisis de la colaboración institucional se realiza mediante la construcción de redes de trabajo conjunto, en el programa UCINET; se considera la primera universidad registrada en el "Top collaborating institutions" publicado en perfil de ResearchGate de cada Institución de Educación Superior. Los resultados demuestran que las instituciones acreditadas poseen una red de colaboración bien conectada e integrada. Por el contrario, las instituciones no acreditadas poseen una red de colaboración débil y poco interconectada. Además, las instituciones no acreditadas buscan colaborar principalmente con IES acreditadas y no entre ellas. De esta manera, los esfuerzos de las instituciones no acreditadas no están bien coordinados y se diluyen en la distribución de sus relaciones colaborativas.

Este artículo da cuenta de un proceso investigativo que surgió a partir del quehacer como docentes de lengua inglesa en el Colegio Militar Almirante Padilla, donde se evidenció que los estudiantes no se sentían a gusto hablando en inglés, ya que los temas y ejemplos no corresponden a situaciones de su entorno. La investigación asumió como propósito determinar la incidencia de la estrategia de enseñanza Jigsaw (Aronson, 1997) en los factores afectivos ligados a la producción oral en lengua inglesa de los estudiantes de grado noveno, a través de la identificación de los temas de interés para los estudiantes y generando espacios en el aula para la implementación del trabajo propuesto por la estrategia de enseñanza. Como fundamentos conceptuales se tuvieron en cuenta los aportes de autores tales como Hymes (1972) y Chastain (1998) en relación con la producción oral; Castro (1998) acerca de la importancia del contexto en la comunicación lingüística; Sifrar (2002) en cuanto a las dificultades lingüísticas y afectivas de la expresión oral en clase y en la vida real; Johnson et al. (1999) en relación con el aprendizaje cooperativo. Se asumió el enfoque cualitativo pues se consideraron métodos de recolección de información de tipo descriptivo. Se diseñaron e implementaron cuatro instrumentos de recolección de datos como la prueba diagnóstica, la encuesta, las observaciones de clase y una prueba evaluativa. Los resultados permitieron constatar que la estrategia de enseñanza Jigsaw influyó de manera positiva en los factores afectivos ligados al avance de la habilidad de producción oral en inglés, ya que, por ser una estrategia cooperativa, generó una mayor sensibilización y disposición por la interacción y el desarrollo de una conversación más fluida. Por lo cual, se recomienda la implementación de esta estrategia en cualquier área del conocimiento